陡岭坡小学 2017年质量管理汇报

风清气正 本固枝荣陡岭坡小学质量管理汇报,田立新2017年11月2日,2016年秋季开学，桂小合并到陡小，合并后总人数1011，外来务工子弟占全校总人数90%。其中，学校毕业班人数153人，合并过来的桂花毕业生占总毕业生人数的27%。面对桂花片家长不想来的重大考验，陡小团队本着“办法总比困难多”的信念，克服重重困难，确保了两校合并平稳过渡，学校教育教学管理达到和谐统一，为提升教学质量奠定了基础。 2017年夏季毕业会考中，学校语、数、外、科学四门学科平均分总和为292.7分，排名全区第四，相对2016年进步4个名次。,今年九月，省美术教研员朱小林教授来校调研湖南省中小学书法实验示范校建设情况。朱教授当时谈到，陡小有这样几个亮点深深打动了他：1.课程特色明显，一至六年级，班班都有软笔书法课，特别能从一年级开始，很不容易。能够落实课堂，以课程推进。2.全员落实，全体教师参与，两个抓手“静如处子书法，动如脱兔跳绳”，一静一动，学生全面提升。3.学校教学书法，有章可循、有法可依。4.从小的这种书法培养，对于学生书写习惯的养成是至关重要的，他们会在学业考试、为人处世中受益终身。,一、书香绳韵，特色育人,从2013年开始，书法特色创建做了大量工作：一是从2013年下半年开始，学校制定特色建设的实施方案。（见附件1）。二是进行小学书法教育特色实践与研究省级课题研究，此课题于2014年开始，2016年顺利结题。三是2015年进行基于网络空间下优化书法教学市级信息化试点研究。创建了学校“书香绳韵社”学习空间，构建沟通交流的平台。同时，该空间也挂到了湖南教育基础资源网。四是创建市级课程基地学校，开发书法、跳绳校本教材,编写校本教材和作品集。书法课程基地校获得2016年株洲市教育局课程基地优秀成果奖。五是正在创建湖南省书法特色校。,书香绳韵，特色育人,学生书法考核,书香绳韵，特色育人,舞动,“小跳绳”,“大课间”,坚持和发展跳绳运动。每天第二节课后，带一条跳绳，已成为了我校师生的一种习惯，我们规定每天的大课间活动，师生做完武术操以后，还会进行绳操和跳绳练习,自编了“绳”彩飞扬校本教材，2016年跳绳校本教材获市级本教材开发一等奖。,书香绳韵，特色育人,正因为这些不懈的追求，学校的每一位老师注重学生书写训练技能的提升，每一位师生重视健康。练字实现专业化和常态化，语文老师要求学生平时的作业书写规范，其他学科的老师也特别注重课堂板书、教案书写，同样也对学生的作业书写严格要求。每一位陡小学子通过书法练习水平的提高，潜移默化中激发了孩子们更强大的学习兴趣，全面提升了综合学习能力，树立了强烈的自尊感，成就感和自信心，涌现出一大批各具特点的小小书法家。”久而久之，对规范书写的推崇也成了学风的一部分。书写能力是考试能力的重要一环，这次荷塘区小学毕业考试首次采用电脑扫描试卷，学生的字迹放大了数倍，书写能力更是一目了然。这也正是陡小多年来坚持书法特色的成功之处。努力实现了“快快乐乐跳绳，规规矩矩写字，堂堂正正做人，认认真真做事”的育人目标。,一、书香绳韵，特色育人,学校能够从2013年以来，持之以恒地以教师月考核进行教学常规的管理，可谓好事多磨。由老师们的质疑到全体统一认识，将心有抵触转化为自觉行为，这可真是一条不寻常的路。现在，学校依然坚持每月一考核：师德师风、教学常规（备课、上课、作业批改、家校联系、卫生工作）、教研工作、教师考勤，安全工作。专人定时定点及时检查、及时反馈，校领导不定时不定岗，随时抽查。正是这样，即使陡小的老师们每年有人事变动，也依然将考核进行到底，因为，这是规范教学行为的最直接手段，同时，这也是学校年度考核的第一手参考资料，数据说话，有理有据。,二、量化考核，风清气正,建立班级常规管理制度。包括学生“21天养成好习惯”管理制度，班级课堂常规管理制度，财产保管制度，纳入班主任月考核。,二、量化考核，风清气正,教学质量监控检测制度。陡岭坡小学绩效工资奖励方案对于教学质量的奖惩明确规定并为年度考核定级的主要依据之一。每次检测凡是前十的学生都可以得到学校为其精心准备的奖品，精美的文具、精彩的书籍。 严格督导，严抓不懈。实行全员督导和日督导反馈制度。,二、量化考核，风清气正,考虑每位老师的特点，合理地、有针对性地安排老师，在每一个办公室，都有一位有凝聚力、向心力强的办公室主任主持办公室老师的日常工作.特别在毕业班的老师安排上更加精心，办公室主任刘虹带领老师呈现的始终是一种积极向上、拼搏奋进的状态，成为陡小其他办公室学习的榜样。,三、知人善用，本固枝荣,打铁还需自身硬。教师自身素质过硬，对学科的专业知识非常熟悉。如刘虹老师，有着多年的教育教学经验，正如她自己说道：“我能非常熟练地把握小学数学教学的全部内容，每当学生向我请教或上课时，我都能做到举一反三信手拈来。”,三、知人善用，本固枝荣,“天下之事，必作于细。”教育在于落实到细微之处。如谭婧娟老师对基础知识坚持抽测，抽测从我们熟知的听写发展而来，她的抽测会比较丰富和严格，一堂课上她讲过的任何重要知识都有可能成为抽测的题目，课标要求的字词更会包含其中，坚持一周三次抽测，学生要准备专门的抽测本和红笔，抽测完成，相互批改，如有错误，重新抽测，直到完全正确即止，这就是她抽测的严格所在。,三、知人善用，本固枝荣,吃得苦、耐得烦、霸得蛮。如英语老师付卫国，充分利用现代化通讯手段，密切与家长配合。她几乎把每次听写单词的结果，作业的完成情况，小测验情况，背诵情况通过微信群，QQ群或电话方式及时与家长沟通，让家长与老师一起督促，让孩子快速成长。,三、知人善用，本固枝荣,四、强化教研，提升素质,1.发挥教研组功能，开展好年级教研活动。我校教研课分三类：骨干教师示范课、青年教师展示课和新教师汇报课。2.落实青蓝工程、开展师徒结对活动。3.落实陡小管理人员“推门听课”活动。,五、家校合力，携手前行,1.学校举办了系列家庭教育活动。2.利用信息技术平台加强家校联系。3.落实家访制度。,其实，我们陡小与其它兄弟学校比起来，还相距甚远，谢谢局领导给了我们这样一次难得的学习交流的机会。 相信陡小在今后工作中定能坚持“立