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文档简介
导入语：,说到做到，商鞅遵循的是诚信的规则，公正护法，狄仁杰维护的是法律规则，因为这些规则的存在，才使得我们可以正常有序地生活，才使得社会得以安定、稳定地发展。今天，我们再来学习一个与规则有关的故事。,8、出色的老师,我会读：,揣测 拾金不昧 抽屉 和蔼可亲 至理名言 乐极生悲 愤愤不平,拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为己有。乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。至理名言：最正确、最有价值的话。愤愤不平：因感到不公平而生气的样子。公德：公共道德。,对子朗读课文1-3段：,你能说出这块手表的来历和特点吗？,他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表，时间却一起流动。在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣（chui）测伦捷这时候在干什么。流露出对这块手表的（ ）之情。,对子朗读课文4-11段：,思考1：这部分内容是按照（ ）（ ）（ ）（ ）顺序记叙的。,对子朗读课文4-11段：,思考1： 这部分内容是按照（丢失手表）（寻找手表）（找到手表）（受到处罚）顺序记叙的。,思考2：,处罚的原因是什么？,由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好。,思考3、请画出文中“我”的心理描写以及我对黑人同学思想感情变化的句子，读一读。,可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。,我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧（mi）的黑大哥表示谢意。,我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？,我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。,我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼光看了他一眼他居然还笑得出来，真不仗义！,对子朗读12、13段：,为什么说“那位黑人学生可真是位非常出色的老师”？,老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂（y）回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！,课文讲述了好朋友送我的心爱的手表（ ）的故事，黑人同学用迂回的方式，让我彻底明白了（ ）和（ ）。,课文讲述了好朋
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