作物育种总论试题及答案

第 1 页 第一章 绪 论一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。 1.作物进化的基本因素有： ( )A. 遗传 B. 变异 C. 选择 D. 漂变 2.作物育种的实质： ( )A. 遗传 B. 作物的进化 C. 选择 D. 作物的人工进化 3.作物育种学的基本理论是( )。A. 遗传学 B. 生物学 C. 植物学 D. 生物进化论 4.在人工选择的过程中，自然选择起作用吗? ( )。A. 不起作用 B起一定作用 C起主要作用 D起有利作用 5.从生态学上讲，一个作物品种就是一个（ ）。A. 地区型 B. 地理型 C. 地域型 D. 生态型 6.在育种历史上，大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。A系统育种 B抗病育种 C矮化育种 D杂种优势利用 E.辐射育种 7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有( )。A遗传性状的相对稳定性 B.遗传性状的相对一致性C遗传性状的新颖性 D区域性 E时间性 8.作物育种的基本任务是( ) 。A. 研究作物牲状的遗传规律 B搜集、研究和创造种质资源C培育作物新品种 D研究育种方法 E研究种子生产技术 二、填空：1.作物进化与生物进化无本质区别，它们都涉及 、 、 这几个主要因素。 是植物进化的基础， 能够巩固和积累优良的变异， 可使变异向有利方向巩固和发展，形成新类型、新物种。第 2 页 2.作物育种和良种繁育学研究的对象是 。 三、判断下面各题的正误，正确的划“”，错误的划“”。1.如果是杂交种，在品种标准中，除说明栽培技术要点外，还需要说明杂交制种技术。 ( )2.农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。（ ）3作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。( )4生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。5从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。( )6. 品种是植物学上的分类单位。( )7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。( ) 四、名词解释1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。 五、问答题1简述作物育种学的主要内容2. 优良品种在农业作物生产中的重要作用3. 现代作物育种的特点和发展趋势第 3 页 第二章 作物的繁殖方式及品种类型一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。 1.下列作物群体中属于同质杂合类型品种的是 ( ) ：A. 自交系 B. 纯系 C. 单交种 D. 综合种 2. 有性繁殖的主要授粉方式有 ( ) ：A. 自花授粉 B.异花授粉 C. 常异花授粉 D.天然授粉 3下列作物中授粉方式不同的作物为( )。A小麦 B水稻 C. 高粱 D豌豆 4自花授粉作物的自然异交率变化范围为( )。A 0 B. 05% C.4 D. 04% 5异花授粉作物的天然异交率为( )。A50以上 B80以上 C90%以上 D95以上 6. 下列作物中常异花授粉作物是( )。A豌豆 B蚕豆 C花生 D. 大豆 7自花授粉作物纯系为什么也会产生遗传的变异?因为有( )的发生。A. 自交分离 B. 基因杂合性 C. 基因型纯合化 D. 天然杂交和基因突变 8核质互作型雄性不育系的基因型一般可表示为 ( ) ？AS(MsMs) BS(msms) CF(MsMs) DF(msms) 9核质互作型雄性不育系的保持系的基因型可表示为( )。AS(MsMs) BS（Sms） CF(MsMs) DF(msms) 10在下列中，核质互作型雄性不育系的恢复系的基因型为( )。AS(MsMs) BS(msms) CF(MsMs) DF(msms) 11作物繁殖方式有( )。A. 有性繁殖作物 B无性繁殖作物 C无融合生殖D.异交繁殖 E.种苗繁殖 12. 异花授粉作物，如玉米、白菜型油菜作物的特点是( ) 。第 4 页 A. 天然异交率高 B天然异交率低 C.品种遗传基础复杂D品种遗传基础简单 E自交衰退严重 13下列作物中的自花授粉作物有 ( )。A水稻 B. 高粱 C. 小麦 D. 大豆 E. 大麦 14指出下列中哪些是自花授粉作物( )。A小麦 B高粱 C. 大豆 D. 豌豆 E. 油菜 15群体内个体间的基因型相同，但个体内等位基因间是杂合的，这样的品种群体称为( )品种。A同质纯合型 B同质杂合型 C异质纯合型 D异质杂合型 二、填空：1.下列作物属何种授粉方式作物？水稻 棉花 大豆 甘薯 2.无性繁殖可分为 、 两类。3. 常异受粉作物和异花授粉作物的异交率分别是 之间和 以上。4.根据作物的繁殖方式、商品种子生产方法，遗传基础，育种特点和利用形式等，可将作物品种区分为下列类型。 、 、 和 。5.群体品种包括下面四种：异花授粉作物的 和 ；自花授粉作物的 ； 。6.作物品种三性是指： 、 和 三、判断下面各题的正误，正确的划“”，错误的划“”。（共 15 题）1.作物早熟性的程度应以充分利用当季的有利条件夺取高产，又有利于前后茬的收获播种实现全年增产增收为原则。( )2.小麦是异花授粉作物，其遗传基础复杂。在育种上需将其自交，获得自交系后再用优良自交系杂交。( )第 5 页 3.异花授粉作物由于高度的自然异交率，群体的遗传基础较为相同，为同质纯合体，后代能够稳定遗传。