中学校创建教育现代化学校自查报告

中学校创建教育现代化学校自查报告XX市教育局我校以创建教育现代化学校为契机，全面贯彻党的教育方针，对照XX市初中教育现代化水平评估标准，立足我校实际，科学发展，求真务实，开拓进取，力争在办学思想、师资队伍、基础设施、教育教学管理和办学综合水平等方面加快发展，提高学校教育现代化水平，办人民满意的教育。现将我校创建“教育现代化学校”的自查情况汇报如下。一、学校基本情况XX中学校创办于1946年秋，内有XX市级重点文物保护单位“昙云寺”，学校地处XX镇。“512”地震后，由XX镇九年制学校、听江九年制学校、大划镇中学、XX中学四所学校重建整合为完全初级中学。现有33个教学班，在校生近1900人，拥有一支师德好、业务精、作风正的师资队伍。教职工148人（专任教师131人），其中中学高级教师17人，中学一级教师64人，市级以上学科带头人3名，省市级优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任39名。学校先后荣获“全国教育十五计划重点课题实验学校”、“XX省重点课题实验学校”、“XX省教风、学风、校风三风教育家长放心学校”、“XX市文明单位”、“XX市校风示范校”、“XX市园林式单位”、“XX市示范家长学校”等多项荣誉称号。现在的XX中学校，绿树成荫，古木参天，翠竹环绕，校舍焕然，设施一新，教师乐教，学生乐学，理念先进，管理一流。形成了一系列先进的学校文化办学理念为学生的发展奠定基础，为教师的成长搭建平台办学思路严格教风、学风，培养优良校风。美化校园，优化环境，服务育人。提升教师，关爱学生，影响家长，构建阳光校园、和谐校园。管理模式推行“半封闭”管理。以爱为先，严、爱结合。以“严、活、实、细”为管理思想。校训包容自律求实尚美教风依法施教爱岗敬业师德高尚作风优良文化个性人和励志尚美二、队伍建设（一）领导班子建设我校班子健全，配备合理，理念先进，能力突出。书记、校长高强，本科，中学高级教师，XX市优秀青年教师、XX市十佳教师、XX省优秀班主任、XX市模范班主任。副书记、副校长V，本科，中学高级教师，XX市学科带头人，崇州市优秀教师，全国教育发展“十五”计划重点课题子课题实验校调研组副组长，并获先进实验者称号。副校长周XX，本科，中学高级教师，XX市优秀青年教师，XX市优秀教师、优秀青年教师，XX市德育先进个人，XX市学科带头人，XX市“XX春杯十佳青年”。副校长贾XX，本科，中学一级教师，XX市师德标兵，XX市德育、宣传工作先进个人。中层领导4位，拟任中层领导4位。本科以上学历7人，专科1人。一流的班子带出一流的教师，一流的教师教出一流的学生。我校领导班子为争创“名校”，团结务实，民主和谐，开拓创新，克难攻坚，锐意进取。认真贯彻落实科学发展观，坚持科学管理，坚持民主管理，倡导“四舍五入”的工作作风（“四舍”即舍名、舍利、舍分、舍歪；“五入”即入位、入法、入理、入格、入为）。班子具有较强的凝聚力、号召力、战斗力。“吃亏、受气、辛苦”成为学校领导班子的生活写照。在这样的班子带领下，全校教职工齐心协力“创特色、争一流”，共建人民满意的学校。2（二）教师队伍建设江泽民同志曾明确指出，要“加强教师队伍建设，提高教师师德和业务水平”。教育的基础是教师，一流的学校需要建设一支信心坚定、志向高远、师德高尚、业务精良的教师队伍。我校从以下几方面加强教师队伍建设。1、加强教师组织学习学校制定了XX中学校学习活动实施意见，每周星期一下午第三节课组织全体教师学习教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、中小学教师继续教育规定、信访条例、未成人保护法等教育教学法规以及党和国家有关教育的政策文件。学习方法多种多样，利用电视、广播、报刊、黑板报、宣传栏等宣传媒体开展学习教育活动。将集中学、自学集合，讨论与写心得体会集合，理论与实际集合，深化认识，提高实践能力。