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文档简介

.,欢迎同学们！,.,猜一猜,上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。,.,1、眼睛可以用来干什么？,2、如果眼睛看不见了，会 有什么感觉呢？,.,几分钟“盲人”,.,谁来试一试,先来个简单的！ 睁开眼睛走到( )。,.,观众说一说,老师把（ ）请上来，他她（ ）地走到( )。,.,挑战一下吧,用红领巾把眼睛蒙上，在原地转三圈，然后走到( )。,.,“盲人”说一说,红领巾解开了，感觉怎样？,走的过程中听到什么？心里怎么想？,.,还敢挑战吗？,难度加大了！蒙上眼睛后会有人设置障碍物！,.,“盲人”说一说,刚开始你是怎么走的，有什么感受吗？接着你遇到了什么困难呢？你又是如何克服的呢？之后走得还顺利吗？最后有没有完成任务呢？,.,观众说一说,1、蒙眼者有什么表现？2、同学们有什么表现？句式： 有的有的有的,.,我懂得了,2、保护眼睛,1、关心盲人,3、,.,精彩开头,开门见山： 今天，我在魔法作文的课堂上体验了当“盲人”的滋味。提问开头： 人们都说眼睛是心灵的窗户，可你们知道失明的人生活是怎么样的吗？先声夺人： “哈哈哈”是哪里发出的声音呢？哦，原来是魔法作文的教室里在上几分钟“盲人”，走,我们一起去看看吧！,.,写作指南针,开头：开门见山、 先声夺人 、提问开头中间部分：抓住自己体验“盲人”的感受或者同学做小“盲人”时的表现，以及同学们说了什么，做了什么。结尾：说说活动带给自己的感受。,.,好词大超市,一片漆黑 迫不及待哈哈大笑 小心
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