2016-2017学年八年级（上）期末数学试卷两套合集一附答案解析

第 1 页（共 41 页） 2016年八年级（上）期末数学试卷 两套合集一附答案解析 2016年八年级（上）期末数学试卷 一、填空题 1如图， ， ，则 2分式 无意义的条件是 x= 3化简： = 4若方程 无解，则 m= 5已知 a+b=2，则 b 的值为 6已知：如图， 使 需增加的一个条件是 （只需填写一个你认为适合的条件） 7如图， C=90 ， A=30 ， 垂直平分线交 ，交 E， ，则 8如图， 1= 2=30 ， 3= 4， A=80 ，则 x= 度， y= 度 第 2 页（共 41 页） 二、选择题 9下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ） A 3， 4， 8 B 5， 6， 11 C 1， 2， 3 D 5， 6， 10 10下列计算正确的是（ ） A（ 3= a6a4=（ 4 （ 2= 3a+2a=51在如图的网格中，在网格上找到点 C，使 样的点有几个（ ） A 8 B 9 C 10 D 11 12计算（ 1848x） 6x 的结果为（ ） A 313 38 38x D 38 13如图，在 0 ， A=20 ，若将 D 折叠，使点 C 边上的点 ） A 30 B 40 C 50 D 70 14如图所示， 给出下列结论： C； C其中正确的结论有（ ） 第 3 页（共 41 页） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 三、计算与作图题（本大题共 4小题，每小题 6分，共 24 分） 15分解因式： 322 16先化简，再求值： ，其中 m=9 17解方程： = 1 18请在下列三个 2 2的方格中，各画出一个三角形，要求所画三角形是图中三角形经过轴对称变换后得到的图形，且所画的三角形顶点与方格中的小正方形顶点重合，并将所画三角形涂上阴影（注：所画的三个图形不能重复） 四、（本大题共 3小题，每小题 8分，共 24分） 19如图所示，点 B、 F、 C、 E 在同一条直线上， E， 等吗？请说明理由 20如图， 等边三角形， D 是 上的一点，以 边作等边三角形 点 E， A 在直线 同侧，连接 第 4 页（共 41 页） （ 1）求证： （ 2）线段 说明理由 21千年古镇赵化开发的鑫城小区的内坝是一块长为（ 3a+b）米，宽为（ 2a+b）米的长方形地，物业部门计划将内坝进行绿化（如图阴影部分），中间部分将修建一仿古小景点（如图中间的正方形），则绿化的面积是多少平方米？并求出当 a=3， b=2时的绿化面积 五、（本大题共 2小题，每小题 9分，共 18分） 22在 0 ， B=45 ， B， （ 1）求证： （ 2）图中除 等腰三角形外，还有没有等腰三角形？若有，请一一写出来（不要求证明）；若没有，请说明理由 23为庆祝 2015年元旦的到来，学校决定举行 “ 庆元旦迎新年 ” 文艺演出，根据演出需要，用 700元购进甲、乙两种花束共 260 朵，其中甲种花束比乙种花束少用 100 元，已知甲种花束单价比乙种花束单价高 20%，乙种花束的单价是多少元？甲、乙两种花束各购买了多少朵？ 六、（本大题共 1小题，共 12分） 24小敏与同桌小颖在课下学习中遇到这样一道数学题： “ 如图（ 1），在等边三角形 B 上，点 D 在 延长线上，且 C，试确定线段 大小关系，并说明理由 ” 小 第 5 页（共 41 页） 敏与小颖讨论后，进行了如下解答： （ 1）取特殊情况，探索讨论：当点 E 为 中点时，如图（ 2），确定线段 大小关系，请你写出结论： “ ” ， “ ” 或 “=” ），并说明理由 （ 2）特例启发，解答题目： 解：题目中， B（填 “ ” ， “ ” 或 “=” ）理由如下：如图（ 3），过点 F （请你将剩余的解答过程完成） （ 3）拓展结论，设计新题：在等边三角形 C 上，且 C，若 ， ，求 长（请你画出图形，并直接写出结果） 第 6 页（共 41 页） 参考答案与试题解析 一、填空题 1如图， ， ，则 10 