幼儿的生长发育医学幻灯片

,幼儿卫生保健,.,案例分析题,幼儿期的孩子会表现出“人来疯”的现象，只要班上来了较多的陌生人，他们就容易分散注意力，也特别地兴奋、激动，说话多、声音大，平时较克制的行为，这时也有可能“失控”。请用所学知识分析幼儿这种“人来疯”现象的原因，并谈谈作为幼儿教师应该怎样应对这种想象？,.,“人来疯”是指孩子在客人来的时候，情感上表现出近似胡闹的一种异常兴奋现象。原因：皮亚杰研究的儿童认知发展理论指出：1.36岁儿童认知发展特点之一是“自我中心”，而当前儿童多数生活在“一切以自我为中心”的独生子女家庭里，加剧了他们“一切以自我为中心”的观念，而且不少独生子女家庭对孩子过分溺爱，孩子的要求不管是否合理，一概给予满足，使孩子形成自私、任性的性格。同时父母工作忙，而且很少带孩子走亲访友或请朋友来家做客聊天，孩子老是被关在家里，成天和家人或玩具打交道。因此，一旦家里来客人，他们就感到好奇、兴奋，希望别人注意自己，一点不照顾父母的面子，表现出异常兴奋，无理取闹，当他们发现大人们开始注意自己时，就会感到心理上很满足，尽管受到批评，但也觉得比没人意识到他的存在要好。,.,矫正：1.家园配合 2.家庭成员态度一致。3.给孩子创造一个表现的机会。表演儿歌或为客人拿水果等 现在我们要讲大人的事情，你自己去一边玩 客人走时，与父母一起送客人4.多给孩子以信任的目光。5.表扬奖励与批评惩罚相结合。当孩子“人来疯”时可不予理睬；当孩子安静下来自己玩时则表扬奖励，表现不好则给予批评，并再次强调正确的行为方式，可以给孩子予以恰当的惩罚。,2.另外，就是这时期的孩子非常好动，情感很不稳定，表现为易冲动，而且丝毫不加控制和掩饰。3.家长的放纵和宽容。,.,第二章 幼儿的生长发育及健康评价,第一节 幼儿的生长发育,.,内容提要,一、生长、发育的概念 二、幼儿生长发育的阶段、特点 三、幼儿生长发育的一般规律 四、影响幼儿生长发育的因素,.,一、生长、发育的概念,1、生长 是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体在量的方面的变化 。2、发育 是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化 。 3、成熟 是指机体的生长发育达到一种完备的状态。,第一节 幼儿的生长发育,.,二、幼儿生长发育的阶段、特点,（一）胎儿期（出生前 280天 约40周）1、特点：胎儿依赖母体生存，母体的健康、营养、卫生状况和生活活动对胎儿健康影响较大。 前3个月生长发育的重要时期，是细胞和组织按照一定的顺序进行分化的过程，在这个过程中任何一个环节受到干扰，都会引起各种畸形发育。,.,14周,58周,912周,1316周,1720周,2024周,.,2528周,2932周,即将出生的胎儿,注意事项： 生活要有节律、情绪要稳定、营养要充足,胎儿手型发育图片,.,（二）新生儿期（出生至1个月）1、特点：离开母体独立生活，面临着内外环境的巨变。各系统发育不够健全，易受外界不良因素的刺激而发生各种疾病。,表现：（1）自主呼吸 （2）血液循环发生改变（3）自己吃奶 （4）自己消化、排泄（5）自己去适应环境,.,（三）婴儿期或乳儿期（1个月至1岁） 1、特点：（1）是出生后生长发育最迅速的阶段。（2）对疾病的抵抗力较差，对多种传染病易感染。,.,（四）幼儿前期（13岁） 1、特点：（1）身长、体重的增加明显地缓慢下来（2）动作发展迅速，活动范围渐广，接触周围世界的机会增多（3）好奇、识别危险的能力较差，易发生危险（4）第二信号系统迅速发育，语言、思维、行为能力显著增强。（5）断奶后营养供应不足，会造成营养不良。,.,（五）幼儿期或学龄前期（36岁）1、特点：（1）体格发育减慢（2）中枢神经系统的功能逐渐完善，语言和行为的发展出现了飞跃。（3）模仿性强，能用语言和简单的文字进行交往和学习，与外界的接触越来越多 。,.,三、幼儿的生长发育规律,（一）生长发育是由量变到质变的过程 不仅表现为身高体重的增加，还表现为器官的逐 渐分化，功能的逐渐成熟。,.,（二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程 儿童的生长发育形成不同的发展阶段。