五年级下学期班主任工作计划

五年级下学期班主任工作计划晃眼间一个学期已经过完了，去年的班级管理考评分是第三，不是很满意，六个年级中五年级学生已经是高年级的学生，应该有一定的自觉性和自律性。那这个学期就要更加科学的管理班级，而在这最后一个支教学期，我想多和学生们待在一块。先附上一篇开学时写给学生的一封信。亲爱的弟弟妹妹们见信好新的一个学期，咱们相聚在这个春天里，可这个学期很短，学期末老师就要回原来的单位上班了，一开学就有种分别的感觉，对你们很是不舍，你们呢，会不会想我不管老师在哪里，都希望你们能够健康快乐的成长，那作为大姐姐XXX老师的我，给你们一点点建议。明白为谁而读书。我们的总理周恩来曾说过“为中华崛起而读书”，你们呢有没有真的认真想过为谁而读书吗老师每天都会苦口婆心的劝说，读书是为自己而读，那就需要自己对自己负责。开学时给你们读过龙应台的一段话，现在重复一遍分享给你们，希望你们牢记心中。“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”我们四年级的英语就学过各种职业，如“WORKER、FARMER、TEACHER、DOCTOR、COOK、NURSE、DRIVER”，你们想从事什么样的职业呢我也来自农村，我深知在农村，读书是一条比较好的出路，“没有伞的孩子必须努力奔跑”。上完一节课，下一节课问哪些同学还没到小组长那去读书，XXX同学站起来了，我问他老师为什么不到组长那去读书呢XXX不会读。老师哪些不会读XXX基本不会读。老师我不是说过不会读，可以问小组长吗不管会不会读，都要去小组长那，会读的读给小组长听，不会读的要小组长帮忙教一下。XXX哦。老师要记住了。可是今天早上晨读的时间，却看到XXX还在教室外溜达，喊了他，却没听到，还是要班上同学去叫回了教室。学习的主动性。知道了学习是自己的事情，那就需要对自己的事情负责，怎么才算负责呢作业按时交，而不是要组长来催收作业；会预习课文，提前了解接下来要学习的内容；会主动去寻求帮助。国际21世纪教育委员会发表了学习内在的财富的报告中提出了教育四大支柱学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。XXX同学要老师要求读书才会去读书，没有学习的主动性。X月X日开学报名；X月X日入学教育，发课本；X月X日第一天正式上课，英语的第一堂课要求学生默写XX个英文字母的大小写，这在X月X日已经告诉过学生，并且要求了学生开学准备好要用的笔和练习本，但当所有学生在默写字母的时候，XX同学呆呆的坐在那里，我就询问了一下，他说没有带，我说赶快借一下同学的本子啊，可是他一动不动。然后我走开了，下课叫他来了办公室，告诉他，老师的确可以在全班大声问一句谁有多余的本子，然后借给你，但是为什么自己没带本子要老师帮你去借啊学习是自己的事情最后他说，中午回家拿本子再重新默写。珍惜时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。小小少年，既是放风筝摸鱼虾的青葱岁月，更是与书为伴书声琅琅的黄金时光。乡下支教的学校没有安排早读时间，但一日之计在于晨，也许你们觉得作为班主任老师的我很残酷，当别人在教室外面跳皮筋的时候我要求你们进教室早读，可英语和语文需要朗读啊，我希望你们能够健康的成长，更希望你们能够吸取知识的养分茁壮成长。你们七点半左右就到了学校，给了你们半个小时玩耍的时间，八点进教室早读到820并不过分吧。XXX老师的畅销书你的一年8760小时告诉我们合理规划时间的重要性，以半小时为一个单位，记录下每一个单位时间花在哪了，一天之后就会发现原来时间是这样悄悄流逝的啊，然后不断提高时间的利用效率。