【考点】全等三角形的性质 【分析】结合图形和已知条件求出 长度，再根据全等三角形对应边相等得 B 【解答】解： ， ， B+2=10， B=10 【点评】本题主要考查全等三角形对应边相等的性质，熟练掌握性质并灵活运用是解题的关键 2分式 无意义的条件是 x= 3 【考点】分式有意义的条件 【分析】根据分式无意义的条件进行填空即可 【解答】解： 分式 无意义， x+3=0， x= 3， 故答案为 3 【点评】本题考查了分式无意义的条件，分母为 0分式无意义 3化简： = 【考点】分式的乘除法 【专题】计算题；分式 【分析】原式利用 除法法则变形，约分即可得到结果 第 7 页（共 41 页） 【解答】解：原式 = = ， 故答案为： 【点评】此题考查了分式的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键 4若方程 无解，则 m= 1 【考点】分式方程的解 【专题】计算题 【分析】分式方程无解的条件是：去分母后所得整式方程无解，或解这个整式方程得到的解使原方程的分母等于 0 【解答】解：方程去分母得：（ x 3）（ 2 x） =m（ x 2） 解得： x=3 m， 当 x=2时分母为 0，方程无解， 即 3 m=2， m=1时方程无解 故答案为： 1 【点评】本题考查了分式方程无解的条件，是需要识记的内容 5已知 a+b=2，则 b 的值为 4 【考点】因式分解的应用 【分析】把所给式子整理为含（ a+b）的式子的形式，再代入求值即可 【解答】解： a+b=2， b， =（ a+b）（ a b） +4b， =2（ a b） +4b， =2a+2b， =2（ a+b）， =2 2， =4 第 8 页（共 41 页） 故答案为： 4 【点评】本题考查了利用平方差公式分解因式，利用平方差公式和提公因式法整理出 a+b 的形式是求解本题的关键，同时还隐含了整体代入的数学思想 6已知：如图， 使 需增加的一个条件是 A= D 或 D=只需填写一个你认为适合的条件） 【考点】全等三角形的判定 【专题】开放型 【分析】已知一条公共边和一个角，有角边角或角角边定理，再补充一组对边相等或一组对角相等即可 【解答】解：添加 A= D， 定 故填 A= C 【点评】本题考查三角形全等的判定方法；判定两个三角形全等的一般方法有： L添加时注意： 能判定两个三角形全等，不能添加，根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关键 7如图， ， C=90 ， A=30 ， 垂直平分线交 D，交 E， ，则 6 【考点】线段垂直平分线的性质；含 30度角的直角三角形 【分析】先作辅助线，然后利用垂直平分线的性质求出 D，最后解直角三角形计算 【解答】解：连接 B 第 9 页（共 41 页） D A=30 0 D+D+4=6 答案 6 【点评】此题主要考查线段的垂直平分线的性质和直角三角形的性质 8如图， 1= 2=30 ， 3= 4， A=80 ，则 x= 110 度， y= 130 度 【考点】三角形的外角性质；三角形内角和定理 【分析】由三角形中一个外角等于与 它不相邻的两个内角和知， x= A+ 1=80 +30=110 ， 4= 180 A（ 1+ 2） =20 ， y= x+ 4=110 +20=130 【解答】解： x= A+ 1=80 +30=110 ， 4= 180 A（ 1+ 2） =20 ， y= x+ 4=110 +20=130 【点评】本题利用了： 三角形中一个外角等于与它不相邻的两个内角和； 三角形内角和为 180度 二、选择题 9下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ） A 3， 4， 8 B 5， 6， 11 C 1， 2， 3 D 5， 6， 10 第 10 页（共 41 页） 【考点】三角形三边关系 【分析】根据三角形的三边关系进行分析判断 【解答】解：根据三角形任意两边的和大于第三边，得 A 中， 3+4=7 8，不能组成三角形； B 中， 5+6=11，不能组成三角形； C 