36年级下科学答案

三年级科学下册第一单元测试题（A）一填空题1杠杆尺、质量、2、摩擦力、3、相排斥、相吸引、4、大小、方向、5、大、小、6、南极、S、北极、N、7、指示南北、放平、二、判断题1、2、3、4、5、6、三选择题1A、2A、3B、4C、5A、四名词解释1、摩擦力当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时，会感到费力，这是因为物体与地面或桌面之间有摩擦力。2、弹力像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。五在括号中标出天平各部分的名称（课本第7页）、指针托盘游码底座砝码六我会做实验1、摩擦力的大小与器材弹簧秤、木块大小两块、粗糙的木板、非常光滑的塑料板、步骤1、把大、小木块先后放在粗糙的木板和光滑的塑料板上拖拉，用弹簧秤分别测出所需的拉力，2、比较实验结果。结论摩擦力的大小与接触面的光滑程度和物体的重量有关。2、铁屑和碳末均匀地混合在一起做法拿一块磁铁放入铁屑和炭末中，其中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。依据磁铁有磁性。能吸铁等金属。七、先思考，再回答1、磁铁有哪些用途请你举例说明。冰箱门中用到了磁铁。文具盒中用到了磁铁。磁性围棋利用了磁铁。2、埋在泥土里的木桩很难拔出来埋在泥土里的木桩很难拔出来，原因是泥土紧紧贴住木桩，会产生较大的摩擦力，拔起来很费力。如果晃一晃，泥土和木桩之间就会松动，摩擦力也就随之减小，拔起来就省力了。八、展示台曲别针掉进有水的杯子里可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上三年级科学第一单元测试题（B）一填空题1、大小、方向、2、左、右、3、恢复原状、弹力、4、快、5、司南、6、磁针、7、镊子、8、杠杆尺、9平衡、指针、托盘、游码、底座、二判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三选择题1B、2B、3C、4C、5A、6C、7A8A、9C、10A、四我回答1、生活中很多地方用到磁铁。请你列举磁铁的性磁铁具有磁性，可以吸铁；磁铁两极磁性强，中间磁性弱；磁铁可以指示南北；磁铁两极之间同极相斥，异极相吸。2、冬天，校园小路上结了冰。这些都是为了增大摩擦力。往结了冰的路上撒沙子，是因为接触面越粗糙，摩擦力越大；汽车在有积雪的公路上，车轮上缠铁链，就可以增大摩擦力，防止打滑。3、怎样使用天平左盘放称量的物品，右盘放砝码。当放的砝码合适时，天平平衡，如不平衡，再调整游码，使之平衡。根据砝码、游码的指示判断出物品的质量。4、弹力球是大家都喜欢的玩具，把你的一些玩法写出来。（至少写两种）五、我会做1、小明想用一根钢针制作一个指南针固定磁铁一头，把钢针在磁铁上按同一方向反复擦几十次，钢针就会产生磁性。2、我们知道磁铁有N、S两极，用线悬吊磁铁，等马蹄形磁铁静止时，朝南的一端是南极，朝北的是北极。三年级科学第二单元测试题（A）一填空题1、6000、1500万、2、五十亿、五十亿、3、东、西、北、南、4、109、130万、33万、5、南北、南、6、正午、圭面上、7、太阳系、8、光、不透明、二判断题1、2、3、4、5、6、7、三、选择题1B、2C、3B、4B、5A、四名词解释圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括圭和表两部分，用来度量中午的日影长度。五观察实验写出用日晷计时的过程。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动，以此来显示时刻。六先思考，再回答1、为什么流沙和流水都能计时因为水的流动和沙的流动都是一种运动。时间和运动有密切的关系，通过运动可以表现出流逝的时间。2、影子产生的条件是什么影子产生的条件是光和不透明的物体。3、日晷和圭表有什么区别功能不同日晷根据日影的位置以确定当时的时辰或刻数。圭表根据正午表投在圭面上的影长，测定节气。部件不同晷针、晷面组成日晷，圭表由圭和表组成。4、太阳是一个什么样的星体太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年呢。七、创意题请你利用太阳位置的变化做一份生活安排的设计方案三年级科学第二单元测试题（B）一、填空题1、恒星、139万、109、2、东、西、南、北、西、东、3、沙漏、日晷、水钟、4、圭、表、正午的日影长度、5、130万、33万、6、日晷、圭表、晷面、7、太阳黑子、耀斑、日珥、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三选择题1C、2C、3C、4A、5C、6A、7B、A、8B、A、9A、B、D、C、10B、四、我会答1、日晷是用什么原理制成的它是一种什么仪器日晷是利用太阳位置的变化与影子方向的变化规律制成的。它是测定时间的仪器。2、用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点优点日晷和沙漏虽计时长短不同，但各自都会重复、有节奏，且重复的时间间隔相等。缺点计时短，不方便。3、一天中，同一物体影子的长短和方向是怎样变化的一天中，中午影子最短。早晚影子都比较长。影子方向和太阳运动的方向相反。4、举例说明古人是怎样计时的古人用沙漏、日晷、水钟计时。沙漏根据流沙从一容器到另一容器的数量来记量时间。日晷通过观测日影计时。水钟通过水流，左边显小时，右边显分钟。还有天色计时法，地支计时法。五、我会做课本第19页。三年级科学第三单元测试题（A）一填空题1、2、完整的电路、3、导电、4、用电器、5、意大利、伏打、6、容易、不容易、7、开关、二判断题1、2、3、4、5、6、三选择题1A、2A、3AD、BC、4B、5A、四名词解释1、绝缘体不容易导电的物体叫绝缘体。2、导体容易导电的物体叫导体。