做一个社会的人

做一个社会的人Tag内容描述：<p>1、做一个社会的人,第五课 第2站,自主学习、合作释疑。 1、社会化的基本要求是什么？重要途径是什么？最高境界是什么？ 2、怎样做一个社会化的人？ 3、做一个社会化的人，青少年学生应怎样做？,你说我说大家说。 1、想一想：在生活中我们如何向他人表示友好？ 2、你是怎样与人交往的？你认为应如何建立良好的人际关系？,实践园地： 1、看看你生活的地区存在哪些环境问题？ 2、在你的生活中，让你感触最深的环境问题是什么？ 3、请你列举一些日常生活中节约能源的好办法？,理性升华： 请大家说说哪些是公益活动？自己都参加过什么公益活动？你。</p><p>2、第五课 第二站“做一个社会的人”教学设计【教学目标】知识目标：通过学习，发展学生观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，并逐步促使学生掌握和不断提高搜集、处理、已用社会信息的方法和能力。能力目标： 培养和不断提高学生交往与沟通的能力，从而更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，顺利地适应社会生活。情感态度价值观：使学生形成乐于助人，诚实守信，甘愿奉献等思想，态度和价值观【教学重点和难点】培养学生人际交往、合作以及融入社会的能力。【教学方法】 讨论法、体验法、情境教学法、活动探究法等【教学安。</p><p>3、第五课 积极融入社会 第二站做一个社会的人导学案【学习目标】：1、掌握融入社会的基本方法。2、形成乐于助人、乐于奉献等思想、价值观。3、逐步掌握和不断搜集、处理、运用信息的方法和技巧。【学习方法】：情景教学法、讨论教学法【快乐预习】阅读教材第五课第2站做一个社会的人完成下列问题：1、我们社会化的基本要求、重要途径、最高境界分别是什么？基本要求。</p><p>4、第5课第2站 做一个社会的人 学案 学案10 班级 姓名 日期 学习目标 掌握融入社会的方法 方法指导 1 课前预习 自主学习 结合学习目标和学案自学课本57 64页内容 在课本相应位置写上标题和序号并标记重点 2 小组讨论 合作探究 组长组织组员进行讨论 帮助同组同学完成任务 复习巩固 默写 个体与社会的关系 1 我们每个人的存在和社会 不可分割 2 我们每个人的 和 都离不开社会 都有一个 的。</p><p>5、七年级思品 上 学案七年级思品 上 学案 第五课第五课 积极融入社会积极融入社会 第一站第一站 做一个社会的人做一个社会的人 学习目标 学习目标 目标明确 行动才更有效 1 知识目标 掌握融入社会的方法 培养学生人际交往 合 作及融入社会的能力 2 情感价值目标 形成乐于助人 诚实守信 乐于奉献等思 想 态度和价值观 3 实践目标 逐步掌握和不断搜集 处理 运用社会信息的 方法和技巧 学法指导学法。</p><p>6、用心 爱心 专心1 第五课第五课 积极融入社会积极融入社会 第二站第二站 做一个社会的人做一个社会的人 导学案导学案 学习目标学习目标 1 1 掌握融入社会的基本方法 2 形成乐于助人 乐于奉献等思想 价值 观 3 逐步掌握和不断搜集 处理 运用信息的方法和技巧 学习方法学习方法 情景教学法 讨论教学法 快乐预习快乐预习 阅读教材第五课第 2 站 做一个社会的人 完成下列问题 1 1 我们社会化的。</p><p>7、课 题第五课 第二站做一个社会的人教学目标知识与能力掌握融入社会的方法过程与方法培养学生人际交往、合作及融入社会的能力情感、态度与价值观形成乐于助人、诚实守信、乐于奉献等思想、态度和价值观。教学重点培养学生人际交往、合作及融入社会能力的重要性教学难点如何做一个社会的人？教学方法情景教学法、讨论教学法教学手段教学课时1课。</p><p>8、回眸一笑 1.每个人都是社会的一员，社会就是由 我们每个人的存在和社会息息相关，不可分割。 2.每个人在追求自身正常发展的同时，也在为 3.我们每个人的存在和发展都离不开社会， 我们在社会中成长，就是我们逐渐社会化的过程。,社会贡献着自己的力量.,我们这样的许多个体所组成的一个整体。,都有一个社会化的过程.,第2站 做一个社会的人,1.社会化的基本要求是什么？ 社会化的重要途径是什么？ 社会化。</p><p>9、做一个社会的人,第五课 积极融入社会 第2站,学习目标,1、知识目标：掌握融入社会的方法，培养学生人际交往、合作及融入社会的能力 2、情感价值目标：形成乐于助人、诚实守信、乐于奉献等思想、态度和价值观。 3、实践目标：逐步掌握和不断搜集、处理、运用社会信息的方法和技巧。 重点和难点 ：培养学生人际交往、合作以及融入社会的能力。,阅读课文，合作释疑 怎样做一个社会化的人？（从那些方面让自。</p>