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文档简介
学习目标,1. 了解课文内容,有感情地朗读课文。 2. 背诵自己喜欢的部分。,自学指导(一),自由朗读课文,边读边想:我们现在的小学和民族小学有什么不同? (4分钟后看谁说得好!),上学路上早晨,从从从的路,走来了许多的小学生,有的,有的,有的,还有的。进入学校来到学校,大家 学习生活上课了,大家 下课了,大家 ,这就是我们的学校,一所( )的学校。,自学指导(二),默读课文,想一想:作者是怀着怎样的感情写这篇文章的,你是从哪些语句中体会到的?从文中找到有关的词句用“”画下来,再读一读。 (5分钟后比一比谁说得正确又完整!),情感朗读,1、同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。2、大家一起读课文,那声音真好听!3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,自学指导(二),默读课文第二、三自然段,想一想:课文是在什么情况下写小动物的?为什么要写这些小动物呢? (3分钟后比一比谁说得好!),“当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,自学指导(三),请同学们自由选择自己喜欢的部分背下来! (5分钟后比一比谁背得最熟练!),景 颇 族,p,德 昂 族,n,傣 族,阿 昌 族,chn,汉 族,当堂训练,按课文内容填空。 那( )的民族服装,把学校( )得更加( )。同学们向在校园里欢唱的小鸟( ),向( )的老师问好,向高高( )的国旗( )。,鲜艳,打扮,绚丽多彩,打招呼,敬爱,飘扬,敬礼,抄写句子: 1、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都
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