中， 1+2=3，不能够组成三角形； D 中， 5+6=11 10，能组成三角形 故选 D 【点评】本题考查了能够组成三角形三边的条件：用两条较短的线段相加，如果大于最长的那条线段就能够组成三角形 10下列计算正确的是（ ） A（ 3= a6a4=（ 4 （ 2= 3a+2a=5考点】同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方 【分析】根据幂的乘方，底数不变指数相乘；同底数幂相乘，底数不变指数相加；单项式的除法，合并同类项法则对各选项分析判断利用排除法求解 【解答】解： A、（ 3=3=本选项错误； B、 a6a4=本选项错误； C、（ 4 （ 2=本选项正确； D、 3a+2a=5a，故本选项错误 故选 C 【点评】本题考查了同底数幂的除法，同底数幂的乘法，幂的乘方的性质，合并同类项法则，熟记各性质并理清指数的变化情况是解题的关键 11在如图的网格中，在网格上找到点 C，使 样的点有几个（ ） 第 11 页（共 41 页） A 8 B 9 C 10 D 11 【考点】等腰三角形的判定 【专题】网格型 【分析】首先由勾股定理可求得 后分别从 C， C， 【解答】解：如图， =2 ， 若 C，则符合要求的有： 个点； 若 C，则符合要求的有： 个点； 若 B，则符合要求的有： 个点 这样的 0个 故选： C 【点评】本题考查了等腰三角形的判定以及勾股定理，解题关键是分类的数学思想 12计算（ 1848x） 6x 的结果为（ ） A 313 38 38x D 38 【考点】整式的除法 第 12 页（共 41 页） 【分析】多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加 【解答】解：（ 1848x） 6x=38 故选： D 【点评】考查了整式的除法，多项式除以单项式实质就是转化为单项式除以单项式多项式除以单项式的结果仍是一个多项式 13如图，在 0 ， A=20 ，若将 D 折叠，使点 C 边上的点 ） A 30 B 40 C 50 D 70 【考点】翻折变换（折叠问题）；三角形内角和定理 【分析】首先根据 得 B= 是得 到结论 【解答】解： 在 0 ， A=20 ， B=90 20=70 ， B= 0 ， 故选 D 【点评】本题主要考查了翻折变换的知识，解答本题的关键是根据翻折变换的性质得到 B= 题难度不大 14如图所示， 给出下列结论： C； C其中正确的结论有（ ） 第 13 页（共 41 页） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 【考点】轴对称的性质 【分析】根据轴对称图形的性质，四边形 根据两直线平行，内错角相等可得 后根据内错角相等，两直线平行即可判定 据等角对等边可得 C，然后判定出四边形 据菱形的对角线互相垂直平分即可判定 C；只有四边形 正方形时， 【解答】解： C，故 正确； 又 D， D， C=D， 四边形 C，故 正确， 菱形 错误， 综上所述，正确的结论有 共 3个 故选 C 【点评】本题考查了轴对称的性质，平行线的性质，等角对等边的性质，熟记对称轴两边的部分能够完全重合是解题的关键 三、计算与作图题（本大题共 4小题，每小题 6分，共 24 分） 15分解因式： 322 【考点】提公因式法与公式法的综合运用 【分析】原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可 【解答】解：原式 =3y（ =3y（ x+2y） 2 第 14 页（共 41 页） 【点评】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键 16先化简，再求值： ，其中 m=9 【考点】分式的化简求值 【专题】计算题 【分析】原式被除数括号中两项通分并利用同分母分式的加法法则计算，除数分母利用完全平方公式分解因式后，再利用除以一个数等于 乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分得到最简结果，将 