每个阶段各有独特的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃，前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础 。,.,胎儿形态发育：头部 躯干 四肢婴儿动作发育：头部 上肢 躯干 下肢（头尾发展规律） 乱动 一把抓 拿 捏 (正侧发展规律）,身体各部分的生长发育有一定的程序性,.,（三）生长发育的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度不均衡,第一个突增阶段：婴儿期，表现为头尾发展规律 。以身高、体重为例：（1）身高是出生时（50cm）的1.5倍（2）体重是出生时（3kg）的3倍,第二个突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律,生长突增高峰,.,在生长发育的过程中，身体各部位的生长速度也不完全相同，身体的各部分的增长幅度也不一样。例如在出生后的整个生长发育过程中，头部增大一倍，躯干增长两倍，上肢增长三倍，下肢增长了四倍。,.,.,（四）身体各系统的生长发育不均衡，但统一协调 神经系统发育最早淋巴系统发育最快生殖系统发育最晚,.,（四）生理的发育与心理的发展密切相关,生理和心理的发育在儿童身上是统一的，生理的发育是心理发展的基础，而心理的发展也同样直接影响生理机能，两者相辅相成。,生理缺陷会引起心理活动的不正常；心理状态也会影响生理的发育,.,（五）生长发育具有个体差异性 由于先天遗传以及后天环境条件的不同，每个儿童的体型，生理功能和心理特点是各不相同的 。,.,.,四、影响幼儿生长发育的因素,（一）内在因素1、遗传幼儿生长发育的特征、潜力、趋向、限度等都受父母双方遗传因素的影响。,.,一个人的身高是由先天因素和后天因素共同决定的，与遗传的关系比较大，占70%75%左右。子女达到成人时的身高可用下式来计算：男孩成人时身高（cm）=（父身高母身高） 1.08 /2女孩成人时身高（cm）=（父身高 0923 母身高）/2,同卵双生子,研究表明，同卵双生子身高的差别很小，头围也很接近，这说明 骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大。,.,2、性别 男孩比女孩重而高 ，女孩青春发育期比男孩早。3、内分泌 脑垂体、甲状腺、性腺等内分泌器官所分泌的激素都与小儿生长发育有关 。,.,（二）外在因素1、母体的健康状况 （1）母亲在受孕早期如受到精神创伤、患感染性或病毒性疾病、X线照射、服药、中毒等均可影响幼儿的发育。（2）母亲如果在孕期营养不良，可导致早产或婴儿出生时低体重，并伴有脑细胞减少及智力发育迟缓等现象。（3）哺乳期母亲的营养、社会、工作条件及情绪状况也会影响婴儿的生长发育。,.,2、营养 营养是保证幼儿生长发育的物质基础。足够的能量优质蛋白质钙、铁、各种维生素 DHA幼儿营养调查资料证实，营养丰富且平衡的膳食能促进生长发育；反之，营养缺乏或不合理的膳食不仅影响发育，还会导致各种疾病 。,.,3、生活制度 合理的生活制度，可以促进幼儿的生长发育，可以保证幼儿足够的户外活动时间，保证幼儿充足的睡眠，保证幼儿的生活有规律。沈阳一所幼儿园办保健班经验证明，将虚弱儿童的生活制度另行妥善安排，并加强了营养后，儿童在1年之内身体强壮了，身高体重有了明显的增加，这说明合理的生活制度起着重要的作用。,.,4、体育锻炼 体育锻炼是促进幼儿身体发育和增强体质的有效手段。,5、疾病 幼儿生长发育可受各种疾病的直接影响。疾病可以干扰正常的能量代谢；有些疾病会严重影响器官的正常功能。,.,6、季节与气候 一般说来，春季身高增长最快，秋季体重增长最快。在炎热的夏季有些幼儿还有体重减轻的可能。北方的幼儿各项指标优于南方，其中北京市最好。上海市的身高最高，但体重轻，呈瘦高个儿，豆芽型（高、轻、胸围小）。贵州人较矮。,.,7、环境污染环境污染不仅影响幼儿健康，引发各种疾病，而且明显阻抑其正常发育进程。如铅、汞等污染物可影响幼儿智力的发育，二氧化硫、氮