2018年杭州市中考生物模拟试卷

2018年杭州市中考生物模拟试卷一、选择题每小题3分，每小题只有一个选项符合题意1下列属于植物向性运动的是A菊花在秋天开花B某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭C含羞草的小叶受到振动后合拢D横倒在地上的番茄茎背地生长2如图表示一种培育生物优良新品种的方法，该方法称为A杂交育种B转基因技术C克隆技术D太空育种3如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是A装置中CH4、NH3、H2O、H2四种气体用于横拟原始地球的大气B火花放电横拟闪电C烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋D该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命4小金做了如下实验取甲、乙两试管，分别加入1淀粉溶液各1毫升甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升的蒸馏水同时将两试管恒温37，水浴10分钟取出，冷却后分别滴加1滴碘液观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色下列相关叙述正确的是A加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色B该实验结果可用水银温度计直接测量并记录C该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解D该实验结论是甲试管内液体不变蓝，乙试管内液体变蓝5如表为某人平静呼吸时，吸入气吸入的气体，呼出气呼出的气体，肺泡气肺泡内的气体中O2、CO2、N2三种成分的体积分数，下列说法正确的是O2CO2N2吸入气2300478呼出气164078肺泡气145678A导致肺泡气与吸入气中O2体积分数差异的原因是肺毛细血管中O2通过扩散作用进入肺泡内B该人平静呼吸时，一次吸入的气体不会全部进入肺泡，其中有部分留在了气管和支气管中C若该人深呼吸一次，肺吸入气中CO2体积分数将低于004D肺泡气是呼及气与呼吸气的混合气体，因此其CO2体积分数最高二、填空题本大题共34分6幽门螺旋杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，当人胃部表皮细胞受到幽门螺旋杆菌感染时，会分泌水解酶FUCA2，催化水解糖蛋白氨链上的岩藻糖幽门螺旋杆菌可以摄入胃部表皮细胞上岩藻糖的水解产物，获得生长的养分与能量，此外，幽门螺旋杆菌可能过饮食等途径传染给健康人，根据上述信息回答下列问题1幽门螺旋杆菌与霉菌在细胞结构上最本质的差异是_2FUCA2的催化作用具有_的特点，若按同化作用的方式进行区分，幽门螺旋杆菌的营养方式属于_3幽门螺旋杆菌可以通过_方式繁殖后代，从生态学角度看，某患者胃部所有幽门螺旋杆菌可以作为一个_4聚餐时使用“公筷”有利于预防幽门螺旋杆菌传染，这种预防传染病流行的措施属于_7阅读下列材料，回答相关问题材料12011年3月，两名医生将美国心脏病人刘易斯的整个心脏摘除，然后为他安装一个“人造心脏”这种“人造心脏”主要是由两个类似涡轮的新型离心泵组成它工作时能保持身体内血液不停流动，完成血液循环材料22012年1月，英国研究人员成功培育出用于形成血管壁的平滑肌细胞，利用这些平滑肌细胞和从人体取出的皮肤细胞可以在实验室环境中批量“生产”人造仿生血管人造仿生血管可用于心脏病、肾病等疾病的血管移植手术1“人造心脏”中一个离心泵的功率相对较小，主要功能是_另一个离心泵的功率相对较大，主要功能是_肺静脉中的血液直接流入哪个离心泵_2从生物体的结构层次看，人造仿生血管属于_层次的结构3培育人造仿生血管时，必须先除去仿生血管可能会引起免疫反应的特征，然后才能进行血管移植，否则，人造仿生血管移植到患者体内后，患者血液中的_细胞受到仿生血管中的_物质刺激时会大量增殖分化，其中大多数分化成能分泌抗体的细胞，从而引发免疫排斥反应三、实验探究题8为“证明绿色植物光合作用产生氧气”，小金设计了如图所示的实验，回答1本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是_2写出证明试管内收集的气体是氧气的方法_3利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验写出简要的实验思路_2018年杭州市中考生物模拟试卷答案一、选择题每小题3分，每小题只有一个选项符合题意01下列属于植物向性运动的是A菊花在秋天开花B某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭C含羞草的小叶受到振动后合拢D横倒在地上的番茄茎背地生长【考点】生物的特征【专题】热点问题归纳推理根茎叶的结构和功能专题【分析】植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等【解答】解A、菊花在秋天开花，是受光照的制约，与植物的向性无关，A不符合题意B、某植物叶表面的气孔在白天打开，晚上关闭，是为了吸收二氧化碳进行光合作用，积累有机物，与植物的向性无关，B不符合题意C、含羞草的小叶受到振动后合拢，是感性运动，C不符合题意D、横倒在地上的番茄茎背地生长，属于向性运动，D符合题意故选D【点评】对于向性运动和感性运动概念的了解是解题的关键2如图表示一种培育生物优良新品种的方法，该方法称为A杂交育种B转基因技术C克隆技术D太空育种【考点】转基因技术的应用【专题】过程示意图归纳推理现代生物技术【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面【解答】解图中将大肠杆菌的质粒DNA剪切与人