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,秋天的颜色谷子说:“秋天是( )的。”高粱说:“秋天是( )的。”棉花说:“秋天是( )的。”枫叶说:“秋天是( )的。”大地说:“秋天是( )的。”农民伯伯说:“秋天是()的”,欣赏、说话,一、我会认道别手臂蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔绽开匆匆二、我会填一()大雁一()落叶一()汗水一()谷粒,预习检测:,自学任务:、听范读,思考:你听到了哪些秋的声音?用笔画出来。、带着想象自由读课文,你读出了哪些疑惑?(小组讨论交流)、配上动作读一读,那是什么样的动作呢?、有感情的再读一读,小组内交流你喜欢的那一小节,、师生共赏美诗文。,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。那么,你听将到哪些秋天的声音?,听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“口瞿口瞿”是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过田野,送来一阵丰收的歌吟。,听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去,听听,我们听到了秋的声音。,你最喜欢哪一节?,听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”是黄叶道别的话音。,听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“口瞿口瞿”是和阳台告别的歌韵。,一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。,听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。,秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。,听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去,听听,我们听到了秋的声音。,秋天还有哪些声音?,拓展实践:、说一说读完后你体会到了秋的声音是什么?、练习说话:你还听到了哪些秋的声音?能试着写一写吗?,听听,秋的声音,花枝( ),( ),是( )。听听,秋的声音,蝉( ),( )。是( )。,仿照课文第一二小节的样子写一写!,听听,秋的声音,花枝(扭扭腰身),(“沙沙”),是(和花瓣告别的话音)。听听,秋的声音,蝉(振动翅膀),(“知了,知了”)。是(和大树告别的歌韵)。,听听,秋的声音,
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