做一个负责任

做一个负责任Tag内容描述：<p>1、做一个负责任的公民教学目标：情感态度与价值观：通过课堂活动让学生体验怎样才能承担责任，树立“承担责任光荣，逃避推卸责任可耻”的责任意识，帮助学生主动做到诚实守信，言行一致，能勇于承认错误，并承担相应的责任；体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，做一个负责人的公民的意识。过程与方法：通过小品表演、新闻图片、小组活动等多种教学方法为学生创设情境，引导学生从内心去体验、理解、感悟，怎样才能使自己成为一名负责任的公民。知识与能力：通过教学活动使学生真正从内心体验到信守承诺，勇担过错是负责任的表现。</p><p>2、做一个负责任的人说课王大明2008年5月做一个负责任的人（说课稿）一、教学理念1、学生就业在即，借此课内容为学生即将到来的职业生涯，增加一些重要的、有利于工作的元素。2、由事例、故事引入正题，增强课堂内容说服力。二、内容分析1、本节说明：用人单位需要什么样的人才；进入工作岗位后该如何去工作这些对于我们的学生来说都知之甚少。本节内容，旨在为学生树立在工作中要“做一个有责任的人”的思想理念，以使他们在将来的职业生涯中，能够勇敢面对困难，对工作认真负责。参考书籍请结我结果姜汝祥著。2、重点、难点：教学重点：（1。</p><p>3、做一个负责任的公民教案题123做一个负责任的公民型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1懂得信守承诺，勇担过错是负责任的表现。2理解“自觉承担责任”的内涵，自觉承担责任。过程方法1通过感悟强化“责任意识”，提高自我反思能力。2通过掌握具体方法做责任的主人，并从履行责任中获得快乐。情感态度价值观1树立承担责任光荣、推卸责任可耻的责任意识。2体验享受承担责任的快乐。3树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。教学重点1慎重许诺，践行诺言。2承认错误，承担责任。教学难点以积极的心态面对责任，享受积极承。</p><p>4、大禹三过家门而不入,诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已,范仲淹先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐,华夏子孙生生不息的精神动力 勇于承担责任,文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青,顾炎武天下兴亡，匹夫有责,故事续编,成都市民刘谨女士，某天驾驶一辆微型面包车，途经成都三环路某立交桥时，不慎撞在立交桥的反光镜上，自己和车都没有什么事，整块反光镜被撞碎,续编一：撞碎反光镜后刘瑾女士可能会怎么做呢？,刘瑾女士立即拔打电话报警。查询了20多个电话都没有找到管理三环路的单位，这时已临近下班时间,故事续编,刘瑾女士第二天又打了10多个电话。</p><p>5、做一个有责任的人,第一篇章 知责任,什么是责任呢？,责任的涵义:,一:是指份内应做的事；,二:是指因没有做好份内应做的事而应承担的过错。,英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”,第二篇章 明责任,对社会负责,对家庭负责,对他人负责,对集体负责,对自己负责,生活情景剧,场景一：话在课堂 （下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和 小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口，两人坐下 后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会 儿，又趴在桌上） 蔡：我现在想睡觉了，你困不困啊 陈：正起劲呢，不过。</p><p>6、课件创作说明,“做一个负责任的公民“说课稿,本框的地位及作用 本框把学会负责任 作为主题，主要是培养学生的负责任能力。此前，学生们已经学习了对社会和自己负责，这为过渡到本框的学习起到了铺垫作用。本框就是试图从意识到行为技巧两个方面帮助学生解决这个问题。分为“信守承诺 勇担过错”和“自觉承担责任”两个子目。通过教学，能为构建和谐校园，建设和谐社会作出一份贡献。因此，本课具有不容忽视的重要地位及现实意义。,一、教材分析,教学目标 （1）知识与能力目标：懂得信守承诺勇担过错是负责任的表现，能自觉承担责任，享受。</p><p>7、第三框 做一个负责任的公民,看完视频谈谈你的感想,1.知道慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。 2.懂得承认错误并承担相应的后果，是负责任的表现。 3.自觉承担责任，做责任的主人。,板块一:信守承诺 勇担过错,百年义渡,“百年义渡”万其珍一家四代， 百余年深山摆渡，风雨无阻，不取分文 信守承诺的力量：在风景如画的武陵山区深处，有一个古老的渡口，万家四代在这里默默书写着信义传奇。清末，万家爷爷逃。</p>