小学科技节工作计划一

小学科技节工作计划一： 一、活动宗旨： 在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。 二、活动主题： 以“提高未成年人科学素质”为主题，以“学习科学知识，树立科学思想，崇尚科学精神，鼓励创新发明，提升科学素质，促进对未成年人对科学的兴趣明显提高”为主要内容。 三、 活动时间 20*年 4 月 四、活动内容 ： 1、 1 6 年级各班利用晨间、午间时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。 2、开展一次科学幻想绘画比赛，组织参加浙江省小学生科幻画比赛。 (由练老师负责参加省比赛 ) 3、 5级开展动手做气火箭模型比赛，材料学校发放每班两份，在不影响飞行的前提下要求对火箭模型外观加以美化，动力源统一选用可口可乐瓶，以瓶内的空气作为动力，大小自选，不允许使用其他辅助能源。比赛要求气火箭模型着陆时整体必须保持完整，如解体视作成绩无效。气火箭模型 25 米定点竞赛以发射点正前方 25 米为圆心，火箭最终着陆点头部至圆心距离为最终成 绩。气火箭直径为 2 厘米，适合套在 子上为准。 4 月 19 号中午 12 点 15 分开始在校操场比赛，每班 2 队。 小学科技节工作计划二： 一、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 二、组织机构： 组 长：宋瑧 副组长：闫杰、全军 组 员 :田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇 三、活动主题： 我爱科技、我爱创新 四、活动时间： 10 月 五、活动内容： 比比谁高 (1级 ) 航海模型竞赛： 竞直类比赛 (1级 ) 遥控类比赛 (1级 ) 科学幻想： 科幻画比赛 (1级 ) 体验创新： 纸船承重比赛 (1级 ) 科技论文比赛 (1级 ) 美化家园： 静态模型比赛 (1级 ) 四驱车竞速： 四驱车比赛 (1级 ) 六、活动安排： 活动内容 活动时间 活动规则 活动要求 小学科技节工作计划三： 一、科技节活动宗旨： 以推动科技创新教育活动的开展为科技节主旨，以打响科技特色教育和绿色学 校品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园 二、科技节活动主题： 节约、创新、发展 三、科技节活动口号： 飞翔在科学的湛蓝天空，翱翔于科学的广阔海洋 四、活动要求： 1、坚 持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 五、活动时间： 六、参加对象： 一至六年级学生和全体教师 七、科技节活动领导小组及组委会成员 组长： 副组长： 组委会：美术组、信息组、一至六年级教研组 八、活动内容： 1、前期筹备： 各班教室内的黑板 报、学校宣传窗、大队部、阳光工 作室等都以弘扬科学精神和节约、创新、发展为主，做好宣传。 2、活动进行： 、一至六年级各班利用晨间、午间时间，做好科技节 活动的宣传、发动工作。 、一至六年级各班开展一次“节约、创新、发展”的主题班会活动。 、四至六年级各班组织开展一次主题为“节约、创新、发展”的科学小报制作比赛。 、一至六年级各班开展一次以“节约、创新、发展，”为内容的科学幻想绘画比赛。 、三至六年级各班开展一次“小发明、小创造、小能 手”的科技制作比赛。 、三至六年级各班开展一次“节约、创新、发展” 的电脑创新制作 7、组织全校性的成果大展示。 九、活动规程： (一 )日程安排： (二 )主要竞赛活动规程： 1、科学小报 、参赛对象：四至六年级 、参赛办法与评选办法： a、各班在全体参与的基础上择优选送五份参加全校的比赛，注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。 b、作品应以“节约、创新、发展”为主题，纸张 8k 大小为宜。版面设计清新自然、结构合理。报头突出，层次分明、色彩搭配和谐。 、评奖办法：四年级评出一等奖 3 名，二等奖 6 名，三等奖 9名 ;五、六各年级评出一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖 6 名 2、绘画比赛 (1)绘画比赛 (在美术课上完成 ) 、参赛对象：一至六年级 、参赛办法与评选办法： a、各班择优选送 15 份，注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。 b、绘画作品以 8k 大小的纸张为宜，画种不限，力求：整体和谐、色调一致、整体构图饱满、主次分明、构思新颖、充满想象力。 (2)电脑创新比赛 (在电脑课上完成 ) 、参赛对象：三至六年级 、参赛办法与评选办法： a、各班择优选送五份 b、作品主题鲜明，主次分明、构思新颖、充满想象力。 、评奖办法：三年级各评出一等奖 2 名，二等奖 4 名，三等奖6 名 ;四至六年级评出一等奖 3 名 ，二等奖 6 名，三等奖 9 名 3、科学小制作 、参赛对象：一至六年级 、参赛办法与评选办法： a、各班择优选送 5 件。制作的小发明上要注明参赛班级、学生姓名、辅导老师。 b、以科学、环保为主题，所选用材料必须是废弃的物品，如：包装材料 (瓶、盒、易拉罐等 )、装潢废弃材料、生活用品等，可以制作成玩具、工具、文具、日用品等 (必须是健康的 )。 c、评选要求：小制作：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使用废弃材料的程度综合打分。小发明：除了合理利用废弃材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学性。 、评奖办法 ：二、三、四年级各评出一等奖 2 名，二等奖 4