如何讲好中国故事跨文化传播研究策划书

如何讲好中国故事跨文化传播研究1如何讲好中国故事跨文化传播研究调研员：吕阳学院：新闻传播学院班级：新闻班学号：201300052021如何讲好中国故事跨文化传播研究2目录一、 研究课题 21、课题选择 22、调研背景 23、调研目的 2二、 研究方案 21、基本假设 22、变量定义 33、调查对象 34、调查内容 3三、 调查方法 51、总体界定 52、样本 53、变量 5四、 具体调研方案设计 51、调研方法 52、调查步骤 53、分析方法 64、调查结果预计 6五、 工作时间表 61、前期准备 62、中期实施 63、后期整理 6七、调查意义及影响 7附一：如何讲好中国故事 跨文化传播研究报告 8如何讲好中国故事跨文化传播研究3一、 研究课题1、课题选择：如何讲好中国故事跨文化传播研究。2、调研背景：看电影已成为大众休闲娱乐的主要方式之一，电影本身作为一种传播载体，其自身蕴含着大量的信息，这就使影像中构建的可见与不可见的文化以其无与伦比的强劲势头影响、渗透、冲击着人类的生活。在当今的跨文化传播中，影像更是以其直观的、甚至是跨越国界的语言形式发挥着超越语言文字的巨大优势。而中国作为文化古国，中国国产电影在跨文化传播中的作用却不尽如人意。据统计，2015 年上半年中国电影票房达 137 亿元,国产片市场份额降至 50%以下。艺恩数据同时显示,自 5 月 21日票房过百亿元之后,进口片竞争力明显提升,国产片优势下降,短短一个月,国产片份额从 56%降至 47%。业内人士指出,一季度国产电影 59%的高份额与美国没有特别有影响力的大片进入国内电影市场有直接关系,要在全年维持国产片的高份额占比,国产电影还需在内容生产和艺术质量上狠下功夫,讲好故事,努力提高核心竞争力。因此，如何正确考量电影在跨文化传播中的作用，推动中国电影走向世界将成为一个值得关注的问题。3、调研目的：主要考察近年在国际大奖上获奖及观众认可度高的中外电影；了解观众对国产电影的看法与期待，结合吸收外国电影的可取之处，为推动中国电影走向世界提供参考依据。4、影片选择：影片选择从两个维度展开，其一是奥斯卡最佳外语片获奖作品，其二是中国对外获奖作品。二、 研究方案1、基本假设：与奥斯卡最佳外语片获奖作品相比，中国对外获奖作品题材相对单一，主要集中于对古代中国文化的挖掘和包装，同时精美的镜头设置及恢弘的电影场面令人叹为观止。其中最主要的不足在于对中国现当代精神文化的发掘，在跨文化传播中，中国电影把自己的文化符号局限于过去的辉煌历史，对于现当代中国的各种成就、故事、问题涉及较少，仅是对过去文化的加工还原，缺乏对当今时代流行文化的思考。如何讲好中国故事跨文化传播研究42、变量定义：中国元素，在本次调研活动中指代在电影作品中出现的具有明显的代表性中国文化符号及现象的影片元素。在电影作品中，中国元素实际上影响着观众对中国社会及文化的认知。尤其在跨文化传播中，处于受者地位的观众，在缺乏其他符号提示的环境之下，影片中的中国元素几乎成为观众认知中国的唯一媒介。3、调查对象：奥斯卡最佳外语片获奖作品及中国对外获奖作品。4、调查内容：（一） 前期成果：当前已经完成相关资料整理的内容包含： 以奥斯卡最佳外语片奖为例子，收集整理自设立该奖以来所有获奖作品的相关信息（包含年份、国家、梗概、影评即相关学术论文），并以此完成相关作品特点的分析整理。 近几年（5 年内）外国影视作品中的中国元素的收集和整理。并将相关素材进行分类与分析。 十八大以来（2013 起）所有参与世界顶级电影展中国作品名录的收集。