2、建立教师管理制度为使教师管理科学化、规范化、制度化，要从学校实际出发制定切实可行的规章制度。例如考勤制度、学习制度、教师忌言忌语、XX中学教职工工作作风基本要求、XX中学教学常规管理条例、XX中学教职工全员聘任（用）制实施方案、绩效考核方案等。严肃查处教师中的违法违规行为。坚决制止教师体罚学生、不备课上课、酒后入课堂和节假日擅自举办辅导班以及乱收费的行为。3、切实加强教师师德修养提倡教师专业成长的“六项修炼”，即乐业修炼快乐性工作，教师一要快乐地教着；二要有一种快乐心态；三要挖掘工作快乐。敬业修炼爱心性工作，教师应该不分智愚，不分长幼，不分勤惰，不分恩怨，去点亮学生心中的灯做爱心的“职业者”；要相信“亲其师，信其道”做学生的“良师益友”；要多看到学生的长处做教育的“宽容者”；要善于发现学生的潜能做因材施教的“赏识者”；要树立教师个人品牌做教育风范的“征服者”。职业修炼专业性工作，教师在规划自己的职业生涯中更应注重自己专业自主和发展的强化。炼业修炼学习性工作，教师要养成时时、事事、处处学习的习惯向书籍学，向同事学，向自己学，向学生学，让学习交融于工作生活之中，以学习的精彩赢3得生命的精彩，以学习的成功赢得生命的成功。聚业修炼合作性工作，教师要学会与他人合作一是与学校领导的合作；二是教师之间的合作；三是师生之间的合作。积极展开各种合作学习交流的实践活动研讨型的学习场；沙龙型的学习场；听评课型的学习场；展示型学习场。思业修炼超越性工作，教师要将教学反思深化到自己的心灵，成为自己的精神需要，将教学反思看作教师个人工作习惯。4、不断提高教师的业务能力一是加强校本培训，努力学习现代教学管理学以及现代教育技术。要鼓励教师利用函授、脱产、自学等多种形式学习专业理论知识。二是在教师中开展“五个一”活动，即“上一堂好课、备一本好教案、写一篇好文章、讲一口普通话、做一件好事情”，激发教师积极性，营造争先创优的良好氛围。三是积极参加各级各类培训活动，争当“骨干”、争当“名师”。三、设备设施重建后的XX中学校办学条件日臻完善。新建了一幢集教学、办公为一体的教学大楼和一幢宽敞整洁、可同时容纳上千学生就餐的食堂。学生公寓完全能满足学生寄宿需要。配备了先进的多媒体电教室2间；有标准的物理、化学、生物实验室；维普公司援建的图书馆一个，并有2万多册藏书。学校运动（场所设施有200米环形跑道一个、足球场一个、篮球场两个、乒乓球台8张，能充分满足师生的体育运动和平时的课间活动。学校充分发挥在社区的引领作用，把学校资源向社区开放，服务于社区，让学校浓郁的文化氛围感染社区群众。当地政府、社区、村民小组经常利用我校资源进行培训；社区居民经常到校园中进行体育锻炼活动。四、管理机制（一）、管理体制学校设行政办公室、教导处、政教处、后勤处、教科室等职能部门。各处室按照“分级管理、分工负责、团结合作”的原则，在校长的领导下履行规定职责。学校按年级班数设年级组，各年级组设组长一名。学校实行校长负责制、领导责任追究制、教师聘任制、岗位责任制、结构工资制、校务公开制、师生奖惩制，中层干部竞争上岗分级负责制，充分发挥党支部、教代会的指导和民主监督作用，始终坚持“以人为本，4依法治校”。（二）德育管理学校坚持德育为首，五育并举。1、建立了科学、高效、务实的德育工作管理体系。成立以校长为组长的德育领导小组，构建育人为核心、全员育人的德育模式，德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。2、以创建“平安、文明、示范”班级为内容，采取多种形式，着力提升班级管理水平。3、坚持每周班主任例会制度，通过创设班主任论坛、编辑“昙云”德育论文专辑、通过专家讲座和外出培训学习等形式，加强德育队伍建设。4、认真按照中学生守则和中学生日常行为规范要求，以“校园环境综合整治”和“我爱新校园”系列活动为载体，培养学生养成良好的日常行为规范。做到对已讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。