五观察与实验1、用两节电池、两个开关、两只灯泡和足够的导线设计一个电路，让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭。（写画都可以）答案画出一个并联电路2、设计一个苹果电池把铜片、锌片插入苹果里，用导线把它们和用电器连接成电路。六先思考再回答1、怎样做到安全用电结合生活实际说一说学会看安全用电标志，不到树下避雨，发现有人触电要想法切断电源，不在高压线下玩。2、电线的外表通常要包一层这是利用塑料或其它材料做成的“皮“，阻止电流到人们不需要的地方，我们要好好保护这张“皮“。七、展示台你还了解大发明家伏特的其他故事吗请写一写三年级科学第三单元测试题（B）一填空题1、电源、开关、导线、用电器、2、伏特、3、串联、并联、4、并联、5、导体、半导体、绝缘体、6、导体、绝缘体、7、导体、8、串联、并联、并联、9、导电、二判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三选择题1C、2B、3A、4B、5C、6F、7C、8C、9B、10E、四、我会答1、说一说你知道的安全用电知识使用家用电器之前，要认真阅读使用说明书；更换灯泡、修理电器时要关闭电源；接触电器前要擦开手；不到树下避雨、不到高压线下玩；发现落地的电线，要请电工来处理；发现有人触电，应喊大人来处理。成人应先关闭电源，再用干木棍把电线挑开，然后拨打120急救。2、什么是电池短路短路时发生的现象把电池的正负极直接短接在一起了，由于电阻基本为零，产生很高的热能将短接点烧断。现象会发热，烧坏电池。3、用电路检测器检测橡皮是否通电时，是为了验证检测器是否正常。4、生活中常用的导体有哪些铁钉、铝片、铜丝等。五我会做1、如何判断灯泡的好坏你有几种方法看灯丝、或者直接通电。2、如何判断电路是否接通你有几种方法电表测、眼睛看、看用电器是否运转。三年级科学下册期中测试题（A卷）一、填空题1、杠杆尺平衡（杠杆）2、电源、开关、导线、用电器3、相斥、相吸、司南4、物体接触面的光滑程度、物体的轻重5、恢复原状、弹、弹6、长短、方向、早晚、中午、相反7、圭、表8、物体、砝码9、太阳黑子、日珥、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8三、选择题1B、2A、3C、4A、5B、6C、7B、8C四、简答题1、摩擦力的大小与什么因素有关系与接触面的光滑程度、物体的重量有关系，接触面越粗糙，摩擦力越大，物体越重，摩擦力也越大。2、简述太阳的特征太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨氢气，产生巨大的能量。太阳的结构从内到外依次是日核、辐射层、对流层、光球层。太阳的表面温度大约是6000，内部温度大约是1500万。太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。五、科学与生活1、怎样使小灯泡发光（画出简单电路图）2、如何正确是用天平（1）左盘放称量的物品，右盘放砝码。（2）当放的砝码合适时，天平平衡，如不平衡，再调整游码，使之平衡。（3）根据砝码、游码的指示，判断出物品的质量。（4）取用砝码时，不要用手直接拿，要用镊子夹取。（5）称量结束时，应尽快使托盘停止摆动。3、说一说一天中同一物体影子的长短、方向是怎样变化的一天中，中午影子最短。早晚影子都比较长。影子方向和太阳运动的方向相反。三年级科学期中测试题（B卷）一、填空题1、摩擦力、物体接触面的光滑程度、物体的轻重2、杠杆尺平衡（杠杆）3、原状、弹力4、排斥、吸引5、指南针、南、S、北、N6、恒、气体、50亿、氢气、氦气7、光、不透明8、圭、表、长度9、电源、开关、导线、用电器10、导体、绝缘体11、6000、1500万二、选择题1A、2A、3C、4B、5B、6B、7C、8A、9BA、10B、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10四、识图作答写出天平各部分的名称1、横梁2、指针3、分度盘4、托盘5、平衡螺母6、标尺7、游码8、镊子9、砝码五、我会设计设计一个串联电路，写出用到的器材及实验步骤，并画出见图。实验器材电池、电池夹、小灯泡、开关、导线实验步骤、把电池装入电池夹，两端用导线连接，一段连接开关。、另一端把两个小灯泡依次用导线如图连接起来。串联电路简图六、简答题1、请你说说摩擦力与我们的生活的关系。（举出34个事例。）摩擦力与我们的生活关系非常紧密，有时候需要增大摩擦力，有时候需要减少摩擦力。生活中增大摩擦力的例子有（1）塑料瓶盖上有一些竖纹，增大摩擦。（2）车子陷在泥里，掂上树枝或碎砖块，使车子出来，增大摩擦。（3）在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂“皮带蜡”增大摩擦。（4）车轮上的花纹，增大摩擦。（5）给二胡的弓上涂松香，增大摩擦。（6）鞋底的花纹，增大摩擦力。（7）体操运动员手擦化石粉，增大摩擦力。（答案不唯一）生活中减少摩擦力的例子有（1）机械手表戴久了要给它上油，减小摩擦。（2）在机器转动部分安装滚动轴承并加润滑油，减小摩擦。（3）磁悬浮列车，减小摩擦。（4）车轮作成圆的，减小摩擦。（5）用滑轮溜冰鞋走路，减小摩擦。（答案不唯一）2、说一说一天中同一物体影子的长短、方向是怎样变化的一天中，中午影子最短。早晚影子都比较长。影子方向和太阳运动的方向相反。三年级科学第四单元测试题（A）一填空题1、心、肺、肝、脾、肾、胃、肠、2、肌肉拉伤、3、肌肉、4、关节软骨、5、肱二头肌、肱三头肌、舒张、收缩、6、坐、立、走、7、停止、8、弹性、收缩、舒张、骨、9、支撑、保护、运动、10、灵活、牢固、二判断题1、2、3、4、5、6、7、8、三选择题1A、2B、3A、4A、5B、6B、四名词解释骨骼人体有206块骨组成，人体的骨架叫做骨骼。五看图填空1、写出关节的名称（课本49页）。肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节2、写出肌肉的名称。