【解答】解：原式 = = ， 当 m=9时，原式 = = 【点评】此题考查了分式的化简求值，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式 17解方程： = 1 【考点】解分式方程 【专题】计算题 【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到 x 的值，经检验即可得到分式方程的解 【解答】解：去分母得： 15x 12=4x+10 3x+6， 移项合并得： 14x=28， 解得： x=2， 经检验 x=2是增根，分式方程无解 【点评】此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是 “ 转化思想 ” ，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程一定注意要验根 18请在下列三个 2 2的方格中，各画出一个三角形，要求所画三角形是图中三角形经过轴对称变换后得到的图形，且所画的三角形顶点与方格中的小正方形顶点重合，并将所画三角形涂上阴影（注： 第 15 页（共 41 页） 所画的三个图形不能重复） 【考点】利用轴对称设计图案 【专题】作图题 【分析】可分别选择不同的直线当对称轴，得到相关图形即可 【解答】解： 【点评】考查利用轴对称设计图案；选择不同的直线当对称轴是解决本题的突破点 四、（本大题共 3小题，每小题 8分，共 24分） 19如图所示，点 B、 F、 C、 E 在同一条直线上， E， 等吗？请说明理由 【考点】全等三角形的判定与性质 【专题】证明题 【分析】可先求解 而可得线段 F，又 以可得 E 【解答】解：相等；理由如下： B= F， 又 E， 第 16 页（共 41 页） F， F 即 F 【点评】本题考查了三角形全等的判定及性质；熟练掌握全等三角形的判定及性质，本题比较简单 20如图， 等边三角形， D 是 上的一点，以 边作等边三角形 点 E， A 在直线 同侧，连接 （ 1）求证： （ 2）线段 说明理由 【考点】全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质 【分析】（ 1）根据等边三角形性质推出 C， E， 0 ，求出 据 （ 2） 出 据平行线的判定推出即可 【解答】（ 1）解：理由： C， E， 0 在 ， （ 2） B=60 点评】本题考查了等边三角形性质，全等三角形的判定和性质，平行线的判定，关键是求出 17 页（共 41 页） 要考查学生的推理能力 21千年古镇赵化开发的鑫城小区的内坝是一块长为（ 3a+b）米，宽为（ 2a+b）米的长方形地，物业部门计划将内坝进行 绿化（如图阴影部分），中间部分将修建一仿古小景点（如图中间的正方形），则绿化的面积是多少平方米？并求出当 a=3， b=2时的绿化面积 【考点】多项式乘多项式 【分析】根据矩形的面积公式，可得内坝、景点的面积，根据面积的和差，可得答案 【解答】解：由题意，得 （ 3a+b）（ 2a+b）（ a+b） 2=6ab+2 当 a=3， b=2时， 5 32+3 3 2=63， 答：绿化的面积是 5 当 a=3， b=2时的绿化面积是 63 【点评】本题考查了多项式成多项式，利用了多项式乘多项式法则 五、（本大题共 2小题，每小题 9分，共 18分） 22在 0 ， B=45 ， B， （ 1）求证： （ 2）图中除 等腰三角形外，还有没有等腰三角形？若有，请一一写出来（不要求证明）；若没有，请说明理由 【考点】等腰三角形的判定与性质 【专题】常规题型 【分析】（ 1）由 B，得 因为 0 ， 据等角的余角相等，得 而问题得证；（ 2）由 0 ， B=45 ，可得等腰三角形 第 18 页（共 41 页） 由 B，可得等腰三角形 【解答】解：（ 1）证明： B， 0 又 0 ， E， 即 （ 2）还有三个等腰三角形， 【点评】本题考查了等腰三角形的性质和判定及互余的性质判断等腰三角形的办法：（ 1）根据定义，有两条边相等的三角形是等腰三角形；（ 2）根据性质，等角对等边 23为庆祝 2015年元旦的到来，学校决定举行 “ 庆元旦迎新年 ” 文艺演出，根据演出需要，用 700元购进甲、乙两种花束共 260 朵，其中甲种花束比乙种花束少用 100 元，已知甲种花束单价比乙种花束单价高 20%，乙种花束的单价是多少元？