体细胞中的胰岛素基因重组，得到接有胰岛素基因的DNA，因此该方法称为转基因技术故选B【点评】解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用3如图是米勒实验原始大气合成有机物的实验装置，有关叙述错误的是A装置中CH4、NH3、H2O、H2四种气体用于横拟原始地球的大气B火花放电横拟闪电C烧瓶中的清水模拟了高温条件下的原始海洋D该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命【考点】地球上生命的起源【专题】演绎推理生命的起源和生物进化【分析】米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物特别是氨基酸，以论证生命起源的化学进化过程的实验1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的据此解答【解答】解米勒的实验装置如图所示米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体模拟还原性大气再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电模拟闪电一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内图中以黑色表示模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中此实验结果共生成20种有机物其中11种氨基酸中有4种即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸是生物的蛋白质所含有的米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命故选D【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆4小金做了如下实验取甲、乙两试管，分别加入1淀粉溶液各1毫升甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升的蒸馏水同时将两试管恒温37，水浴10分钟取出，冷却后分别滴加1滴碘液观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色下列相关叙述正确的是A加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色B该实验结果可用水银温度计直接测量并记录C该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解D该实验结论是甲试管内液体不变蓝，乙试管内液体变蓝【考点】探究发生在口腔内的化学消化【专题】探究规律实验设计与评价题对照实验思想人体的消化系统专题【分析】1对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组2唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在3该实验是利用“淀粉遇碘变蓝”这个的特性探究唾液对淀粉的消化作用，实验的变量是唾液，在设置对照实验时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除了有无唾液的条件不同外，其它条件都应相同【解答】解A、加碘液的目的是为了检验反应后淀粉是否存在，以判断唾液对淀粉的消化作用，A错误B、该实验可用水银温度测量用来加热热水的温度，控制在37，该实验结果与温度计无关，不需要测量并记录，B错误C、该实验是利用“淀粉遇碘变蓝”这个的特性探究唾液对淀粉的消化作用，实验的变量是唾液，C正确D、甲试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝乙试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，所以观察到的现象是甲试管中没有变蓝，乙试管内液体变蓝，而结论是唾液能将淀粉分解，D错误故选C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点5如表为某人平静呼吸时，吸入气吸入的气体，呼出气呼出的气体，肺泡气肺泡内的气体中O2、CO2、N2三种成分的体积分数，下列说法正确的是O2CO2N2吸入气2300478呼出气164078肺泡气145678A导致肺泡气与吸入气中O2体积分数差异的原因是肺毛细血管中O2通过扩散作用进入肺泡内B该人平静呼吸时，一次吸入的气体不会全部进入肺泡，其中有部分留在了气管和支气管中C若该人深呼吸一次，肺吸入气中CO2体积分数将低于004D肺泡气是呼及气与呼吸气的混合气体，因此其CO2体积分数最高【考点】肺与外界气体的交换肺泡内的气体交换【专题】数据分析型图表题归纳推理人体的循环系统专题【分析】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的【解答】解A肺泡气体与吸入气体中，氧气体积分数的差异是因为肺泡内的氧气通过扩散作用进入血液中，A错误B呼吸时，呼吸道都会残留部分吸入的空气，B正确C深呼吸时，吸入的气体仍然为空气，所以二氧化碳的体积分数依然是004，C错误D吸入气与呼出气中CO2体积分数均小于肺泡气CO2体积分数，D错误故选B【点评】理解肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的二、填空题本大题共34分6幽门螺旋杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，当人胃部表皮细胞受到幽门螺旋杆菌感染时，会分泌水解酶FUCA2，催化水解