语言连贯PPT演示课件

语用，就是语文素养在实际生活中的运用-语言表达连贯,掌握语言表达连贯的解题规律 2018.1,考点解读： 连贯，即语言前后相连，上下贯通。语言的连贯首先要求事理通达，即保持话题内容的一致性；保持事理的逻辑性；保持意境的和谐性。其次是文理畅达，即保持形式上的关联紧密，合理安排句子的顺序，条理清晰；句式要协调一致；要有必要的过渡、交待、呼应等。,.,3,纵观近几年全国高考的语句连贯题，先以选择题为主，后以补写句子为主。选择题的题型有： 1、衔接题：即语句复位。要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上。已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中嵌入几句话或一段话并使之上下衔接，语意贯通。如2013、2010、2009年广东题，2015、2011、2010年全国题、辽宁题、江西题。 也可变为语用填空题：给定文段或图表，确定了语境，填入几句话或一段话并使之上下衔接，语意贯通。如2012年和2010年全国题第16题，2009、2010、2014年广东题的第22题。2012、2011安徽题19-20题（10分）,高考题型,.,4,2、排序题：即排列语序。给若干句子，按语意连贯的要求按合理的顺序排列成一段话，并提供4个选项。如2014、2012、2011、2008广东题。2014、2013、2012、） 也可变为语用排序题考查：只写序号。如2011年天津题22题，山东题16题。（B组12、13题） 3、补写题：即因境补文。要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置补写合适内容。如2013广东题23题，2008、2012、2013、2014、2015、2016年全国题、2016年山东题。,.,5,一、语句复位:经典例析,1、填到横线中与上下文衔接最好的一项是( ) 小明爬到床底下，偷偷躲了起来， 从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久,最后才发现他,B.但后来还是被妈妈找到了,C.使妈妈找了好久,终于把他找到了,D.但妈妈毕竟发现了他,B,.,6,2.分别比较下列句子，上下文衔接最好的一项是：（ ） 远处看，山顶上明显的有座宝塔，要是走近看才发现，宝塔并不在山顶上。 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近了一看才发现，宝塔并不在山顶上。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没干过这些活，连见也没见过。 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没干过，连见也没见过。 ABCD,D,.,7,任何一组句子都有一个确定的中心话题，或叙述一个事件，或说明一个事物，或阐明一个观点，或表达某种感情。衔接的语句和上下之间要保持话题统一，一般从两个方面考虑：一是保持中心统一，内容前后一致；即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现“离群句”。二是保持陈述对象一致，所谓“陈述对象”就是句子的主语，在一般情况下，保持陈述对象一致，保持叙述角度不变，可以避免因主语暗换而导致语脉不畅、句意混乱的现象发生。 如果是多个句子之间，前一个句子主谓宾俱全，那么后一个句子的主语与前一个句子的宾语一致，结构更紧凑，叙述效果可能会更好。(顶真的巧妙性),解题技巧：,1.陈述话题要统一 叙述角度要一致,.,8,3、为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。（ ） 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 。 .一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘成一道五彩的屏障。 .没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 .在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。 .一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。,B,语句复位:经典例析,.,9,4、与下面句子衔接最恰当的一项是 崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的，人站在它的面前不过是颗粒儿。但人们总是将山踩在脚下，那怕它是万山之王。人为攀登而欣喜， 。A、因为，他们又一次用自己的坚实步履证明了人类的伟大，理想的崇高B、山，却缄默不语-因为它知道，衬托别人，奉献自身是光荣的。C、同时，他们更深深地感谢；山，多亏您提供了大展雄姿的舞台！D、山，却冥然不觉 - 没有灵性的高大，不过是一堆土石。人虽渺小，却能征服高山。因为山虽高，却没有人类具有的特质,语句复位:经典例析,D,.,10,解题技巧：,2.风格情调要一致，情境氛围要吻合所谓统一的情境就是说前后描写事物的色彩、声音、气势、氛围、情调等都应该是一致的。即前边是热烈的，与之衔接的句子就不能是凄凉的；前边是壮阔的，后边就不能是柔婉的；前边是悠远的，后边就不能是热切的；在选择句子时，考虑风格情调（包括语境、意境、色彩、气氛）是否一致。,.,11,5、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) （1）每逢深秋时节，_，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 （2）远眺群山环抱，_；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， 白云缭绕，层林叠翠； 层林叠翠，白云缭绕； ,B,语句复位:经典例析,.,12,6填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意；_ 。