人教版-七年级下册地理第7章第2节东南亚课件(共22页)

人民教育版出版社,义务教育教科书 地理 七年级下册,第七章 我们邻近的国家和地区,第二节东南亚（第一课时）,广河二中 胡永兰,通过读图，得出东南亚的地理位置、范围和主要的农作物及其分布。通过活动，能够从图中找出东南亚地区的相关信息，达到了解教材知识的目标。,教学目标与重难点,通过读图分析东南亚地理位置的重要性，培养学生从地图上获取地理知识的能力。,进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。,重点:东南亚的位置及其重要性；东南亚的气候、主要的农作物及其分布。难点:东南亚的气候与农业生产的关系;环境对人们生产生活的影响。,教学重难点,教学目标：（一）知识目标： 、了解东南亚的地理位置和位置的重要性。 、通过读图了解东南亚的组成。 、了解东南亚地区农业生产与热带气候的关系。 （二）能力目标： 、通过读图得出东南亚的地理位置和主要农作物的分布。 、学生通过活动，能够从图中找出东南亚地区的相关信息，达到了解教材知识的目的。教学重点和难点： 1、东南亚位置及重要性；东南亚气候、主要的农作物。 2、东南亚的气候与农业生产的关系；环境对人们生活的影响。,一、十字路口的位置,1.地理位置 (1)本区为什么称东南亚？ (2)东南亚面临哪些大洲和大洋？ (3)东南亚大部分位于哪个纬度范围内？,想一想,看图想一想为什么本地区叫东南亚？,东南亚的地理位置,亚洲,大洋洲,太平洋,观察,北回归线,2.马六甲海峡,考考你,1、有人说东南亚处于“十字路口”的位置，你知道这是对其哪种位置的概括吗?,2、从图中可以看出东南亚主要有哪两部分组成。,（中南半岛和马来群岛）,印 度 洋,大洋洲,亚 洲,太 平 洋,苏门答腊岛,十字路口的咽喉马六甲海峡,观察,考考你,日本称马六甲海峡为“海上生命线” ，你知道为什么吗？,模拟航海，感受位置之利,活动,从波斯湾到日本的航线,起止点分别是波斯湾和日本,途经阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋,模拟航海，感受位置之利,活动,从地中海到日本的航线,起止点分别是地中海和日本沿岸海港,途经地中海、苏伊士运河、红海、印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋,模拟航海，感受位置之利,活动,从非洲到日本的航线,起止点分别是非洲的达累斯萨拉姆和日本沿岸海港,途经印度洋、马六甲海峡、南海、太平洋,东南亚地理位置的重要性： 1、位于亚洲与大洋州，印度洋与太平洋的“十字路口”。 2、位于苏门答腊岛和马来半岛之间的马六甲海峡是欧洲、非洲、西亚、南亚通往东亚、东南亚最便捷的要道。,观察,在图上找出红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江,这些河流的流向有何特点？,河流之间的地形是什么？,总结中南半岛地形的特点?,(山河相间呈纵列分布),(山地),(自北向南),观察思考,马来群岛上的地形有何特征？,印度尼西亚有“火山国”之称你知道为什么吗？,(处于环太平洋火山地震带),（地形崎岖，多火山地震）,从纬度位置看，东南亚应该以哪个温度带的气候为主？,观察思考,你能推断东南亚的