“廉洁校园”演讲比赛发言稿

“廉洁校园” 演讲比赛 发言稿同学们：参加这次彩排，我很欣喜地看到，同学们在这么短的时间内，能够拿出这么完整的演讲稿。思想内容啊，起承转合啊都还不错（部分同学微笑）我们之所以组织这次彩排活动，目的就是确定一下同学们的出场顺序，初审一下同学们的演讲稿，发现演讲过程中可能出现的问题。以便于在正式演讲比赛时，展现更好的自己，努力将“敬廉崇洁，知荣明耻” 活动做成精品活动。演讲视频择优在全校播出，将“廉政校园” 活动推向深入。（同学们睁大眼睛，有欣喜，有吃惊。）但是，从同学们今天的彩排情况开看，离精品演讲视频还有一段距离。我觉得演讲精品最起码需具备三个条件。一是必须脱稿。刚才我想给大家拍照，但很难捕捉到你眼光离开稿子的刹那，一个不脱稿的演讲是不成功的；二是必须联系学生生活实际。刚才第 7 个出场的张家麟同学说： “不受曰廉，不污曰洁”。大家都在在“廉” 字上下了很大的功夫，清廉的历代官吏，是国家的脊梁，民族的希望，学习的榜样。也对历代贪官进行了鞭挞、痛斥。但我们更应深入挖掘我们身边的事例，一个不联系个人或者身边实际的演讲是不鲜活的；三是让人有所得。听了你的演讲，听众觉得没有白白浪费时间，对于他的现在，甚至未来都有指导意义，一个让人无所得的演讲是乏味的。今天我们是彩排，所以，我多说说大家存在的问题。（同学们微笑颔首，有的拿笔记录。）从演讲稿的内容看。不少同学的稿子是从网上下载的，（下边有些骚动，或者低头，或者窃喜。）但我不反对下载。自古天下文章一大抄。但你要抄出水平，你要超水平发挥，可以借用他的构架，但必须是自己的语言；可以借用论点，但必须是自己的案例；可以借用故事，但必须服务自己的观点。这些大家回去要润色修改。第二是演讲题目与引用案列雷同度太高。为什么让大家都当听众啊，就是让同学们看看别人长处，找找自己不足。雷同的，能不能再辟蹊径。第三是演讲稿内容单薄。廉相对的是贪，洁相对的是污。就贪来讲，我们可以联系校园内的严重违纪现象展开来说。沉溺电子游戏不能自拔是贪；沉湎于儿女情长不能自省是贪；沉醉于暴力解决一切问题不能自悟是贪。这些大家可以考虑一下。从临场表现来看。上台只管读稿，没有目光交流；面部没有变化，始终一个表情；肢体没有动作，泥塑木雕一般。我说的可能过分了些，但这是大家这几天必须要想办法克服的几点。好吧？有人说老板厉害，能把别人的钱装进自己的口袋里；有人说老师厉害，能把自己的思想装进学生的脑袋里。我说演讲大师厉害，他不仅能把自己的思想装进听众的脑袋里，而且还能让听众愿意把钱装进他的腰包里。我们要充分的利用自己的有声语言、肢体语言、发型着装，把自己的思想精心包装，精确、深入、有策略的送达到听众的耳朵里。说钱有点俗，但那是价值的体现。我们演讲不收钱，但我们收掌声。我希望下次，在观众的掌声里，除了礼仪之外，还包含着鼓励、认可、赞同与佩服。同学们，廉洁教育是学校教育拓展的新领域，它与我们原来开展的“法制教育 ”、“心理健康教育”、“ 国学经典诵读”、“安全教育”等一样，丰富着我们的教育内容。同学们遇到问题都好问个“问什么”。那为什么要开展廉洁教育？我觉得刚才大家提到的那些贪官，如果他们在青少年时期接受过廉洁教育，他们有可能不会走上贪污犯罪的道路。佛经上有故事说：师父问弟子，怎样才能让地里面不长草？弟子们想尽办法，用手拔，锄头挖，用火烧，第二年，土地依然长出大量的草。徒弟们很迷惑，问师傅怎样才能够做到不长杂草？师傅说：种上庄稼，地里就不长杂草啦。同学们，我们开展“廉洁校园” 比赛的目的，就是在大家的心田里种上一颗廉洁的种子。然后再