义务教育2016年人教版小学四年级下册数学总复习课件[全册完整版]

人教版 2016年 小学数学四年级下册  总复习课件  本册内容包括  小数  四则运算及定律  空间与图形  统计  数学广角  应用题  四则 运算  运算定律  位置与方向  三角形  这个学期  我们学习  了哪些？  小数包括哪些？  小数的意义和读写  小数的性质和大小比较  生活中的小数  求一个小数的近似数  小数的产生 :在测量和计算时，往往得不到整数的结果，这时常用小数表示。  小数的意义：表示 十分之几、百分之几、千分之几  小数的计数单位是十分之一   百分之一   千分之一 分别写作 相邻的两个计数单位间的进率是 10  小数的读写法  1 2 . 3 7 8 整数部分  小数部分  小数点  整数部分  小数部分  数位    万             位  千位  百位  十位  个  位   . 十分位  百分位  千分位  万分位    计数单位    万  千  百  十  一  十分之一  百分之一  千分之一  万分之一    小数的读写法  小 数的读法 ：先读整数部分（按照整数的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要 依次读出每个数字 ，而且有几个 0就读几个 0。   小数的写法 ：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要 依次写出每个数字 ，而且有几个 0就写几个 0。  读或写出下面各小数       出上面各数中  2 表示的意义  二十点零四  五点四二  零点二五  零点六七二  表示两个十  表示两个百分之一  表示两个十分之一  个千分之一  小数的性质  小数的性质 :小数的 末尾添上 0或去掉 0,小数的大小不变  。  化简小数                      改写小数 :把下面小数写成三位小数                   3 = 数的大小比较  怎样比较小数的大小呢 ? 按从小到大的顺序排列下面各数    1）  先比较整数部分；  （ 2）如果整数部分相同，就比较十分位；（ 3）十分位相同，就比较百分位；  （ 4）以此类推，直到比较出大小。  “ =”。                             1               比一比               太好了，  救出美  羊羊了。     一个等腰三角形的风筝 ,它的一个底角是 700，它的顶角是多少度？  1800 700 2 1800 700 700 700 700 400 180 90 50 =40  180  （ 50 +90） =40  一个直角三角形，一个锐角  是 50，另一个锐角是几度？  50  90 50 40          （ 1）三角形的内角和是 180。  （      ）  （ 2）钝角三角形的内角和比锐  角三角形的大。（        ）  （ 3）三角形越大，它的内角和  就越大。（        ）      在下表的空格里填上正确的数 . 原数的 10倍  原数的 100倍  原数的 1000倍   54 40 1075 36 3540 400  太好了，找到  暖羊羊了。  （ 1）  （ 2）  （ 3）  （ 4）  （ 5）  锐角三角形  钝角三角形  直角三角形  等腰三角形  等边三角形  不等边三角形  （ 3）  （ 4）  （ 5）  （ 2）  （ 1）  （ 4）  （ 5）  (1)(2)(3)  （ 1）由三条线段（       ）的图形叫做三角形。  （ 2）三角形有三条（     ）和（       ）个角。  （ 3）（                             ）的三角形叫做  锐角三角形。  （ 4）有一个角是（           ）角的三角形叫做  直角三角形。  （ 5）有一个角是钝角的三角形叫做  （                          ）。  围成  边  三  三 个角 都是锐角  直  钝角三角形  对的打“ ”  错的打“”  （ 1）一个三角形里有两个锐角，必定是   锐角三角形。  （ 3）所有的等腰三角形都是锐角三角形。  （ 4）等腰三角形都是等边三角形。        （        ）  （        ）  （        ）  （ 2）一个三角形里至少有两个锐角。  （        ）   在能组成三角形的三个角后面画“ ”  50  50  50  40  50  19  32  100  30  30  120  90  (       ) (       ) (       ) (       )  太好了，找  到村长  了  三角形 1=140， 3=25，求 2的度数。  180 140 25 =15  180 （ 140  +25） =15  140  25      面的图形哪些是三角形 ?    三角形  不是三角形    三角形  三角形  不是三角形  不是三角形    你能给下面三角形画不同类型的高吗？   我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？            (         ) (         ) (         ) (         ) (         ) X X X X  太好了，有四个  同伴你就出来，  这次救出了沸羊羊  试一试：  化简下面小数。      =     =    不改变数的大小，把 3改写成小数部分是三位的小数。     = = 3      = 9路公共汽车行驶路线全长12千米，相邻两站的距离是1千米，一共有几个车站？  12 1=12 12+1=13(个 ) 答 :一共有 13个车站。      学校教学楼每层楼梯有 24个台阶，老师从一楼开始一共走了 72个台阶。老师走到了第几层？  72 24=3 3+1=4(层 ) 答 :老师走到了第 4层。         走楼梯，每 2层之间的台阶是 20个，我上到 5层，我走了多少个小台阶？  5 20 4=80(个 ) 答 :我走了 80个小台阶。          园林工人沿公路一侧栽树，每隔6米种一棵，一共种了 36棵。从第 1棵到最后一棵的距离有多远？  365(段 ) 35 6=210(米 ) 答 :从第 1棵到最后一棵的距离有 210米。    在一条全长 2千米的街道两旁安装路灯 &n