甲、乙两种花束各购买了多少朵？ 【考点】分式方程的应用 【分析】设乙种花束的单价是 甲种花束的单价为（ 1+20%） 据用 700 元购进甲、乙两种花束共 260朵，列方程求解 【解答】解：设乙种花束的单价是 甲种花束的单价为（ 1+20%） 由题意得， + =260， 解得： x= 经检验： x= 则（ 1+20%） x=3， 则买甲花束为： =100 个，乙种花束为： =160 个 答：乙种花束的单价是 ，甲、乙两种花束各购买 100 个、 160个 第 19 页（共 41 页） 【点评】本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程求解，注意检验 六、（本大题共 1小题，共 12分） 24小敏与同桌小颖在课下学习中遇到这样一道数学题： “ 如图（ 1），在等边三角形 B 上，点 D 在 延长线上，且 C，试确定线段 大小关系，并说明理由 ” 小敏与小颖讨论后，进行了如下解答： （ 1）取特殊情况，探索讨论：当点 E 为 中点时，如图（ 2），确定线段 大小关系，请你写出结论： “ ” ， “ ” 或 “=” ），并说明理由 （ 2）特例启发，解答题目： 解：题目中， B（填 “ ” ， “ ” 或 “=” ）理由如下：如图（ 3），过点 F （请你将剩余的解答过程完成） （ 3）拓展结论，设计新题：在等边三角形 C 上，且 C，若 ， ，求 长（请你画出图形，并直接写出结果） 【考点】三角形综合题 【分析】（ 1）当 F ，则可证明 得到 B； （ 2）类似（ 1）过 E 作 ，可利用 得 F，再证明 得到 F，可得 B； （ 3）分两种情况：点 似（ 2）证得全等，再利用平行得到 【解答】解：（ 1） B，理由如下： C， 0 ， 第 20 页（共 41 页） 点 B 的中点， 0 ， 0 ， D= 0 ， E， E， B； 故答案为： =； （ 2）如图 3， 0 ， 0 ， 20 ； C， D= D= 在 ， B； 0 ， F， D （ 3） 如图 4，当点 B 的延长线上时， 过点 F ； 则 0 ， 0 ， 0 ， C， 第 21 页（共 41 页） D= D= 在 ， D； F=2， F=2， +2=3； 如图 5，当点 点 F 延长线于点 F； 类似上述解法，同理可证： F=2， ， 1=1 【点评】本题是三角形综合题目，考查了全等三角形的判定和性质及等边三角形的性质和判定等知识；证明三角形全等是解决问题的关键 第 22 页（共 41 页） 2016年八年级（上）期末数学试卷 一、选择题 1下列大学的校徽图案中，是轴对称图形的是（ ） A B C D 2下列运算正确的是（ ） A 3（ 0=0 C 3 2= 6 D（ 2=若分式 有意义，则 ） A x 3 B x 3 C x 3 D x 3 4若 ） A 3 B 6 C 6 D +3 5下列长度的三条线段，能组成三角形的是（ ） A 3， 4， 8 B 5， 6， 11 C 12， 5， 6 D 3， 4， 5 6如图，在 A=50 ， 0 ， ） A 85 B 80 C 75 D 70 7如图， D，要说明 添加的条件不能是（ ） A E= C B E C C 8已知 = ，则 的值为（ ） A B C 2 D 2 第 23 页（共 41 页） 9若分式方程 无解，则 ） A 1 B 0 C 1 D 3 10如图， E， D 延长线上的点，且 F，连接 列说法： F； 中正确的有（ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 二、填空题（共 9小题，每小题 3分，满分 27分） 11计算： | 5|+（ 2016 ） 0（ ） 2= 12若分式 的值为 0，则 x= 13已知 2x=3，则 2x+3的值为 