（二） 实践步骤安排：(1)材料分析与整理时间：7 月 25 日-7 月 29 日组员：罗茂林、卫琳聪、吕倩、杜燕玲、吕阳计划安排：团队成员完成对于研究范围的划分界定，分组对已有的资料进行整理和完善，将资料按照一定类型进行归纳，为后期的分析做准备。其中分类大致可以分为一下几类。1、首先是重点分析一项传统电影奖项中对外传播特质以最具权威的美国奥斯卡电影奖中“最佳外语片奖”为例。整理分析自设立该奖以来如何讲好中国故事跨文化传播研究5所有的电影作品，按照国家/年代/ 主题，进行分类，为后期横向比较做准备。2、其次收集整理中国对外传播影片以改革开放以后为时间点，收集中国历年对外参展电影作品，按照年底啊、主题分类，为后期纵向比较做准备。3、最后以“十八大”以来为时间节点，对比收集中国在外获奖电影作品名录，以及国外作品中涉及中国元素的电影名录。此处为增加收集资料的效率和代表性，我们将国外顶级电影展定义为“美国奥斯卡金像奖”，“戛纳电影节”“德国柏林电影节”三大顶级赛事上的参展作品，中国作品限定在中国大陆地区的本土导演作品。基于上面三步骤我们能大致从横向，纵向，对比三个角度大致梳理出中国电影近年发展变化趋势。（2）实地走访时间：7 月 20 日-7 月 23 日成员：罗茂林、吕倩、卫琳聪、杜燕玲、吕阳计划安排：组织成员前往新浪实地采访了解新媒体当前的运营状况与理念。通过采访相关负责人，了解当前“社区媒介”理念在新媒体中的运用。重点了解当前新媒体环境下，一些自媒体作品的制作与运营。（3）论坛召开时间：8 月 21 日8 月 23 日三天组员：罗茂林、孙思琪、吕倩、杜燕玲、吕阳计划安排：通过前期的筹备，“远川论坛”在北京 706 空间举行。在论坛中特别设计安排关于媒介沟通交流相关的议程。如何讲好中国故事跨文化传播研究6本次论坛为“全国大学生人文社科论坛”邀请到包括清华、北大、人大、复旦等 C9高校在内十几所高校的 80 余名参与者。论坛通过“15 分钟个人主题报告+5 分钟问答”的方式进行整个主要的论坛部分。在三天的时间里还包括其他的一些互动与自由交流环节。本次论坛中特别安排了几个关于当前影视作品讨论的主题讨论环节，邀请了许多有丰富制片经历、参与过中央电视台纪录片频道拍摄的同学到现场和大家分享交流经验。另外活动论坛还邀请到中国留学生结合自身经历讨论中外文化交流的问题。三、 调查方法1、总体界定：此次调查分为两给维度进行，第一个从外国影片的对外传播以奥斯卡最佳外语片奖作品为例来分析。另一个则从中国对外获奖作品来分析。2、样本：奥斯卡最佳外语片将作品 35 部，中国对外获奖作品 21 部。3、变量：电影类型、艺术思想、流派创新、文化表现、电影票房、情节设置、中国元素。四、 具体调研方案设计1、调研方法：采用影片分析、实地走访与论坛交流对信息进行搜集和整理。2、调查步骤：（1）分析所选的优秀电影作品，查阅相关背景资料，结合时代背景组织进行观影，做好观影记录。（2）组织成员前往新浪实地采访了解新媒体当前的运营状况与理念。通过采访相关负责人，了解当前“社区媒介”理念在新媒体中的运用。重点了解当前新媒体环境下，一些自媒体作品的制作与运营。如何讲好中国故事跨文化传播研究7（3）参与远川论坛，对会上的演讲、发言进行记录。（4）根据整理所得数据进行分析，总结分析所得问题。（5）整理分析结果并撰写调查报告。3、分析方法：首先将类似的记录进行归类整理，在进行定量、定性分析。