5、学校每周一全体师生集中举行规范化升旗仪式，进行国旗下的演讲，加强爱国主义教育。6、实行严爱并重的“半封闭式”管理，校园消费“一卡通”，学生外出准假制、家长接送制，学生就寝教师陪睡制。做到学生在校处处有老师陪伴，充分让家长放心、满意。（三）教学管理学校以教学质量为中心，立新规，走新路，牢固树立“着眼过程、注重细节、追求规范”的教学管理理念，促进教与学快速进步。1、成立教学督导组，加强课堂巡视和听课，对巡视和听课中发现的问题及时进行督与导。2、科学使用教室日志，严密“上课”环节的管理，使教、学、管等多方面工作效益倍增，“教学八认真”得到落实。3、加强训练和测试管理，以训练和测试促学，以训练和测试促教。4、探索提高课堂教学效益的方法，制定符合学科特点、知识特点、学生特点的“课堂规范”，让课堂45分钟充分发挥效益，实实在在提高教学质量。5、依据国家教育部课程标准实施教学活动，严格执行课程标准和教学计划，维护课程表操作的严肃性，严格按课表上课。6、教师用书、教材、学习资料的征订统一管理，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。7、不断加强校本培训工作，引领广大教师走出去学习，仅仅本学期，我校派出学习就已经达到约120人次，校内培训约450人次；同时结合绩效考核的制定想方设法促进教师投身教育教学科研工作，积极参与教学改革和教育研究，倡导每位教师撰写教育教学论文。8、依照中小学体育、卫生工作条例，正常开展学校的体育和卫生工作，坚持保证和组织全校学生每天锻炼一小时，坚持每年一次的全校学生运动会，以竞赛促进学生积极投身体育锻炼；组织学生开展劳动教育、环境教育、社会实践活动，促进学生身心健康发展；同时，认真做好体育传统项目组织训练工作，取得了较好的成绩。9、学校任课老师不得利用寒暑假、节假日进行整班补课，不得歧视后进生，切实解决农民工子女就近入学问题和三残儿童就近入学问题。10、加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续、程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度；我校学籍管理无论纸质的还是电子文档都日趋规范化。（四）校园文化建设1、创造健康向上的校园文化氛围，内容丰富、形式多样。教室里的壁画、板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换。在校门、教学楼、操场等处悬挂激励性标语，渲染积极向上文化氛围。2、举办丰富多彩的学生活动新生入学，进行军训；每年举办XX中学校艺术节，包括演讲、歌舞、书法、绘画、写作、广播操、和运动会等项目；“XX中学校读书节”活动；“XX中学校形象大使”选拔赛；社会实践综合活动等等。这些活动有效提高了学生的综合素质，充分发挥了学生特长，增长了知识，丰富了生活。3、以“感恩教育”为主线，学校提出“不让一位学生因为贫困而失学”的口号，制定了相应助学措施，完善了助学机制，成立了“绍生助学金”和“学校红十字会”，扶优助困，造福桑梓。（五）建设平安校园近年来学校以创建“平安学校”为抓手，注重食品卫生、学生乘车安全、校内安全、消防安全等工作。学校制定了各种应急预案，成立了安全工作领导小组。通过安全知识宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、交通消防安全讲座等形式，教育学生提高自我保护及防范意识。特请专业保安，安装监控设施，坚持24小时值班制，加强门卫及校园安全工作，确保学校无安全事故。五、存在问题我校是新整合的学校，我们还面临一些困难。1、学科不配套，有25位教师兼任或改任非本专业学科教学。2、一部分学生行为习惯较差，没有良好的个人生活、卫生习惯。3、教研激励机制不健全，方式单调。缺少立项的课题研究，科研成效推广工作