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得_,如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应, _。 照应处要顺理成章，水到渠成 照应处要水到渠成，顺理成章 清清爽爽，简简单单 自自然然，完完整整 便是死症 便太浅显 A B. C D. ,A,语句复位:经典例析,.,13,解题技巧：,3.句式要对称美观，音节要和谐押韵 文笔优美的文章，尤其是诗词歌赋，都讲究声律，讲究句子外形的整齐美观，讲究声调的抑扬顿挫，讲究韵脚的押韵协调，达到音韵和谐的美境。读来令人赏心悦目。 音节匀整和谐通常表现在两个方面：一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和谐。,.,14,1把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） （2011广东卷）使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。好的修辞，必然是符合语法规律的。A B. C. D. ,B,二.语句排序：经典例析,.,15,（2012广东卷）2把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） 艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。这种看法未免失之武断，甚至是错误的。真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。 A B C D,C,.,16,几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。A、时间顺序：按照时间发展的先后顺序进行说明，先发生的先说，后发生的后说。B、空间顺序：由远到近、由高到低等。C、逻辑顺序：由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次等。,1.句间顺序要合理，内容词语要照应,解题技巧：,.,17,关注语言标志，确立相邻句子。 从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归类合并，最后调整组序，从而确定所有句子的正确语序。,嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构等。,.,18,内容词语要照应，寻找标志性词语,1. 暗示性词语的使用。a. “换句话说” “则”表示 转换关系，位在后，b. “同时” “也”“也是”表示并列，位在后，C.“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的内容；d.“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；e.“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；f.“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论； 2. 关联词语的呼应： 或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果 3. 关键词语的重复出现，相同的句式重复出现。 4. 句子之间的对应关系（内容上、结构上）。 5. 陈述对象前后一致（注意代词的出现）。,.,19,从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)的关系。 从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。 这是最常用、最基本的方法，一般的排序题都采用此法。,.,20,解题步骤：1、判断意境，分析逻辑关系的协调，语义内容的连贯。2、比较各备选项的异同，结合语境要求的要点寻找答案：陈述话题要统一， 叙述角度要一致句间顺序要合理，内容词语要照应句式要对称美观，音节要和谐押韵 风格情调要一致，情境氛围要吻合3、把选中的答案代入原文，检验效果。,.,21,三、语句补写题：瞻前顾后，仔细斟酌，因境补文。,“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。,.,22,突出三类语句的补写训练 1总起句的补写语句补写，命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。,.,23,2总结句的补写所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。3展开句的补写所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，要写的句子就是展开句。展开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的或“条件”或“结果”等。,.,24,2016.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素 ：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境中则是紫色。更令人惊奇的是 ,比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色，究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化， ，从而形成花的颜色的变化。,.,25,题干中的“使整段文字语意完整连贯”，“内容贴切”，“逻辑严密”怎样理解？ 符合全文的说明中心，符合上下文意，符合文段所要表现的内在联系（如谁影响谁？