（课本51页）胸大肌、肱二头肌、腹肌、肱三头肌、腓肠肌六我是小小科学家仔细观察自己的手眼耳等器官，说出它们的结构和功能各有什么特点耳可以听声音。眼睛可以看东西。鼻子可以闻气味。牙齿可以咀嚼食物。手可以拿东西。舌可以发音、变味。七先思考再回答1、为了让骨骼更健康，小学生在学习的时候的要注意什么注意坐、立、走的姿势。2、体育锻炼对骨骼关节和肌肉的健康有什么影响关节更灵活，更牢固。肌肉弹性、力量、体积增加。三年级科学第四单元测试题（B）一填空题1、头、颈、躯干、四肢2、肌肉、骨骼3、头骨、躯干骨、四肢骨、4、骨骼、206、5、部分、器官、协调性、整体、二判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、选择题1B、2C、3C、4A、5A、B、四我会答1、有的少年弯腰驼背他没有注意坐、立、走的姿势。少年骨骼正在发育，应该注意坐、立、走的姿势。2、怎样使你的关节灵活、牢固加强锻炼。锻炼前要做好准备活动，做好必要的防护，不要用力过猛。3、加强体育锻炼，注意合理饮食。4、关节软骨的疾病，注意保暖。5、肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。应立即进行冷处理，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀，同时，可服用止疼、止血类药物。如果严重，应立即到医院就诊。五、我会做建议书第一、体育课、实验课一定要听从老师的要求，严格按照要求来做，不得擅自行动。如有身体不适要提前告知老师，便于老师另作安排。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。第二、课间活动要注意安全，课间游戏不在教学走廊楼道及教室内玩，上下楼梯靠右走，避免同学之间的磕磕碰碰。第三、不玩危险的玩具，以防扎伤或碰伤身体。三年级科学第五单元测试题（A）一填空题1、头、胸、腹、三对、触角、2、1200、14、3、羽毛、卵、4、身体表面有毛、胎生、哺乳、虎羊、5、鸭獭、哺乳、澳大利亚、6、裸露、水里、水里、肺、两栖动物、二判断题1、23、4、5、6、三选择题1B、A、CD、CD、2B、3B、C、4C、5A、四名词解释1、鸟身体表面有羽毛，卵生。2、哺乳动物身体表面有毛，胎生，哺乳。五、我会画请画一只蚂蚁，并标出它身体各部分的名称。六、先思考再回答1、鲸鱼是鱼吗为什么不是、它有胎生哺乳的特征。是哺乳动物。用肺呼吸而不是腮。2、在你的家乡，有哪些常见的鸟类为了保护鸟类，我们小学生应该怎么做3、动物的运动方式与生活环境有什么关系生活环境决定动物的运动方式，运动方式也可以改变生活环境，所以，动物的运动方式与生活环境相互依存。要保护动物，保护生活环境。4、“昆虫都是有害的。”你认为这种说法对吗说说你的看法有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人又有害，如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫，蚊、蝇和虱，不但吸人血，还能传播疾病等。七展示台（略）三年级科学第五单元测试题（B）一填空题1、种类、数量、2、卵、3、水里、鳞、腮、卵、4、蝗虫、螳螂、蝉、5、身体表面有毛、卵生、6、毛、胎生、哺乳、二判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三选择题1C、2A、3C、4A、5B、四我会答1、身体表面有毛，胎生，哺乳。2、哺乳动物，因为蝙蝠身体表面有毛，胎生，哺乳。3、它们身体表面有毛，卵生。4、生活在水中，身体表面有鳞片，用腮呼吸，卵生，用鳍游泳和保持身体平衡。5、身体表面裸露，卵生。五、我会做1昆虫乙醚瓶子麻醉2锋利的解剖刀将胸部切一小口，取出内脏3胸口填入福尔马林处理过的棉花小球昆虫过小就不用取了。4粘合伤口5用大头针钉在板上定型。三年级科学下册期末测试题（A卷）一、填空题1、司南2、相斥、相吸3、摩擦力4、光、不透明5、南北、南6、人体、保护、运动7、收缩、伸张8、鳞、腮、身体呈流线形、鳍9、昆虫、头、胸、腹、3对、1对、10、左二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、三、选择题1B、2B、3A、4B、5B、6A、7C、8A四、名词解释1、导体容易导电的物体叫导体。2鸟身体表面有羽毛，卵生。五、我设计我实验1、设计一个电路，用两个开关控制三只灯泡的亮灭，其中一个开关控制一只灯泡，另一个控制两只灯泡。（请画出电路图。）（画法不唯一）2、物体影子的长短与光的位置变化有关。（写、画都可以）文字叙述立一根杆子与地面垂直，早晨，影子指向西，影子长，中午，影子指向正北，影子最短，傍晚，影子指向东，影子长。画图六、我会填1、标出身体各部分名称头、颈、四肢、躯干。七、先思考再回答1、不掏鸟窝，鸟蛋，放飞笼中的鸟，保护鸟居住的环境。2、太阳是一颗恒星，每天都在发出光和热，给地球送来温暖和光明，使地球生命得以存活。太阳对生命用处这么大，要是没有了太阳地球会怎么样呢要是没有了太阳，地球上就没有了光。如果没有了光，植物就不能进行光合作用，如果植物不进行光合作用就不能生长，就会死亡。人吃的食物基本都是来自植物，显然没有了植物人会饿死的。同时植物在进行光合作用的过程中，还把人呼出的二氧化碳还原为氧气，说起氧气，它的用处相信无人不知，无人不晓。氧气是对生命最重要的气体，没有了氧气人很快就会憋死的。所以如果植物不能存活那么人也不能存活。如果没有了光，地球上的温度会越来越低，最终会把人冻死的。总之一句话，万物的生存离不开太阳。所以没有太阳是不行的。八、展示台创作一件物品，并简单写出创作过程。学生可以创作“蜡烛跷跷板、简易小天平、磁铁玩具、指南针、太阳高度测量仪、简易日晷、沙漏”等，选一个制作即可制作名称“蜡烛跷跷板的制作”实验制作材料长蜡烛1只大号缝衣针1根，杯子2个，薄铁皮（或者塑料板）1块，小蝶2个。制作过程把蜡烛底端的蜡刮掉一些，让它像顶端一样露出烛心。把缝衣针从蜡烛中部穿过，露出的针头、针尾，架在两只杯子的边缘上。