糖蛋白氨链上的岩藻糖幽门螺旋杆菌可以摄入胃部表皮细胞上岩藻糖的水解产物，获得生长的养分与能量，此外，幽门螺旋杆菌可能过饮食等途径传染给健康人，根据上述信息回答下列问题1幽门螺旋杆菌与霉菌在细胞结构上最本质的差异是没有成形的细胞核2FUCA2的催化作用具有专一性、高效性的特点，若按同化作用的方式进行区分，幽门螺旋杆菌的营养方式属于异养3幽门螺旋杆菌可以通过分裂方式繁殖后代，从生态学角度看，某患者胃部所有幽门螺旋杆菌可以作为一个种群4聚餐时使用“公筷”有利于预防幽门螺旋杆菌传染，这种预防传染病流行的措施属于切断传播途径【考点】细菌的基本形态和结构特点细菌的营养方式和生殖方式真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点传染病的预防措施【专题】阅读理解类简答题热点问题归纳推理生物的分类【分析】1细菌的都是单细胞的，基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养分裂生殖有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢2真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核没有叶绿体，营养方式是异养孢子生殖3传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点预防传染病的措施有三个，一是控制传染源，二是切断传播途径，三是保护易感人群，据此答题【解答】解1细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物霉菌属于真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物2酶的催化作用具有专一性、高效性等特点细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养3细菌通过分裂方式繁殖从生态学角度看，某患者胃部所有幽门螺旋杆菌可以作为一种群4预防传染病的措施有三个，一是控制传染源，二是切断传播途径，三是保护易感人群，聚餐时使用“公筷”有利于预防幽门螺旋杆菌传染，这种预防传染病流行的措施属于切断传播途径故答案为1没有成形的细胞核2专一性、高效性3分裂种群4切断传播途径【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌结构的异同点7阅读下列材料，回答相关问题材料12011年3月，两名医生将美国心脏病人刘易斯的整个心脏摘除，然后为他安装一个“人造心脏”这种“人造心脏”主要是由两个类似涡轮的新型离心泵组成它工作时能保持身体内血液不停流动，完成血液循环材料22012年1月，英国研究人员成功培育出用于形成血管壁的平滑肌细胞，利用这些平滑肌细胞和从人体取出的皮肤细胞可以在实验室环境中批量“生产”人造仿生血管人造仿生血管可用于心脏病、肾病等疾病的血管移植手术1“人造心脏”中一个离心泵的功率相对较小，主要功能是右心室为肺循环血液流动提供动力另一个离心泵的功率相对较大，主要功能是左心室为体循环血液流动提供动力肺静脉中的血液直接流入哪个离心泵功率较大的离心泵2从生物体的结构层次看，人造仿生血管属于器官层次的结构3培育人造仿生血管时，必须先除去仿生血管可能会引起免疫反应的特征，然后才能进行血管移植，否则，人造仿生血管移植到患者体内后，患者血液中的B淋巴细胞受到仿生血管中的抗原物质刺激时会大量增殖分化，其中大多数分化成能分泌抗体的细胞，从而引发免疫排斥反应【考点】心脏的结构动物体人体的结构层次人体特异性免疫和非特异性免疫【专题】热点问题归纳推理人体的循环系统专题【分析】血液循环途径如图【解答】解1肺循环的循环途径为右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房体循环的循环途径为左心室主动脉各级动脉组织处毛细血管各级静脉上、下腔静脉右心房可见右心室为肺循环血液流动提供动力，肺循环的循环途径较短，所以在人造心脏中右心室的功率较小可见左心室为体循环血液流动提供动力，体循环的循环途径较长，所以在人造心脏中左心室的功率较大据分析可见肺静脉中的血液会流入心脏的左侧，即功率较大的离心泵2血管分为动脉、静脉和毛细血管，动脉、静脉属于器官，毛细血管属于组织人造血管属于器官3能产生抗体的免疫细胞为B淋巴细胞，受到外界抗原物质刺激时会大量增殖分化，产生抗体故答案为1为肺循环血液流动提供动力为体循环血液流动提供动力功率较大的离心泵2器官3B淋巴抗原【点评】掌握心脏的结构和血液循环的途径是解题的关键三、实验探究题8为“证明绿色植物光合作用产生氧气”，小金设计了如图所示的实验，回答1本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是由于金鱼藻是水生植物，利用此装置，便于观察和收集产生的气体2写出证明试管内收集的气体是氧气的方法取出试管，将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃则证明是氧气3利用上述实验装置与材料，设计“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验写出简要的实验思路设置A、B两组实验，与原实验装置完全相同，将其中A组置于黑暗环境，B组置于光照环境，4小时后分别将试管取出，伸入带火星木条，若A组不复燃，B组复燃，则证明光照是绿色植物光合作用的条件【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【专题】过程示意图实验设计与评价题对照实验思想光合作用和呼吸作用专题【分析】1由于陆生植物进行光合作用产生的氧气不好收集，所以选择水生植物比较合适2由于验证的气体是氧气，根据氧气有助燃的作用，在化学实验