谁决定谁？）语言结构正确清晰。16.（5分）参考答案及评分标准 示例： 在不同环境中会形成不同颜色（总起句） 有些花的颜色可以一日数变（总起句） 花青素也就随之发生变化 写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。,.,26,什么叫“意思答对即可” ，即每一处句子扣住了关键点：第一句：在不同环境中会形成不同颜色中心词：（1）不同环境 （2）不同颜色第二句：有些花的颜色可以一日数变中心词：（1）花、植物（2）时间词第三句：花青素也就随之发生变化 中心词：花青素 如果句子的中心词与“花青素”相关，可得分。凡填写的句子与前后句重复的都不得分。,.,27,什么是“如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分”？ 第一句：出现“（花青素）具有与众不同的特点”“（花青素）有一种特性”“（花青素）有神奇的特性”“（花青素）随PH值的变化而变化”等表达，言之成理，视为正确回答，得分。 第二句：类似“时间段也是影响颜色的因素”“时间也会改变花的颜色”等表达，语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，得分。 第三句：如“由酸性变为中性再变为碱性”等表达，也算言之有理，酌情得分。三个句子出现错别字、语病、或字数超过15个字（含标点符号）等问题，合计两处及以上扣1分。,.,28,一、答好语句补写题的步骤：1阅读首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。2推导要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。,.,29,(2013全国新课标卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%80%，有的甚至可达90%以上。_，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，_。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，_。,.,30,试题解析首先应明确整个语段的大致内容和结构形式，其次要明了补写语句所处的具体语境。这一语段结构是“总分总”。第1句总起，指出“水是植物主要的组成成分”，此后三个句子分别从三个方面解说水对植物的重要作用，第5句是总结句。第空在解说“作用”的句中，根据其具体语境，是紧接上一分句所述特定条件之下产生的结果的，这一结果应是“才能被植物吸收”；而应是表明水能够满足这一条件，那么中应补写“水是很多物质的溶剂”。第空作为表因果的总结句，应该强调水对于植物的重要作用。参考答案：水是很多物质的溶剂才能被植物吸收没有水就没有植物的生命,.,31,述一述情境之言 一个人的说话能力和语言风格，大体能表现他的口语表达技巧、智力水平和文化修养。请你为下列名家在特定的场境设想一下特定的语言，与名家比一比，看谁说得更巧妙更幽默更睿智。,.,32,名人趣事：,请根据下列具体的语境补出横线上名家语言所表达的深层意思，看谁揣摩得最准确。1.“道歉”声明 马克吐温在一次酒会上答记者问时说：“美国国会中有些议员是狗婊子养的。”记者将他的话公之于众，华盛顿的议员们一定要马克吐温在报上登个启事，赔礼道歉。 马克吐温写了这样一张启事：以前鄙人在酒席上发言，说有些国会议员是狗婊子养的，我再三考虑，觉得此言不妥当，而且不合事实，特登报声明，把我的话修改成： _。 美国国会中有些议员不是狗婊子养的。,.,33,2.有一次，马克吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克吐温毫不介意地说：_。 “那没有关系，你可以像我一样说句谎话。” （名家之意：我刚才赞美你的漂亮也是谎话，像你这样的品行还算不得漂亮）3. 有人向德国著名画家门采尔诉苦：自己画一幅画只需要一天，可是卖掉它却要等上一年。门采尔认真地回答： _。 “换一下，画上一年，准在一天里卖出。” （名家之意：要想出精品，就得花工夫花时间练）,.,34,4、丹麦著名童话作家安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意是个什么东西，能算是顶帽子吗？”安徒生毫不客气地回敬道： _。 “你帽子底下那个玩意是什么东西，能算个脑袋吗？” （名家之意：你说话不理，根本没有头脑）,.,35,5、美国舞蹈家邓肯给作家萧伯纳写信说：“假如我们两人结婚，生下的孩子头脑像你，面孔像我，该有多好呦。”萧伯纳一本正经地回信：_。“要是生的孩子头脑像你，面孔像我，岂不是糟透了？” 萧伯纳向美国舞蹈家邓肯表明了什么态度？（参考答案：婉言谢绝美国舞蹈家邓肯的求婚）6、一个不怀好意的西方记者问周总理：“为什么中国人走路时老低着头，而西方人却昂着头走路？”周总理作了非常巧妙的回答。他说道：“-。”（名家原话：因为中国人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路）,.,36,7 、一次，歌德与一个尖刻的批评家狭路相逢，两人面对面站着。那批评家十分傲慢地说：“对一个傻子，我绝不让路！”歌德马上站到一边，微笑着说：“-。”（名家原话：我恰好相反）8、英国议会大厅，一场演讲正在进行。演说者是保守党议员乔因森希克斯，他在台上讲得唾沫飞溅，而坐在台下的丘吉尔首相却不时摇头，表示反对。乔因森希克斯很恼火，冲着丘吉尔不客气地说：“我想提请尊敬的先生们注意，我只是在发表自己的见解。”丘吉尔不慌不忙地回击道：“我也想提请尊敬的演讲者注意，-。” （名家原话：我只是在摇自己的头）,.,37,9、小仲马应邀去看由一个朋友的剧本编排的戏。剧作家和小仲马并肩坐在前排。看戏时，小仲马老是回头嘴里嘟囔着：“一个、两个”，作家好奇地问：“干什么？”“我在帮你数打瞌睡的人。”小仲马的茶花女公演了。这次那个朋友也回头找，找了半天居然找了一个：“ 您的茶花女上演了也同样有人打瞌睡。”小仲马朝