( )4.棉花由于花器较大、种子繁殖系数高，故在利用杂种优势时可采用人工去雄法。( )5.自花授粉作物的育种应通过多代自交和选择培育自交系，再经过自交系间杂交获得高度杂合的杂交种。( )6.优良品种在不同年份相对稳定地保持其丰产性能，决定于品种的抗逆性和适应性。( )7.自花授粉作物群几乎是纯合型，但是由于 1-4%以下的天然杂交和自然突变的可能，所以群中仍然存在着杂合型和突变类型。( )8由无性繁殖作物的一个个体产生的后代群体称为无性系。无性系的个体间在表型上是完全一致的，其基因型也是纯合的。( )9. 一般自花授粉作物的天然异交率为 0。( )10. 在自花授粉作物(如水稻、小麦等)，由于长期适应了自花授粉，因而一般也有严重的自交衰退现象。( )11. 运用遗传试验来测定天然异交率时，母本应是具有显性标记性状的材料。( )12. 群体内个体间遗传组成相同，而个体内等位基因间组成不同的品种称为异质纯合型。( ) 四、名词解释（共 15 题）1.自交系品种（纯系品种）；2.杂交种品种；3.有性繁殖；4.无性繁殖； 5. 多系品种；6. 综合品种；7. 无性系品种；8.自花授粉 9.异花授粉 10.自花授粉作物 11.异花授粉作物 12.常异花授粉作物 13.群体品种 14.自由授粉品种 15.杂交合成群体 五、问答题（共 4 题） 第 6 页 1. 作物有哪些繁殖方式 ? 怎样测定作物的自然异交率 ? 不同授粉方式作物有何遗传特点？2. 作物品种分为那些遗传类型 ?各有何遗传特点？3.论述自交与异交的遗传效应？ 4.农作物品种有哪些基本特性？第 7 页 第三章 种质资源一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。（共 7 题） 1.大豆（水稻、芝麻、普通小麦、玉米）起源于下列哪个中心 ( ) ：A. 中国-东部亚洲中心 B. 印度中心 C. 中亚细亚中心 D. 西部亚洲中心 E、南美和中美起源中心2种质资源就是指作物的( )。A. 所有品种 B地方品种 C新品种 D一切基因资源 3瓦维洛夫把栽培植物的起源地划分为( )个起源中心。A6 B8 C 10 D 12 4作物起源中心学说的创始人是( )。A达尔文 B. 孟德尔 C摩尔根 D瓦维洛夫 5在基因库中按照遗传类型分类为( )。A. 初级基因库 B次级基因库 C. 三级基因库D四级基因库 E. 高级基因库 6在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自( )的发现和利用。A突破性育种新技术 B突破性育种新理论C突破性育种新方法 D. 突破性特异种质资源 7本地种质资源的最大特点是具有( )。A. 较高的丰产性和稳产性 B较高的抗病性和抗虫性C较高的适应性 D生产上最熟悉 二、填空：（共 4 题）1.品种资源的保存方法分 、 、 、 。2.下列作物起源于什么中心？第 8 页 大豆 玉米 普通小麦 马铃薯 陆地棉 。3.根据种质资源的来源不同，可将种质资源划分为 、 、 、等四个类型。4.品种资源贮藏保存的条件是必须 、 。 三、判断下面各题的正误，正确的划“”，错误的划“”。（共 10 题）1.地方品种对当地条件具有最大适应性，能保持比较稳定的产量和一定的生产水平。可以从中评选出地方良种。也用作选育新品种的原始材料。 ( )2.实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握品种资源的数量和质量，以及对其研究的广度和深度；育种工作能否有突破，则决定于关键性基因资源的发现和利用。 ( )3.本地品种资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。 ( )4.外地品种一般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。 ( )5.品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种，再根据育种目标要求，有目的，有计划，有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。( )6.收集品种资源的方式有国内外考察收集、发信征集和单位之间彼此交换材料等。 ( )7.不同的种质资源类型具有不同的遗传特点及利用价值。本地品种资源的主要特点是具较突出的丰产性。( )8. 作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源，它是作物育种的理论基础。( )第 9 页 9. 外来种质资源一般不具有良好的丰产性，但它可以带来丰富的新遗传特性，因而也是育种重要的种质资源。( )10. 在作物的起源中，多样性中心必然是起源中心。( ) 四、名词解释（共 1 题）1.种质资源： 五、问答题（共 5 题）1.简要回答 作物种质资源工作的重要性？2.作物种质资源工作的主要内容？3.简要说明常见农作物（玉米、大豆、水稻、陆地棉等）起源中心。4.说明按亲缘关系、来源种质资源的分类？5简述种质资源保存的方式？第 10 页 第四章 育种目标一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。 1.现代农业对作物品种性状的要求有？ ( )A. 高产 B. 稳产 C. 优质 D. 适应性强 E. 抗病 2.下列哪些性状适应机械化操作？ ( )A. 株型紧凑 B. 生长整齐 C. 结实部位适中 D. 落粒 E. 成熟一致 3. 制定作物育种目标应当( )。A. 全面 B详细 C抓主要矛盾 D灵活机动 二、填空：1.作物育种目标的主要内容一般包括 、 、 、 、 。2.育种目标中，高产是最基本