珍惜时间，读好书，好读书，“腹有诗书气自华”，少年时期读过的好书，可以开阔你的眼界，丰富你的内心。分享一首短诗给大家。把今天攥在手上（滕毓旭）又一个露珠闪闪的早晨，朝霞染红小鸟的翅膀，扑棱棱，从山林飞出，快活地在蓝天上翱翔。啊，新的一天开始了，我们又把书包背在肩上，心里想，该怎样把今天紧紧攥在手上。我知道，一天二十四小时，短得就像一根火柴棒，经不住轻轻一擦，瞬间就会燃光。更知道，时间的流水一去不返，晚点的火车越落越远，不把握今天的分分秒秒，就等于失去明天的时光。我们要让每一秒种，都变成块块方砖，砌成人生坚实的基座，筑出知识壮丽的殿堂。让每一分种，都飘溢花的芬芳，结出的果实，闪烁耀眼的金黄。让每一个小时，都化成千度光热，照亮每一寸土地，温暖每一个人心房。啊，我们决不虚度时光，要把今天紧紧攥在手上，用千万个今天，去迎接千万个明天的霞光所以这个学期将从这三点入手开展班级的工作，多和学生沟通交流，让学生从思想上有转变，认识到学习是自己的事情，要珍惜时间，从制度上锻炼学生的行为，行为潜移默化成自己的潜意识。这个学期开展读书活动，朗诵活动，比比一分钟能做多少事情等活动。最后一个学期多给学生拍点照片，然后最后做成一个视频等格式分享给学生。附五年级下学期英语教学工作计划一个学期已经结束，取得的成绩还算比较满意，四年级期末考试取得乡下十四个学校平均分第二；五年级期末考试是全县统考，网上统一阅卷，取得全县平均分第三的成绩。反思自己上个学期的表现，心想如果再努力一点，方法再正确一点，那会取得更好的成绩。于是开始琢磨该怎么开展下学期的教学工作。没有规矩，不成方圆。明确的奖惩机制，用心的教学，相信这个学期会取得更好的成绩。从课前预习开始，每一个细节落实到位。课前预习，小组长要检查，没有预习课文的同学，上课要认真听讲，课后到小组长那里读书，并要求说出中文翻译。早读制作了签到表如下，在开学第一个月，是学生收心的时候，督促好学生养成习惯。作为XXX老师的我，要勤去班上，发现没来早读的同学，多沟通，和学生沟通好，和家长沟通好。没来早读，上课就多要那些学生起来读书；对于连续一个月来早读的同学，奖励一把尺子或者橡皮。上个学期期末要求每一个学生到我这里来背书，竟然发现有学生一个学期下来，还有很多书本内容都不会读，这是作为老师的一个很大失误。所以这个学期要求学生下课后到小组长处读书，签好已读、日期和签名。遇到不会读书的同学，小组长要帮助同学读。每节课和每个单元结束后要检查学生的情况。除了读，还需要练习写，总会遇到个别学生很懒的，老师苦口婆心的劝说已经练就了他们的铁石心肠，所以和家长沟通好，等他们抄完了再让他们回家，适当的时候可以让他们去劳动下，做点好事。英语作为一门语言，很强调语感，读和背是一个很重要的环节。背书的规则如下一个单元至少背指定的四个内容，可以奖励一把尺子或橡皮；一本书六个单元全部背完要求背的内容，奖励一本本子和一只笔；没背完的，按单元处理，一个单元罚一本本子。奖罚都不是目的，只为了督促学生，提醒学生要背书。和读一样，背书每个单元都要检查。检查背书还可以通过听写，上个学期一开学交代过听写本和抄写本要分开，但是学生交过来的本子还是将听写和抄写混在一起，这个学期一开学就重复告诫学生，要将本子分开。听写后不及格的名单登在本子上，然后写一遍在黑板上，可是细想，写在黑板上是不是会让学生觉得很没有面子，如果学生能够及时订正，可以给机会不将名字写在黑板上。给学生一天的时间订正，没有订正的及时督促好。六个单元的听写都是一百分的话，奖励一本本子。除了这些规则之外，平常还需在实际的工作中发