用薄铁片（或者塑料片）剪成两个小人，用腿间的尖头插立在蜡烛上，两个人的位置到缝衣针（转轴）的距离相等。4点燃蜡烛两头，就做成一个跷跷板。制作名称“自制简易小天平”实验制作材料细木条、硬纸片、线。制作过程用均匀的细木条（或者塑料尺）作天平的横梁，在横梁的中间穿孔，栓一个提纽。2在横梁两端中间等距离的地方穿孔，用两个同样的硬纸片做秤盘，把提纽挂起来，就成了一个小天平。3用几个质量已知的不同面值的硬币做砝码，用自制的小天平测量铅笔、橡皮、钢笔帽等物品的质量。三年级科学下册期末测试题（B卷）一、填空题1、物体、砝码2、指示南北3、6000、1500万、太阳黑子、耀斑、日珥4、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节5、原状、弹6、沙漏、日晷、水钟7、南北、放平8、头、颈、躯干、四肢9、毛、胎生、哺乳10、光11、导12、鸟二、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、选择题1B、2A、3C、4C、5A、6D、7A、8C、9B、10A四、我会分类导体（2）、（4）、（6）、（7）、（9）绝缘体（1）、（3）、（5）、（8）、（10）五、实验探究设计实验方案探究出没有标明、S两级的条形和马蹄形磁铁的南北极。实验过程1、找一根半米长的细线，拴在条形磁铁的中间，把条形磁铁悬吊半空中，等条形磁铁静止后，指南的那端就是S极，指北的那端就是N极。2、用条形磁铁的S极靠近马蹄形磁铁的任意一端，如果相互吸引，那么马蹄形磁铁的那端就是N极；如果相斥，就是S极。六、简答题1、简述太阳的结构。太阳由内到外分别是日核、辐射层、对流层、光球层。2、说一说你所知道的安全用电常识，至少3条。（1）在擦灯泡时应先关电源；（2）在拔插座时，手不能碰到插座的金属部分；（3）遇到家用电器着火应先切断电源（4）电源开关外壳和电线绝缘有破损时，应让大人或电工修好，自己不能乱动；（5）用电淋浴器洗澡时，应一定要切断电源；（6）雷雨天时，不能在树下、电线杆下避雨；（7）发现家用电器损环，自己不能随便拆卸，应找专业人员修理；（8）发现有人触电以后，不能用手直接拉，应先关闭电源。（答案不唯一）3、人体骨骼可以分为头骨、躯干骨、四肢骨三部分；躯干骨包括胸骨、肋骨、脊柱；四肢骨包括上肢骨、下肢骨。四年级下册科学第一单元测试题A一1、气体、固体、2、膨胀、缩小、3、液体热胀冷缩、4、热胀冷缩、热缩冷涨、5、4C、4C以下、6、零下十五摄氏度、二十摄氏度、7、上升、下降、二1、2、3、4、5、三1B、2A、3C、4A、5B、四反常膨胀自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷涨、也叫反常膨胀。五固体1架电线，2铁轨的缝隙。3日光灯的启动器。液体1、温度计、2、瘪了的乒乓球在热水中恢复原貌。3、汽车油箱里不能加满油。气体1、热气球、2、孔明灯、3、冬天，把车胎打满气。六实验器材石头、木板、铁钉、酒精灯、镊子、步骤1、将长方体石块放在木板上，两钉距离刚好通过石块，钉住铁钉。2、镊子夹住石块、在酒精灯上加热。3、加热后，试试能不能从铁钉间通过。4、冷却后、试试能不能通过。现象加热后，不能通过，冷却后，能通过。结论石头也有热胀冷缩的性质。七在炎热的夏天，自行车胎的空气被晒热，体积膨胀，达到一定的压力，就会出现爆裂现象。八1、秘密温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。温度计由玻璃管、液泡、刻度等组成。液体温度计通常是用水银、酒精等组成。2、水在4C体积最小，在4C以下随温度降低，其体积不断增大。冬天水管常用隔热材料包好，防止反常膨胀冻裂水管。四年级下册科学第一单元测试题B一、1、温度、2、体积质量、3、物体、4、热胀冷缩、5、液体热胀冷缩、6、增大、7、和液柱上端平行、8、膨胀、缩小、热胀冷缩、9、玻璃管、玻璃泡、液柱、10、摄氏温度计、摄氏度、C、11、空气、膨胀、12、体积、二1、2、3、4、5、6、7、三、1D、2B、3C、4B、5A、6A、7A、B、8B、9C、四1、因为铁轨有热胀冷缩的性质，如不留有间隙，夏天铁轨受热膨胀，铁轨就会变形。2、水在4C以下，随温度降低，其体积不断增大，当体积增大到一定限度，自来水管会撑裂。3、水有热胀冷缩的性质，水烧开时，会膨胀溢出水壶。4、放到热水中烫一会就拧开了，这是因为物体受热膨胀的原因。五1、将气球套在小锥形瓶中。2、在三只烧杯中分别加入热水、常温水、和冰水，3、将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气球无变化。4、将气球放入装有冰水的烧杯中一段时间，气球皱缩，再将小锥形瓶取出，放入热水杯中一段时间，气球膨胀且超过常温下的体积。结论空气具有热胀冷缩的性质。六在烧杯里装4/5的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到有热水的水槽里，水就从细管里流出，小喷泉就做好了。四年级下册科学第二单元测试题A一1、建筑、生活、生产、工业、工艺品、2、花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、3、高温、高压、4、越近、5、红褐色或灰色、薄层状结构、较软、6、编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人二1、2、3、4、5、6、三1C、2C、3A、4B、5A、6C、岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫风化。1、盖房子、水泥、石像、石纪念碑铁金石墨石棉4、随意开采建筑垃圾不被重新利用取石填海造陆。六大花岗岩、砂岩、石灰岩、小页岩、大理岩、七1、大树根边的岩石有裂纹。2、把几滴盐酸滴在两个岩石上，有气泡冒出的是石灰岩，没有气泡的是砂岩。八1、岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，形成了富含矿石的变质岩。