“做一个社会的人”教学设计

第五课 第二站“做一个社会的人”教学设计【教学目标】知识目标：通过学习，发展学生观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，并逐步促使学生掌握和不断提高搜集、处理、已用社会信息的方法和能力。能力目标： 培养和不断提高学生交往与沟通的能力，从而更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往，顺利地适应社会生活。情感态度价值观：使学生形成乐于助人，诚实守信，甘愿奉献等思想，态度和价值观【教学重点和难点】培养学生人际交往、合作以及融入社会的能力。【教学方法】 讨论法、体验法、情境教学法、活动探究法等【教学安排】 1课时【授课时间】【教具使用】 打印学生学习资料、黑板、粉笔等【教学过程】一、情境导入，揭题示标（约5分钟）（情境导入）通过上节课的学习，人与动物的根本区别在于人具有社会性。社会为人们提供了生存条件，人是社会的一部分，而动物只是消极地适应自然界，不具有社会性。而每个人都有社会化的过程，那么如何顺利地完成这个社会化的过程呢？这就是我们本站要学习的内容。（板书课题）第五课 积极融入社会 第二站 做一个社会的人或者：让学生事先预习，积极参与课堂教学的导语设计，充分发挥学生的聪明才智，完成课堂教学的“导入新课”环节，揭示课题。（在课堂上，选派一合作学习小组的发言代表进行新课导入，时间限制在5分钟之内。）（出示学习目标）让学生朗读，并要求学生根据自学指导认真自学。二、出示自学指导（约2分钟）自学指导请你在3分钟之内快速浏览P57-63的内容；然后对照下列目标思考题，在5分钟之内，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记；最后以合作学习小组为单位进行合作学习，各展所长。讨论、组织思考题如何讲解事宜，并选出1名发言代表担任讲解工作。（5分钟左右的时间准备。）思考题：1、什么是人际交往？2、中学生如何建立良好的人际关际呢？3、活动：情景在线七年级某班正在小花园中上体育课，跑步跑累了，都想挤在小花园中石凳上休息，为了争取到可以休息的石凳，学生李和周互不相让，终于拔拳相向，以致李把周的鼻子打出血了。问：假如你遇到此事会怎样处理?4、活动：市场上假冒伪劣产品路径屡禁不止，扰乱经济秩序，坑害老百姓，你以为应该怎样严厉打击生产、销售假冒伪劣产品的行为？为什么你会这样的？5、活动：请大家说一说：哪些是公益活动？自己都参加过什么公益活动？在学校这个小社会里，应该怎样尽到做学生的责任？三、学生自学，教师巡视（约13分钟）（在巡视中要注意纠正学生的不良习惯或作适当的点拨）四、学生讨论，讲解或问答问题；教师点拨、更正和补充（约15分钟）（方法：让学生来当“老师”进行讲解，其他同学帮忙找出“老师”的不足，并尝试用不同的方式表达、讲解同一个问题。当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。）思考题1、什么是人际交往？（指导学生落实到课本P58“知识链接”）思考题2、中学生如何建立良好的人际关际呢？教师进行总结：（1）要有正确的自我意识，做到正确认识和评价自己，自我尊重，也要正确地理解他人，尊重他人（2）要珍惜友谊，发展友谊。（3）要有参与意识。（4）学会对感情的合理宣泄。总之，亲近、关心和帮助他人有助于我们建立友好的人际关系，只有走近他人、关心他人、帮助他人，才能拥有更多的朋友，才能扩大自己的交往空间，建立和谐的人际关系。思考题3、活动：情景在线七年级某班正在小花园中上体育课，跑步跑累了，都想挤在小花园中石凳上休息，为了争取到可以休息的石凳，学生李和周互不相让，终于拔拳相向，以致李把周的鼻子打出血了。问：假如你遇到此事会怎样处理?（学生答：略。教师在此培养学生的技能，教给他们一些合理发泄情绪及控制情绪的方法，如转移注意力、心理换位法、合理发泄法、升华法等）思考题4、活动：市场上假冒伪劣产品路径屡禁不止，扰乱经济秩序，坑害老百姓，你以为应该怎样严厉打击生产、销售假冒伪劣产品的行为？为什么你会这样的？（指导学生落实到59最后一段）5、活动：请大家说一说：哪些是公益活动？自己都参加过什么公益活动？在学校这个小社会里，应该怎样尽到做学生的责任？（指导学生落实到59第一段）提示：社会公益活动包括义务劳动、服务活动和其他有益于社会的活动。校内公益活动主要包括：绿化校园、美化教室、整理图书、修理门窗桌椅、卫生大扫除、给低年级同学送温暖。校外公益活动主要包括：植树造林、拥军优属、救灾捐献、交通安全宣传、车站服务、敬老助残。学生发言，老师对参加公益活动的学生进行表扬和鼓励。教师总结：我们在学校里除了参加一些公益活动外，更主要的是应该认真学习、按时完成作业、遵守学校纪律、互相帮助、爱护校园，这样才能尽到我们做学生的责任。五、归纳小结，当堂训练（约10分钟）（一）板书小结：【板书设计】第二单元个人、集体与社会第五课 积极融入社会 基本要求：与人交往，建立良好的人际关系做一个社会的人主要途径：关注社会，了解社会最高境界：服务社会，奉献社会（二）对照学习目标，巩固目标思考题，做堂堂清练习堂堂清练习一、必做题：1、下面属于社会公益活动的是（ ）义务献血义务植树到社区照看老年人洗碗洗衣A、 B、C、D、2、我们参加公益活动（ ）是承担一份对社会的责任在帮助他人自身价值在不断升华不是中学生该承担的责任A、B、C、D、3、当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担责任。这些由他人承担的责任，有些对你的生活有直接影响，你能直接感受到；有些能使人们共享安全有序、文明祥和的生活。以下几例，属于后者的是（ ）医生履行治病救人的责任解放军战士履行保卫祖国的责任科学家履行研制先进国防武器的责任食堂炊事员履行为师生提供饮食的责任A、B、C、D、4、对于社会公益活动，相关理解正确的是（ ）A、社会公益是成年人的社会责任B、社会公益活动就是