《课尊重他人》PPT课件.ppt

活动要求：两两相对，同学甲喊话，同学乙充当回音壁，返回同学甲的原话。 甲：我尊重你！ 甲：我理解你！ 甲：我非常信任你！ 甲：我恨你！,回音壁,灵宝市一中 张芳,课堂寄语： 让激情燃烧成为我们的学习状态 让精彩展示成为我们的学习方式,活动要求：两两相对，同学甲喊话，同学乙充当回音壁，返回同学甲的原话。 甲：我尊重你！ 甲：我理解你！ 甲：我讨厌你！ 甲：我恨你！,回音壁,己所不欲 勿施于人,第 五 课 尊重他人,第一站 尊重乃公德之始,灵宝市一中 张芳,要求：独立阅读课本P43P46内容，结合预习导学卡展开预习，根据已有的习惯圈画重点并记忆，组内互查。 预习导学卡： 1、_ 、_常被人们作为处理人际关系的黄金法则，这一法则的核心就是_。 2、尊重是对他人的_ 和_ 。 3、尊重是对他人的_ 而言的。尊重他人 含义 首先意味着尊重他人的_。 4、尊重的具体表现有哪些？ 5、尊重是_ 的前提；是_的基础。（尊重的价值）或（尊重的意义）,自主预习 独学求知,己所不欲,勿施于人,相互尊重,尊敬,重视,人格,人格,公德,和谐社会,1、为什么尊重他人首先要尊重他人的人格？ 2、萧伯纳和小姑娘这一故事说明了什么？ 3、尊重的意义是什么？,合作释疑 互学共进,各抒己见 有的同学天资聪慧、成绩优异，但恃才傲物、盛气凌人。有人认为，这是他天生的个性，应该受到尊重；也有人认为，他不尊重别人，也不应该受到别人的尊重。 你怎么看上述问题？ 这位同学的表现对你以后待人接物有何启示？,活动感悟 理解新知（一）,活动感悟 理解新知（二）,公仆情怀 周恩来总理生前每次外出考察工作，离开视察地时都会亲自向服务员、厨师、警卫员和医护人员一一握手道别，以示对工作人员的感激和尊重。 列宁每次出入克里姆林宫时，卫兵们都向他敬礼。而列宁无论在什么情况下，也不忘向他们还礼。 说一说，这些领导人物的做法体现了什么？,故事沙龙,要求： 讲述一个关于尊重他人的故事，谈谈你对尊重别人，要尊重他人的人格的理解。,人与人的人格是平等的。 尊重别人，首先要尊重他人的人格。,在我们的生活中，有哪些尊重他人的现象？ 在我们的学校生活中，有哪些不尊重人的现象？,小小观察员,尊重是公德的前提,信任是对他人品质和能力的尊重 宽容是对他人习惯和特点的尊重 诚实是对善的尊重 守法是对规则的尊重,生活观察,资料链接：,公共汽车上的争吵,尊重是和谐社会的基础,课堂小结,尊重乃公德之始,公德的 前 提,尊重他人首先要尊重他人的人格,尊重是对他人的尊敬和重视,请你选择 1、姓姚的叫“摇头丸”、姓魏的叫“敌敌畏”，小李喜欢给同学起绰号，常常使同学们之间尴尬无比。给同学起绰号 （ ） 不仅伤害同学的自尊心，还侮辱了同学的人格 是低级趣味、很不礼貌、很不道德的行为 不尊重对方的表现 能体现出同学之间关系的亲近 A、 B、 C、 D、,课堂检测,A,2、很久以前我国就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古训，这告诉我们（ ） A、尊老爱幼是中华民族的传统美德 B、尊重他人就是要尊重老人和孩子 C、只尊重自己的老人和孩子 D、只尊重他人的老人和孩子,A,设身处地,情景之一：李明：“王涛，请问这道题怎么做？”王涛：“这么简单都不会，真是笨蛋！ 情景之二：历史课上，张强和田震在课堂上讲话，声音越来越大。老师下课后将他们叫到办公室批评他们。田震虚心接受老师的批评，张强却说：“上课说几句话，小事一桩，老师太小题大做了！” 情景之三：刘颖家父母亲都没有固定工作，生活很艰苦。同学肖雪总嘲笑刘颖太寒酸，让刘颖在班里很自卑，抬不起头来。,对此，我想说 ,一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销商，顿生怜悯之心。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事的说：“您和我一样，都是商人。你有铅笔要卖，并且上面有标价。”,这位商人的话是什么意思？他为什么要这么做？,智慧背囊,一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，但我永远也不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说，我和您一样都是 商人为止。”,尊重之歌 尊重，是脸上一抹真诚善良的微笑 尊重，是他人发表意见时的用心倾听 尊重会让人心情愉悦，呼吸平顺，