如，铁，金，石墨，石棉，滑石等。变质岩在地球上分布很广，用途广泛，具有不同的功能，所以具有很高的利用价值。2、非常简单用手指甲，铜钥匙，小刀在新断面上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较不同的岩石硬度不同，测试岩石硬度的方法软砸开岩石，；手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画留有刻痕的较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬，刻画后没有留下刻痕的岩石硬度非常大。九1、人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。2、岩石可以雕刻、磨制各种工艺品，还是重要的建筑材料，生产生活资料及工业原料。3、岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。四年级下册科学第二单元测试题B一1、花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、2、采集岩石、砸新断面、洗净、晾干、3、建筑、修路、筑桥、盖楼、工业、石灰、水泥、生产生活、滑石粉、桌子、雕刻、装饰、品、艺术品、4、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、风化、5、大、石英、长石、云母、6、破坏、保护、7、颗粒状、薄层状、小、8、石灰岩、大理岩、9、硬度、10、放大镜、二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三1C、2C、3C、4C、5A、6C、7C、8B、1、石英光泽像玻璃那样长石有蜡烛一样的光泽云母光泽和丝绸差不多自然金黄色黄铁矿绿黑色石英白色方铅矿黑色赤铁矿樱红色石膏点豆腐石墨做铅笔芯金钢石划玻璃白金做首饰石灰岩造房子五煤炭、稀土、铁、非金属建材是我市主要矿产，建立了煤矿、稀土矿进行开发利用，我市加强对各采矿区的管理，促进矿山合理布局，提高资源利用水平。2、受气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹、日晒等因素的影响。3、山被开采得面目全非，寸草不生。乱开采矿产会浪费很多资源。4、1、合理开发利用矿产资源,优化资源配置,实现矿产资源的最优耗竭2、限制或禁止不合理的乱采滥挖,防止矿产资源的损失,浪费或破坏3、对矿产资源的开发利用进行全过程控制,将环境代价减小到最低限度4、保护矿区生态环境,防止矿山寿命终结时沦为荒芜不毛之地。5、变成土壤，地球上土壤的形成原来是由岩石风化造成的。六岩石会出现裂缝或破裂的现象。因为岩石受热膨胀，受冷收缩，岩石内部结构发生变化，产生裂缝，就会破碎。四年级下册科学第三单元测试题A一砂质土、粘质土、壤土、2、土壤含沙量、3、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜、4、土壤资源的不合理利用、日趋严重的草场沙化、城市废水和固体废弃物、5、颜色、6、水分、空气、盐类、腐殖质、沙粒、微生物、二1、2、3、4、5、6、三、1A、2A、3B、4B、5B、6A、4、含沙量分类依据土壤成分闻一闻洗沙子分类依据土壤成分观察土壤颜色五、1、砂质土渗水性好，黏质土保水性好，取相同质量的砂质土和黏质土，放在花盆里，取同样多的水用喷壶去浇，发现砂质土漏水快，黏质土漏水慢。2、壤土固根作用好，取同样多的沙土和壤土，放在两个相同的花盆里，里面种上天竺葵，浇同样多的水，一段时间后，发现壤土里的天竺葵长的高，说明壤土固根作用好。六1、废水、废气、废渣。2、化肥的过量使用造成耕地污染，土壤板结，土质恶化，导致农产品质量下降，粮食和农产品受到威胁。七校园里的土壤颜色褐色，黏土、沙含量适中，属于壤土。2、成立环保宣传小组，各处宣传水土流失的危害。植树造林，保护土壤。八配置砂质土四分之一杯子的腐殖质，四分之一的黏土，半杯沙。四年级下册科学第三单元测试题B一、1、砂质土、黏质土、壤土、2、腐殖质、绿肥、4、丰富、少、5、陆生植物6、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜7、呼吸、空气、呼吸8、四、低、0001、三分之一9、50亿、110、东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、1B、2C、3B、4B、5C、6A、7B、8A、9B、10B、11B、四1、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定的空气来保证根的呼吸。雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。2、植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失。有了土和水，植物才能生存，没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失，没有了土和水，植物也不能生存。五1、土壤分成粗糙的砂质土和细的黏土。2、面巾纸变湿。3、有水珠。4、有烧焦的糊味，土里面有腐殖质。土壤中有砂质土、黏质土、水、腐殖质、空气等。六沙粒特别多沙土渗水性好黏粒特别多黏土渗水性不好黏粒、沙粒、粉粒差不多壤土渗水性适中七名称土壤保水性实验器材砂质土、黏质土、壤土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、支架。步骤1、把三个同样大小的塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的砂质土、黏质土、壤土。2、同时倒入同样多的水。现象及结论砂质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。