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文档简介
对校园欺凌说“不”,五年二班,案例一,小易是个调皮的孩子,经常欺负班上同学,同学们都很怕他。一天上体育课的时候,同班的童童玩游戏不小心撞到了他一下,结果小易二话不说就拿起拳头对着童童一顿乱打,同学们看见了告诉他不能这样做,但是他不听劝,一直踢童童,可怜的童童被打得哭起来了.,你觉得小易这样对吗?为什么?,案例二,刚上二年级的小君有一个坏习惯,总是爱给同学起绰号,班上的不少同学都有他给“起的”绰号,个个都很难听。小君叫同学难听的绰号,同学不愿意搭理他,他就一直叫个不停,说别人这里不好,那里不好,班上好几个同学被他弄得不愿意来学校上课了.,你觉得小君的做法对吗?为什么?,案例三,小彤和小莉从幼儿园就是好朋友了,但是上了三年级后,每次小彤考试都比小莉考的好,妈妈总是在小莉面前夸小彤,这让小彤觉得很不舒服,于是她总是偷偷把小彤的文具盒藏起来,让小彤找不到,后来甚至有一次小莉把小彤的数学书丢进了垃圾桶,还把小彤的新钢笔弄坏了.,你觉得小莉的做法对吗?为什么?,LOREM,LOREM IPSUM,拳打脚踢,勒索,LOREM,LOREM IPSUM,威胁,什么是校园欺凌,是指 同学间欺负弱小的行为。,恐吓,勒索,损坏财物,辱骂,拳打脚踢,欺凌行为有哪些?,孤立排挤,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM,LORE,LOREM IPSUM DOLOR,我们很难过!,请不要欺负我!,面对欺凌我们应该怎么做?,寻求帮助,老师的帮助:(班主任或其他老师的电话)家长的帮助:学校的帮助:(校长或老师的电话)警察的帮助:(报警电话:110 ),对欺凌说“不”,怎样预防欺凌?,和同学有矛盾了怎么办?,如果和同学发生矛盾,要懂得谦让,先宽恕对方,主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理,也要先把双方矛盾缓和下来,等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自
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