14石墨烯目前是世界上最薄、最坚硬的纳米材料，其理论厚度仅 ，这个数用科学记数法表示为 15一个多边形的内角和等于 1260 ，则这个多边形是 边形 16一个三角形等腰三角形的两边长分别为 13 和 7，则周长为 17如图，在 C=90 ， 0 ， 平分线 为 8 18如图， C=13，交 E，若 1 第 24 页（共 41 页） 19如图是我国古代数学家杨辉最早发现的，称为 “ 杨辉三角 ” 它的发现比西方要早五百年左右，由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的！ “ 杨辉三角 ” 中有许多规律，如它的每一行的数字正好对应了（ a+b） n（ 展开式中 如，（ a+b） 2=ab+开式中的系数 1、 2、 1 恰好对应图中第三行的数字；再如，（ a+b）3=、 3、 3、 1 恰好对应图中第四行的数字请认真观察此图，写出（ a+b） 4的展开式，（ a+b） 4= 三、解答题（本大题共 7小题，共 63分） 20计算 （ 1） 22 6 2） 4（ x+1） 2（ 2x 5）（ 2x+5） 21分解因式 （ 1） x 2） 16（ x 2） （ 2） 28x 22（ 1）先化简，再求值：（ 1 ） ，其中 a= 1 （ 2）解方程式： 23 A（ 2， 3）， B（ 3， 1）， C（ 2， 2）三点在格点上 （ 1）作出 第 25 页（共 41 页） （ 2）直接写出 x 轴对称的 （ 3）求出 24如图，点 E， F， A= D， B= C， （ 1）求证： C； （ 2）试判断 说明理由 25 2016年 12月 28 日沪昆高铁已经开通运营，从昆明到某市，可乘普通列车或高铁，已知高铁的行驶里程是 400千米，普通列车的行驶里程是高铁的行驶里程的 （ 1）求普通列车的行驶里程； （ 2）若高铁的平均速度（千米 /时）是普通列车平均速度（千米 /时）的 乘坐高铁所需时间比普通列车所需时间缩短 3小时，求高铁的平均速度 26如图，四边形 D= 0 ，点 （ 1）求证： （ 2）求证： D= 第 26 页（共 41 页） 参考答案与试题解析 一、选择题 1下列大学的校徽图案中，是轴对称图形的是（ ） A B C D 【考点】轴对称图形 【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行解答即可 【解答】解： A、不是轴对称图形，故此选项错误； B、不是轴对称图形，故此选项错误； C、是轴对称图形，故此选项正确； D、不是轴对称图形，故此选项错误； 故选： C 【点评】此题主要考查了轴对称图形，关键是掌握轴对称图形的概念 2下列运算正确的是（ ） A 3（ 0=0 C 3 2= 6 D（ 2=考点】 幂的乘方与积的乘方；合并同类项；零指数幂；负整数指数幂 【分析】根据合并同类项法则、零指数幂、负整数指数幂、幂的乘方分别求出每个式子的值，再判断即可 【解答】解： A、 3本选项错误； B、结果是 1，故本选项错误； C、结果是 ，故本选项错误； D、结果是 本选项正确； 故选 D 【点评】本题考查了合并同类项法则、零指数幂、负整数指数幂、幂的乘方的应用，能求出每个式子的值是解此题的关键 第 27 页（共 41 页） 3若分式 有意义，则 ） A x 3 B x 3 C x 3 D x 3 【考点】分式有意义的条件 【分析】根据分式有意义的条件可得 x+3 0，再解即可 【解答】解：由题意得： x+3 0， 解得： x 3， 故选： B 【点评】此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零 4若 ） A 3 B 6 C 6 D +3 【考点】完全平方式 【分析】根据首末两项是 x 和 3y 的平方，那么中间项为加上或减去 x 和 3y 的乘积的 2 倍，进而得出答案 【解答】解： 2 3yx， 解得 k= 6 故选： B 【点评】本题主要考查了完全平方公式，根据两平方项确定出这两个数，再根据乘积二倍项求解是解题关键 5下列长度的三条线段，能组成三角形的是（ ） A 3， 4， 8 