做守法的公民

做守法的公民Tag内容描述：<p>1、第 8 课 做守法的公民 一、单项选择题 1某中学生在上网查询资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济 情报。他及时将此事报告了有关部门。这名中学生履行了（ A ） A维护国家安全的义务 B维护国家统一的义务 C维护民族团结的义务 D维护国家荣誉的义务 2小丽与父母在一家饭店用餐，结账时小丽索要发票，出现了以下对话情形，你认 为说法正确的是（ D ） A服务员说：“如果你们不要发票，我们可以省下税钱，还能赠送你们一件小礼品。 ” B父亲说：“那就不要发票，要小礼品吧。 ” C母亲说：“小礼品也没啥用，不如多给我们打。</p><p>2、一、导入新课 思考：这个案例告诉我们什么道理？ 法不可违 好，今天我们就来学习法不可违这课 学习目标 知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类 ，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得 依法规范自身行为 能力目标:能够辨别各种违 法行为，远离一般违法 行为 情感、态度与价值观目标：树 立法律意识，增强守 法观念，警惕身边的违法行为 学习重点：违法行为的种类。 学习难点：警惕身边的违法行为。 1. 法律的作用是什么? （1）可以 必须 应当 不应当 模式、标准或方向 （2）合法 非法 评价 合法 2.社会规则 不违法 3.法律 。</p><p>3、预防犯罪 1.刑法是惩治 、保护国家和人民利益的有力武器。 它明确规定了什么行为是 ,以及对犯罪应当判处什么样的 。 2.犯罪的含义与特征 3.刑罚又称为 、 ,是指审判机关依法对 适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺 犯罪人权益为主要内容。刑罚分为 和 两大 类。 犯罪 犯罪 刑罚 社会危害性 刑法 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 刑事处罚刑事处分 犯罪分子 主刑 附加刑 4.预防犯罪,需要我们杜绝 。我国 法对未成年人 的预防、 的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界 限,标示了生活中的“雷区”。 5.生活在法治。</p><p>4、预防犯罪知能演练提升1.刑法修正案(九)将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列入刑事处罚范围。从犯罪的特征来看,这些行为具有()刑事违法性刑罚当罚性严重社会危害性法律强制性A.B.C.D.2.周某犯受贿罪,被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个人财产;犯滥用职权罪,被判处有期徒刑七年;犯故意泄露国家秘密罪,被判处有期徒刑四年;三罪并罚,执行无期徒刑、剥夺政治权利终身,并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是()A.无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑B.剥夺政治权利、没收财产C.剥夺政治权利、罚金D.罚金、没收财。</p><p>5、法不可违知能演练提升1.是最刚性的社会规则,是人们行为的底线。()A.法律守纪律B.法律不违法C.道德守纪律D.道德不违法2.下列关于违法行为的说法正确的是()违法行为就是严重危害社会的行为违法行为是违反法律法规的行为违法行为是指一般违法行为违法行为危害社会,都要承担法律责任A.B.C.D.3.下面能正确反映违法与犯罪关系的图示是()4.中学生小强在上体育课时将自己的一台笔记本电脑放在球场边,踢完球忘记带走,被同学小东拾得。小强得知后要小东归还,但小东却以自己拾得为由拒绝归还。小东的行为()触犯了我国刑法的规定,是犯罪行为是违法行为。</p><p>6、善用法律 1.在社会生活中,我们要学会用 与人打交道。在遇到法 律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求 ,依靠 维护自己的合法权益。 2.我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构,如 、 、 、 等,在遇到法律问题 时获得及时有效的法律帮助。 3.受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到 、 或 中的任何一个机关控告、举报,必 要时可以直接向 起诉。 4.诉讼是 在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决 纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害 、 的手段,是维护合法权益的最后屏障。 5.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内。</p><p>7、善用法律知能演练提升1.面对日常生活中出现的纠纷,下列叙述正确的是()可以采用诉讼途径解决也可以采用非诉讼途径解决“私了”是一种简单易行的好办法生活处处有矛盾,为了让自己顺心,如果遇到了麻烦和纠纷,装作没发生就行了A.B.C.D.2.肖兰的父母离婚了。她和妈妈生活在一起,爸爸重新组建了家庭,但爸爸从来没有给过肖兰生活费。最近,妈妈失业了,致使肖兰的生活陷入困境。你认为肖兰正确的做法是()找爸爸协商,要求爸爸支付生活费找爸爸单位领导,让他做爸爸的思想工作可以到专门法律机构寻求帮助可以到人民法院起诉爸爸A.B.C.D.3.花季少年小明。</p><p>8、善用法律一、单项选择题(共5题,共84分)1.能够为我们提供法律服务和帮助的机构有（ ）法律服务所公证处律师事务所法律援助中心ABCD2.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以提出控告或举报的机关有（ ）公安机关所在社区人民法院人民检察院ABC。</p><p>9、第8课 做守法的公民一、单项选择题1某中学生在上网查询资料时，发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报。他及时将此事报告了有关部门。这名中学生履行了（ A ）A维护国家安全的义务B维护国家统一的义务C维护民族团结的义务D维护国家荣誉的义务2小丽与父母在一家饭店用餐，结账时小丽索要发票，出现了以下对话情形，你认为说法正确的是（ D ）A服务员说：“如果你们不要发票，我们可以省下税钱，还能赠送你们一件小礼品。”B父亲说：“那就不要发票，要小礼品吧。”C母亲说：“小礼品也没啥用，不如多给我们打点折扣。”D小丽说。</p><p>10、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>11、第二单元 遵守社会规则,第五课 做守法的公民,第二课时 预防犯罪,课后作业,一、单项选择题 1. 2017年 4月28日，陕西省西安市中级人民法院公开宣判宁夏回族自治区人民政府原副主席白雪山受贿案，对被告人白雪山以受贿罪判处有期徒刑十五年，并处罚金人民币三百五十万元。白雪山的行为是违法行为,处罚金人民币三百五十万元属于。（ ） A. 刑事 附加刑 B. 行政 附加刑 C. 民事 主刑 D. 刑事 主刑 2. 河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（ ） A. 爱护河流，保护河流 B. 自尊自信，学会坚强 C. 依法律己，依法做事 D. 。</p><p>12、5.2预防犯罪,思考：,案 例 分 析,由此可知：我们要从小事做起，防患于未然,一天，爱占便宜的小张看到同学有一张漂亮时髦的卡片，实在爱不释手，就趁同学不注意，将其带回家。虽然他也过了一把瘾，但是这一天他觉得好难过，也很害怕。经过一番思想斗争，他幡然醒悟，第二天又趁同学不注意，把拿了的东西偷偷还了回去。因为他知道，这样做是不好的，而且发展下去，还会走入歧途从此，他彻底改掉了爱占便宜的坏毛病。,1.尝试评判小张的行为。 2.如果小张将卡片据为己有，后果会是如何呢？ 3.小张的转变能够给我们哪些启发？,情境导入,学习目。</p><p>13、导入新课,案 例 分 析,好，今天我们就来学习善用法律这课,熊丽在上周在商场买了双超炫的名牌运动鞋，本来特别开心，但是昨天发现居然有质量问题！好郁闷！算了，我自认倒霉，凑合着用吧！可没想到今天体育课跑800米，鞋底居然开裂了！我还摔了一跤！真是太背了！,思考：如果你遇到类似的情况，也会选择自认倒霉吗？,由此可知：要善用法律保护自己,第五课 做守法的公民,第3课时 善用法律,学习目标,知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争,。</p>