停止滴水后，盛砂质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土的瓶子内水最多，盛壤土的瓶子内水适中。土壤的种类不同，保水性也不同，这一说法正确。四年级科学下册期中测试题（A卷）一、1、热缩冷涨、2、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、3、高温、高压等作用、4、液体热胀冷缩、5、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜、6、热胀冷缩7、水土流失、三废（废水、废气、废渣）污染、过度使用化肥8、4C、4C以下、温度、二、1、2、3、4、5、6三、1B、2B、3B、4A、5A、6A、四、1、风化岩石的风化岩石在自然界当中，受到气温变化，植物生长，水流冲刷，风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫风化。2、反常膨胀自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。五、1、实验名称温度变化对岩石的影响实验目的探究温度对岩石的影响实验材料酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水实验步骤（1）用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。（2）照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。实验现象岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。实验结论当岩石受热时，体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热程度不一样，因此整块岩石各部分膨胀程度也就不同；当岩石受冷时，体积收缩，同样，由于从岩石表面到岩石内部冷的程度不一样，整块岩石各部分收缩的程度也不同。时间长了，岩石各部分总是胀缩不均，内部结构就会受到破坏，产生裂缝，甚至脱落下碎石屑。2、实验步骤（1）将烧瓶内装满食醋，用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，食醋就升到细玻璃管中，在食醋液面处做一记号。（2）将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧杯中，观察现象；再将此瓶放入冷水中，观察现象。实验现象将烧瓶放入盛热水的大烧杯中时，过一会看见玻璃管内液面上升，超过原液面记号。再将此瓶放入冷水中时，过一会即见玻璃管内液面下降。实验结论食醋也有热胀冷缩的现象。六、（1）架电线、铁轨的缝隙、日光灯的启动器。（2）温度计。（3）热气球、孔明灯。七、1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类含沙量较多的土壤叫砂质土；渗水性能好。含黏土较多的土壤叫做黏质土；保水性能好。沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土；固根性能好。红色的土壤叫做红土；分布在南方。黑色的土壤叫做黑土；分布在东北。褐色的土壤叫做褐土；分布在华北。2、我们小学生应该在每年的植树节进行植树造林，保护环境，不乱扔垃圾。八、制作方法1、在烧杯里装4/5的水，用带细管的橡胶塞盖好。2、把它放到有热水的水槽里，水就从细管里流出，小喷泉就做好了。四年级科学下册期中测试题（B卷）一、1、热缩冷涨、液体热缩冷涨2、4C、4C以下3、石英、长石、云母4、放大镜、近5、采集地点、采集时间6、水分、黏土、空气、腐殖质7、50亿吨、1厘米8、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒9、砂质土、黏质土、壤土10、热缩冷涨、膨胀二、1AB、2A、3B、4A、5A、6B、7C、8B、9C、10A、11A、12A、13C、14B、15C、16C、17A三、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13四、1、反常膨胀自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。2、因为火车钢轨有热胀冷缩的性质。如不留有空隙，夏天铁轨受热体积膨胀，铁轨就会变形的。3、我们土壤的现实状况为日趋严重的草原沙化，土壤资源的不合理利用，沟壑纵横的黄土高原，城市废水和固体废弃物使土质恶化。我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0001平方米，不到世界平均水平的三分之一。同时，我国非农业用地还在每年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。这些情况说明都需要我们保护土壤。五、（一）器材烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、石棉网、玻璃棒、镊子、一小块土壤。1、气泡、空气2、黏土、砂3、盐4、烟、气味、腐殖质、微生物（三）水分，空气，砂粒，腐殖质、无机盐和微生物四年级科学下册第四单元测试题（A）一1、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、2、表面是平、相等、传播路线、3、凸面、凹面、平面镜、4、各色、白、5、反射、眼睛、6、白亮污染、人工白昼、彩光污染、7、光源、二1、2、3、4、5、6、三、1A、2C、3B、4A、5A、6C、四1、彩虹阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳光变成了直射，所以彩虹就消失了。2、光的折射光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。