B 5， 6， 11 C 12， 5， 6 D 3， 4， 5 【考点】三角形三边关系 【分析】根据三角形的三边关系进行分析判断，两条较短的线段长度之和大于第三条线段的长度即可判定这三条线段能构成一个三角形 【解答】解：根据三角形任意两边的和大于第三边， A 选项中， 3+4=7 8，不能组成三角形； 第 28 页（共 41 页） B 选项中， 5+6=11，不能组成三角形； C 选项中， 5+6=11 12，不能够组成三角形； D 选项中， 3+4 5，能组成三角形 故选 D 【点评】本题考查了能够组成三角形三边的条件：用两条较短的线段相加，如果大于最长的那条线段就能够组成三角形 6如图，在 A=50 ， 0 ， ） A 85 B 80 C 75 D 70 【考点】三角形内角和定理 【分析】先根据 A=50 ， 0 得出 C 的度数，再由 分 出 度数，再根据三角形的外角等于和它不相邻的内角的和解答 【解答】解： 0 ， 分 0 =35 ， 0 +35=85 ， 故选： A 【点评】本题考查的是三角形的外角和内角的关系，熟知三角形的外角等于和它不相邻的内角的和是解题的关键 7如图， D，要说明 添加的条件不能是（ ） A E= C B E C C 【考点】全等三角形的判定 第 29 页（共 41 页） 【分析】由条件 D，结合 A= A，要使 需添加一组角相等或 E，则可求得答案 【解答】解： D，且 A= A， 当 E= 足 证明 当 足 证明 当 足 证明 当 足 能证明 故选 D 【点评】本题主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键，即 L 8已知 = ，则 的值为（ ） A B C 2 D 2 【考点】分式的加减法 【专题】计算题；分式 【分析】已知等式通分并利用同分母分式的减法法则计算，整理即可求出所求式子的值 【解答】解：已知等式整理得： = ，即 = ， 则原式 = 2， 故选 C 【点评】此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键 9若分式方程 无解，则 ） A 1 B 0 C 1 D 3 【考点】分式方程的解 【专题】计算题；分式方程及应用 【分析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程无解求出 x 的值，代入整式方程计算即可求出 第 30 页（共 41 页） 【解答】解：去分母得： x+2=m， 由分式方程无解得到 x= 3， 代入整式方程得： m= 1， 故选 A 【点评】此题考查了分式方程的解，分式方程无解即为最简公分母为 0 10如图， E， D 延长线上的点，且 F，连接 列说法： F； ； 中正确的有（ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 【考点】全等三角形的判定与性质 【分析】根据题意，结合已知条件与全等的判定方法对选项一一进行分析论证，排除错误答案 【解答】解： 中线， D，又 F， 正确； 由 知 F，故 正确； 正确； 由 知 正确 故选： D 【点评】本题考查三角形全等的判定方法和全等三角形的性质，判定两个三角形全等的一般方法有：意： 能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角 二、填空题（共 9小题，每小题 3分，满分 27分） 第 31 页（共 41 页） 11计算： | 5|+（ 2016 ） 0（ ） 2= 11 【考点】实数的运算；零指数幂；负整数指数幂 【专题】计算题；实数 【分析】原式利用平方根定义，绝对值的代数意义，零指数幂、负整数指数幂法则计算即可得到结果 【解答】解：原式 =2 5+1 9= 11， 故答案为： 11 【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键 12若分式 的值为 0，则 x= 2 【考点】分式的值为零的条件 【专题】计算题 【分析】分式的值是 0的条件是，分子为 0，分母不为 0