学困生家长会活动总结

学困生家长会活动总结 学困生是困扰学校教育教学的一个难点，对于学校整体发展极为不利，他们不仅在学习上不能严格要求自己，在行为习惯上也表现较差，缺乏自我约束力， 也时常违反校纪班规，给教育教学造成了很大的困扰。为了更进一步了解学困生形成的原因，让家长明确孩子的学习与家庭教育有着密切的关系，家长在孩子的成长阶段应该担负起应尽的责任，课题组决定分别与 2017 年 11 月 7 日（星期二）中午 12:30 ，*年*月*日（星期四）中午 12:30 由王* 与明*老师召开了两次学困生家长会。首先，在家长会上与家长交流沟通，使家长们了解到农村初中学生成绩不理想形成的原因：1、从小学升入初中学科教材内容增多，知识难度增大，学生学习负担加重，再加上学科增多。2、学生学习目的不明确，缺乏上进心。没有养成课前预习和课后复习巩固的良好学习习惯。还有个别自卑心理严重，缺乏自信心，学习基础就差，上课听不懂，作业不会做，考试屡考屡败，很自卑。3、绝大多数的学困生是由于自控力较差，沉迷于网络游戏不能自拔，课后时间想法设法寻找机会玩手机，更别说按时作息休息了，白天的课堂则成了他们补充睡眠的时机，即使老师千呼万唤他们也会倒头就睡，手机成了危害他们学习的凶手。在孩子学习教育中没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，争取他们的合作，督促、监管孩子做作业，这对差生成绩的提高有很大的作用，特别是针对有手机控的孩子，家长一方面要从思想上教育孩子手机的危害，另一方面还要从源头上不能溺爱孩子，控制孩子在家时使用手机、电脑的时间，正确引导学生健康、文明上网，不要沉迷于游戏当中，周日至周五上学期间尽量杜绝学生玩手机、电脑，以保证孩子足够的睡眠时间，在课堂学习时精力充沛，学习效率才会更高。同时处于青春期的孩子心理和生理的成长都非常迅速，他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的内心想法与自己的实际能力存在很大的差距；情感脆弱、自控力很弱;他们虽然有着美好的愿望，但付诸行动时又缺少毅力，龙排头，蛇收尾，美好的愿望也就成为空想;他们想摆脱老师和家长的束缚，但又离不开父母的呵护。做父母的，一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要把握好尺度，选择最佳地点和时机，学会宽容与理解。要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题，正确引导。要学会防微杜渐，防患于未然，不能问题出来了才想到去关心孩子。要不断地培养他们的独立意识与拼搏精神，要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。在孩子的教育上，学校、家庭和学生都要担负起各自的责任，这样家校联动，才能促进学生养成良好学习习惯和行为习惯，才能使孩子的学习逐步提升，思想积极向上，使孩子阳光、快乐、健康的成长。其次，借着家长会的这个平台，家长们在一起畅所欲言的相互交流，相互学习借鉴，排忧解惑，相互鼓励。通过两次家长会的顺利召开，家长们在听取了各位参会老师意见与建议后非常认同与感谢。家长们明