五1、舞台灯光、水幕电影。2、用激光做手术、无影灯。3、电气焊，激光瞄准。4、光诱杀害虫，温室大棚。5、交通信号灯、路灯。六1、不相等。材料凸面镜、大卡纸、桌子。步骤1）在窗户边的桌子上放一凸面镜，让镜面对着窗户。2）把卡纸放在凸面镜的斜对面，调整凸面镜与卡纸的位置，在卡纸上看到窗户清晰的正立的影像，大小要比实际的小。2、同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下，色彩会有变化。一件蓝色的衣服，在黄色光源下会呈现绿色倾向，而在红色光源下会呈现紫色倾向。七1、白亮污染，人工白昼，彩光污染。要向人们宣传合理使用灯光，注意调节亮度，最好用自然光。科研人员正在探索减少光污染的方法。2、光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原来物质中的现象叫做光的反射。特点大小相等，左右相反。四年级科学第四单元测试题（B）一1、直线、2、30108M/S、3、伽利略、4、相等、相反、5、小、大、6、4、7、光的折射、8、七、赤橙黄绿青蓝紫、9、三棱镜、10、光、11、白光、12、红蓝绿、13、虑掉物体反射过来的强光、二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三1A、2C、3B、4B、5A、6A、7C、8A、9A、10A、四光在传播过程中遇到障碍物，在光线不能到达的地方就形成了影子。光是沿直线传播的。2凸透镜对光线起会聚作用。凹透镜对光有发射作用。平面镜反射光。3、这是因为看似无色的阳光实际是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种单色光组成的复光，若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色，同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。肥皂泡泡是由一层像透明的玻璃纸一样薄的肥皂膜形成的，当阳光射到肥皂膜上时，它的里面和外面都会产生反射。4、彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳光直射，彩虹消失了。5、七色陀螺反射七种颜色的光线，由于人眼有暂留景象的特点，陀螺较快旋转时给人眼的感觉就像七种颜色的光混合在一起，看起来就是灰白色的（白色是混合光）。五1、光给我们的生活有有利的一面，光诱捕器能捕杀蚊子，用激光做手术，水幕电影。同时光的过度使用也造成了光污染。2、红绿黄。用这三种颜色作交通信号，与人的视觉机能结构、心理反应有关，人最容易分辩红色和绿色。3、有。因为不同颜色的光混合在一起会形成新的颜色的光。4、合理利用光能，注意调整亮度，同时加大科技投入，在科技上探索减少光污染的措施。六1、因为光从水中传到眼睛时，由于水和空气的介质不同，折射率不同，传播方向发生偏转，即折射，筷子看起来象断了。2、准备两面镜子，一面放到头部正前方，另一面放到头部后脑勺部位，从前面的镜子中看后面的镜子，将能看到后脑勺。四年级科学下册第五单元测试题A一1、周围其它物体、2、测力计、牛顿、牛、N、3、嫦娥一号、4、卫星、移动通讯基站、5、球体、6、经线、南北、纬线、东西、赤道、南北两个半球、7、引力、8、地面接受太阳光线的照射情况、二1、2、3、4、5、6、三1A、2A、3B、4A、5A、6A、四略。五1、材料橡皮筋、木块、一小段铁丝、铁钉、钩码。步骤（1）铁丝做挂钩和指针。（2）铁钉固定在木块的一端，橡皮筋固定在铁钉上。把一段铁丝做成挂钩，再做一个指针。（4）在木板上画出刻度，测钩码，标出刻度。2、（1）先进的导航系统。（2）结合天体观测用古老的六分仪测量并计算。（3）问经过的船舶。3、（1）、亚里士多德根据月食时月面出现的地影是圆形的，给出了地球是球形的第一个科学证据。2）、麦哲伦环球航行。3）、海上驶来的船，先看到帆，再看到船身。4）、月食的阴影是弧形。4、苹果在脱离枝头后受地球引力的作用，向下落到地面。因为太空中没有吸引力，重心要用来提供作向心力，但仍然会受到重力作用。六、1、世界会乱作一团，物体会在空中飘浮，人也不能喝水、睡觉，飘起来的物体会碰撞在一起。2、学习牛顿细心观察，善于思考，广泛联想的精神，不断提高我们的想象力和创新能力。四年级科学第五单元测试题（B）一1、球体、6400、2、哥伦布、南美洲、3、原来、球体、4、地球仪、5、五、四、符号、色彩、6、东、西、南、北、7、任何、8、重力、竖直向下、9、牛顿、10、地球引力、11、测力计、12、零刻度、与指针相平、最大量程、二1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三1C、2C、3B、4B、A、C、5B、6A、7B、8A、9C、四1、由内到外分为三层地核，地球的中心层；地幔，地球的中间层；地壳，地球的表层。2、在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用，苹果在脱离枝头后，在地球引力作用下，向下落到地面。五1、找到附近一个比较有名的建筑或景观，在电话中准确描述我在它的什么方向，然后在原地等待。2、1）先进的导航系统。2）结合天体观察用古老的六分仪测量并计算。3）询问经过的船舶。五年级科学第一单元测试题（A）一、1、动脉血管、静脉血管、毛细血管2、唾液腺、唾液、唾液、淀粉3、氧气、二氧化碳4、左心房、右心房、左心室、右心室5、口腔、食道、胃、肝、胆胰、大肠、直肠、小肠6、司令部、电话线、传入、传出7、养料、氧气、二氧化碳8、收缩和舒张、心脏把血液压入动脉血管、血液从静脉血管流回心脉。9、蓝10、浑浊二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、略四、1、答（1）不挑食（2）定时定量（3）不吃腐烂变质的食物（4）饭前便后要洗手（5）饭不要看书、看电视。（6）饭后不要剧烈运动。