《温度和温度计》教学PPT演示课件

.,1,温度和温度计,乌恰县实验小学 赵亚平,.,2,大家来找茬,火眼金睛找不同,.,3,仔细观察 交流倾听,.,4,第一部分：,活动一：如果有两杯水，哪杯是热的，哪杯是冷的？你能分辨出来吗？,1,2,.,5,科学概念,温度：物体的冷热程度叫温度， 通常用摄氏度（）来表示。,.,6,活动二：如果有四杯水，你能用手指分辨出杯内水的冷热吗？准确吗？可靠吗？,1,3,2,4,.,7,人们用触觉来感知物体的冷热程度，不准确，不可靠。 人们是通过什么方法准确地知道物体冷热程度的呢?,温度计,.,8,各种各样的温度计,.,9,实验用温度计,体温计,寒暑表,常 用 温 度 计,.,10,水银温度计,煤油温度计,.,11,温馨提示：,温度计要轻拿轻放；捏牢不掉下；不争夺 。一旦碎了，不能用嘴尝流出来的液体（如水银有剧毒），应尽快告诉老师。,.,12,仔细观察温度计的构造，看看温度计是什么样子的，有什么特点？,.,13,二、观察温度计,标记摄氏温度计刻度每一个刻度表示数字最高温度 最低温度,仔细观察温度计，你都发现了什么?,现在你对温度计有了什么新的认识？新的科学问题？,.,14,玻璃泡,玻璃管,刻度,温度计的构造,.,15,实验用温度计的结构,.,16,0摄氏度是这样规定的：,把冰水混合物的温度规定为0，这是水的冰点。,冰水混合物,0,.,17,0,100,100摄氏度是这样规定的：,把一标准大气压下，沸水的温度规定为100，这是水的沸点。,沸腾的水,.,18,0,100,0度和100度之间分成100等分,每一等分为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。,.,19,单位：摄氏度符号：OC,最高温度值？,最低温度值？,最小分度值？,超出最高量程 -胀破,低于最低量程 -测不出来,.,20,.,21,小游戏,认读温度计的数值要求：反应迅速、准确、声音响亮。,.,22,读作：零摄氏度写作：0 ,.,23,读作：1摄氏度写作：1,.,24,读作：2摄氏度写作：2 ,.,25,读作：3摄氏度写作：3 ,.,26,读作：4摄氏度写作：4,.,27,读作：5摄氏度写作：5,.,28,读作：零下1摄氏度写作：1,.,29,读作：零下2摄氏度写作：2,.,30,读作：零下3摄氏度写作：3,.,31,读作：零下4摄氏度写作：4,.,32,读作：零下5摄氏度写作：5,.,33,读作写作：,9摄氏度 9,.,34,读作：写作：,25摄氏度25,.,35,10,读作：写作：,15摄氏度15,.,36,读作：写作：,零下8摄氏度8,.,37,读作：写作：,零下15摄氏度15,.,38,读作：写作：,零下10摄氏度10 ,.,39,读作：零下5摄氏度写作：5,.,40,哪位小朋友的读数方法正确呢？,.,41,俯视,平视,仰视,.,42,.,43,注意事项：,3、液面静止后，平视液面读数,1、测量其他物体温度时，手不要触摸温度计的玻璃泡,2、呼出的热气不要对着温度计,.,44,课外探究,小研究（1）体温计每一小格表示多少？（2）实验用温度计和体温计的构造上有什么区别？（3）使用体温计时为什么可以离开身体后再进行读数？,.,45,课堂练习,1、物体的冷热程度叫（ ），通常用（ ）来表示。