现代汉语上试题和答案

第 一 章 绪 论一、填空题。1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说，它是一种_；从外部功能上说，它是_。2、语言符号最重要的特点是_和_。3、 “现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的_，我们这里讲述的是_。4、现代汉语有_和_两种不同的形式。_是民族共同语的高级形式。5、现代汉语民族共同语又叫_，它以_为_，以_为_，以_为_。6、民族共同语是在一种_的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代， 这种共同语被称为_，从汉代起被称为_，明代改称为_。到了现代，即辛亥革命后又称为_，新中国成立以后则称为_。7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即_、_、_、_、_、_和_。8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的_，有效_。9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是_语、_语、_语、_语和_语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是_和_。11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以_为_，词汇方面以_为_，语法方面以_为_。12、现代汉语课程的主体由_、_、_、_和_几部分构成。13、语言学研究的对象是_。根据研究对象的区别，可以先分为两类：_、_。14、任何一种语言都具有_和_两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。二、单项选择题。1、汉语方言之间的差异，突出表现在_方面。A、语音 B、词汇 C 语法 D、词汇和语法2、现代汉语书面形式的源头是_。A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉语3、就与普通话的差别来说，七大方言中_与普通话距离最大。A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言4、语言三要素是_。A、语音、词汇和语法 B、语音、文字和语法 C、词汇、语法和修辞 D、文字、词汇和语法5、汉语表示语法意义的主要方式是_。A、形态 B、虚词 C、词序 D、虚词和词序6、通行地域最广、使用人口最多的一种方言是（ ） 。A、北方方言 B、吴方言 C、湘方言 D、粤方言7、现代汉语词汇中占绝大多数的是_。A、 单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词三、判断题（在题后括号里用“”表示正确，用“”表示不正确）1、语言具有阶级性。 （ ）2、普通话就是过去所说的“白话”或“官话” 。 （ ）3、文学语言就是文学作品的语言。 （ ）4、口语和书面语在表达形式上是完全一样的。 （ ）5、江淮方言属于北方方言区的次方言区。 （ ）6、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。 （ ）7、民族共同语的形成、普通话的推广并不以方言的消亡作为前提。 （ ）8、普通话语音规范是以北京语音为标准音，因此北京话中的语音成分都是标准音。 （ ）9、普通话词 汇规范是“以北方话为基础方言” ，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。 （ ）10、 水浒传 、 儒林外史 、 西游记 、 红楼梦等文学巨著，加速了北方方言的推广。 （ ）四、名词解释题1、现代汉语 2、现代汉语规范化 3、文学语言 4、方言五、简答题1、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样？2、现代汉语在语音、词 汇、语法方面各有哪些特点？3、什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？4、为什么要实行现代汉语规范化？请概括说明5、简要说明现代汉语课的性质。6、现代汉语课的任务是什么？绪论参考答案一、填空题1、音义结合的符号系统 人类社会最重要的交际工具和思维工具2、任意性 线条性3、方言 普通话4、口语 书面语 文学语言5、普通话 北京语音 标准音 北方话 基础方言 典范的现代白话文著作 语法规范6、方言 雅言 通语 官话 国语 普通话 7、北方方言 吴方言 湘方言 赣方言 客家方言 闽方言 粤方言8、对应规律 推广普通话9、英 法 俄 西班牙 阿拉伯10、促进汉语规范化 推广普通话11、北京语音 标准音 北方话 基础方言 典范的现代白话文著作 语法规范12、语音 文字 词汇 语法 修辞13、语言 普通语言学 个别语言学14、形式 意义二、单项选择题1、A 2、C 3、B 4、A 5、D 6、A 7、B三、判断题1、 2、 3、 4、5、 6、 7、 8、 9、 10、四、名词解释题1、现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。2、现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。3、文学语言是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大的推动作用。4、方言是语言的地域分支。五、简答题1、现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即“普通话” ，现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域。现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，并作为汉民族语言的高级形式，用于不同方言区的交际。一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自已。在一定的政治、经济、文化条件下，方言也可以上升为民族共同语。2、语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。词汇方面，现代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法结构基本一致，词语多功能。3、现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广现代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，以进一步促进汉语的健康发展。现代汉语规范化的标准，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。4、实行现代汉语规范化的原因是：（1）普通话的推广使用不够普遍，方言隔阂还很严重，影响了整个中华民族科学文化的发展提高。（2）国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确一致的标准。（3）现代科学技术的发展，特别是计算机的广泛运用，对现代汉语规范化提出了更高的要求。（4）普通话自身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步规范。 （5）现代汉语在使用过程中，难免出现一些不健康、不纯洁因素，也需要不断进行规范。5、现代汉语课是以现代汉语为研究对象的社会科学，它是通语性的语言课。现代汉语课的研究是一种断代的、描写的、共时的研究。现代汉语课是一门具有工具性、基础性的学科，是高等学校汉语言文学专业的基础课。6、现代汉语课的任务是：以马克思主义理论为指导，以国家的语言文字政策为依据，贯彻理论联系实际的原则，系统地讲授现代汉语的基本理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力，为他们将来从事语言文字工作、语文教学工作和现代汉语的研究工作打好基础。 第 二 章 语 音 一、填空。1、语音具有三个方面的性质，即_、_、_。其中_是语音的本质属性。2、语音同其他声音一样，具有_、_、_、_四个要素。3、音色不同大体是由三个条件决定的，即_不同，_不同， _不同。4、普通话