通过激素的调节(2016)PPT演示课件

.,考纲要求1.脊椎动物激素的调节2.脊椎动物激素在生产中的应用,通过激素的调节,.,(1)外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管流出，不进入血液。如：消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏）、皮脂腺、汗腺、乳腺(2)内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液循环进入到达全身。如：下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）,补充：外分泌腺与内分泌腺,.,下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A唾液腺、垂体、肠腺 B肾上腺、甲状腺、胰岛C睾丸、汗腺、皮脂腺 D卵巢、胃腺、肝脏,答案：B,点拨（1）根据内分泌腺和外分泌腺判定 （2）也可根据内环境中的成分来判断,.,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,.,.,技法提炼,常见激素的名称及靶器官(细胞),.,与激素有关的人类疾病,.,切除法、饲喂法、注射法,切除甲状腺,幼小动物生长发育情况,不作任何处理,幼小动物生长发育情况,只切开皮肤不 切除甲状腺,切除甲状腺注射甲状腺激素,（实验方法）研究激素生理功能的常用方法,.,切除法、注射法,连续注射一定量胰岛素,连续注射一定量胰岛素出现低血糖症状补充糖类,不注射胰岛素，定期补充糖类,.,实验：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。(1)该实验的目的是探究_。(2)手术应切除_。 (3)图中表明胰岛素具有_的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应_(小于/等于/大于)它们单独作用之和。,(2010天津卷)根据下列实验结果回答问题。,胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响,垂体和胰腺,促进大鼠生长(及加强生长激素的促生长作用),大于,.,激素调节的实例,1血糖平衡的调节,(1)血糖的来源和去路,肝糖原,脂肪,0.81.2,肝糖原、肌糖原,(2)参与调节的主要激素有 ；二者互为_作用,胰岛素和胰高血糖素,总结归纳：血糖的“三来”和“三去” (1)“三来”食物消化吸收、肝糖原分解、非糖物质转化； (2)“三去”氧化分解、合成糖原、转化非糖；(3)主要“来、去”路：消化吸收与氧化分解。(4)肝糖原可以分解成葡萄糖进入血液，而肌糖原不行。,拮抗,.,胰岛B细胞产生_胰岛A细胞产生_,胰岛素,胰高血糖素,易错警示：胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各种消化酶；又有内分泌腺胰岛分泌调节血糖的激素。,.,血糖平衡调节模型,-,反馈,.,3.对于某一生理活动的调节,往往是由_ 相互协调 ,相互作用,共同完成。如胰岛素与胰高血糖素相互_，胰高血糖素与肾上腺素具有_作用。,2.升高血糖的激素有:_, _,知识小结,1. _是唯一的降血糖的激素,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,多种激素,4.血糖平衡的调节, 既有_,又有_,激素调节,神经调节,5.血糖平衡的调节存在_调节机制,（负）反馈,拮抗,协同,.,人体饭后三曲线变化解读,.,“三多一少”,.,.,甲状腺激素分级调节,反馈,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺,甲状腺激素,兴奋传导,.,激素调节的特点(判一判),.,（2015重庆卷，3，6分）3. 下表为某人血液化验的两项结果：,据此分析，其体内最可能发生的是A. 神经系统的兴奋性降低 B. 血糖含量低于正常C. 促甲状腺激素分泌减少 D. 组织细胞摄取葡萄糖加速,C,.,（2015新课标卷，30，9分）30(9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由 分泌促甲状腺激素释放激素，由 分泌促甲状腺激素。甲状腺激素的作用包括提高 的速率，使机体产热增多；影响神经系统的 。甲状腺激素作用的靶细胞是 。除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有