2、答人吸进的是氧，空气中的大部分氧气来自绿色植物的光合作用。3、口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门4、答高血压、心脏病、动脉硬化。（1）科学饮食，少吃高脂肪、高胆固醇的食品。（2）经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能。（3）不吸烟，不饮酒。五、1、【实验材料】两支试管、淀粉液、37的温水、水槽、滴管、碘酒。【实验步骤】1两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。2将两支试管放入3740的温水中。3过一会儿，分别往两支试管中滴入23滴碘酒。观察现象。【实验现象】加入唾液的试管中没有什么变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。【实验结论】唾液有消化淀粉的作用。2、【实验材料】水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等【实验步骤】1用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。2把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察看到什么现象。【实验现象】火柴燃烧变弱，并很快熄灭。五年级科学第一单元测试题（B）1、鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺2、吸气、呼气3、唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液4、蛋白质、脂肪、淀粉5、浑浊、养料、氧气。6、感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢。7、蛋白质、脂肪、淀粉二、1、2、3、4、5、6、7、8三、1B、2D、3B、4A、5B、6C四、略五、【实验材料】两支试管、淀粉液、37的温水、水槽、滴管、碘酒。【实验步骤】1两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。2将两支试管放入3740的温水中。3过一会儿，分别往两支试管中滴入23滴碘酒。观察现象。【实验现象】加入唾液的试管中没有什么变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。【实验结论】唾液有消化淀粉的作用。六、长时间用脑后，大脑会疲劳，这是由于高级神经活动过度紧张引起的，所以劳逸结合，科学用脑，才能提高效率。2、食物的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。3、脑是人体的“司令部”，神经是人体的电话线，能把各部分获得信息及时报告给大脑。在抓尺子的游戏中，神经报告给大脑，大脑马上通过神经，命令手立刻捏住尺子。七、略五年级科学第二单元测试题（A）一、1、凸度2、显微镜3、凸度、凸度4、放大、聚光、成像5、侦察6、近视、沙眼、白内障7、近、远8、胶片、镜头二、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10三、1A、2B、3B、4A、5B近视如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，这就是近视。凸透镜像放大镜这样中间厚、边缘薄的透明镜片叫做放大镜。第一种成倒立的，放大的实像。第二种成倒立的，缩小的实像。六、1、来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。来自物体的光在视网膜上形成的是倒立的像，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。2、变色龙的两个眼睛眼球比较特殊,可以观察到180度的视角可以看向不同的地方。猫的眼睛早中晚瞳孔不一样。比目鱼。它的眼睛长在同一边。保持正确的读写姿势、做眼保健操、不要直视强光、不在行走等不稳定的状态下看书。近视眼睛、老花镜、放大镜、投影仪、照像机等多个地方用到了凸透镜。方便了人们的观察和生活。七、在人刚刚去世时，把其角膜取下来，移植给失明的患者，使他们重新复明，这是一种生命的延续，爱心的奉献。事实上，角膜移植是当前最常做的一种移植术。因为角膜中没有血管，移植的角膜不会被机体的免疫系统所排斥。一些眼科研究所每年施行角膜移植手术达200400例，成功率在90以上。五年级科学下册第二单元测试题（B）一1、边缘薄，中间厚，2、凸透镜成像、3、倒立、4、光的方向、5、生命探测仪、哈勃望远镜、6、内镜、视频处理器、电子监视器、储存摄影、7、镜片、镜框、镜柄、8、大、9、晶状体、视网膜、视神经、10、望远镜、二1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三1A、2C、3A、4A、5B、6A、凸透镜、纸屏、蜡烛、在同一直线上、实像或虚像、放大、倒立、缩小五、1、来自物体的光在视网膜上形成的是倒立的像，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的视觉。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清近年的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛就可以看清远处的物体。健康的眼睛晶状体的调节力强，远近物体都能看得清。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了。如果我们长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，眼睛就会近视。5、电子胃镜主要由内镜、视频处理器、电视监控器三部分组成。医