（1）对记录的数据中的不同语意差异指标、不同因素进行编码；（2）对数据进行定量分析：a) 使用图表对数据中的中位数、众数、平均数等进行分析b) 分析数据的集中趋势和离散趋势c) 分析各影响因素中的主因素d) 对双变量进行交互分析（3）对数据进行定性分析，对调查结果进行分类概括；（4）定量分析与定性分析结果相互比照，相互配合；（5）将结果与假设进行比较，检验假设。4、调查结果预计：在本次调查中，调查者选取为有社会调查方法学习背景、沟通能力强的同学担任；调查的课题与跨文化传播关系紧密，息息相关，与参与讨论的传媒专业学生专业相关，能使被调查者积极参与本次调查，因此预计本次调研能够顺利完成。5、工作时间表1、前期准备：深入研究课题，针对课题提出假设，搜集相关资料、影片，网络搜索影片资源，根据课题进行相关调研逻辑的设计并制作计划，进行实地走访的地点考察，对调查过程中可能出现的问题进行预估，制定应对方案。此阶段为期 4 天。2、中期实施：实地走访、参与论坛。此阶段为期 7 天。3、后期整理：对搜集的资料、信息和数据进行统计、整理、分析，最后撰写调查报如何讲好中国故事跨文化传播研究8告。此阶段为期 5 天。七、调查意义及影响随着经济水平的不断提高，大众对于精神生活的要求也相应提高。在人们的业余生活中，看电影已经成为了一个重要选项。在讲求增强国家文化软实力、加强文化输出的当代，如何培植我国电影产业化、优质化、国际化发展，将成为一大重要课题。电影作为跨文化传播中的重要传播载体，从电影本身考量其在传播过程中的影响与作用，对于更好地利用电影向外国人宣传中国的精神及历史文化、展现中国新面貌具有重要的启示意义。与此同时，在中国国产电影走向世界的过程中，不可避免地要首先获得中国本土观众的认同。了解中国观众的品味需求，才能够制作出真正代表中国现状、体现中国人精神内涵的电影作品。本次调查对于了解电影在跨文化传播中的作用以及推动中国国产电影走向产业化、优质化和国际化都具有借鉴意义。如何讲好中国故事跨文化传播研究9附一：如何讲好中国故事 跨文化传播研究报告 此次调查报告分为两给维度分析，第一个从外国影片的对外传播以奥斯卡最佳外语片奖作品为例来分析。另一个则从中国对外获奖作品来分析。一、奥斯卡最佳外语奖作品分析通过对自设立该奖以来所有获得此奖的作品进行的分析，从文化对外传播的角度，对此奖作品的一些特性大致概括为：1、故事在先，宣传在后。大部分的获奖作品都很难一眼看出拍摄和制作的国家。影片的重点仍然落在了故事和思想层面上。通过摄影、演员等多方面的因素增强整个故事的张力，从而给观众留下深刻的印象。而对于文化的宣传则更多的是一种附着在故事本身上的附加品。睹物思人，当故事给观众留下深刻印象的同时，参与拍摄的场景、人物性格都会成为这个国家的代表。日积月累形成国家形象。2、普世价值或明或暗都是道德评价的标准。作为一部登上国际舞台的电影，所有奥斯卡最佳外语作品在道德价值层面上，要不避而不谈，要不则坚持以为全世界人民所接受的普世作为衡量的标准，去赞美或是与鞭笞社会的现象。在表现手法生可能各有不同，但是秉持普世价值是实现导演艺术追求与观众审美均衡点的要求。3、注重思想和原创的价值。回顾所有的奥斯卡最佳外语片获奖作品，除了常规作品具有以上的特点外，还有一部分作品则是以荒诞怪异而闻名。这些作品的意义不在于观众的评价，更多的是在于开创一种新的艺术流派，这也是代表着一国艺术水平的高低，是电影行业核心竞争力的一部分。4、注重技术层面的创新和突破。回顾往届的最佳外语片奖，在拍摄技术上不一定有明显大手笔的痕迹，但是都是极为精良的作品。即作品不需要展现太多恢弘的场面，但是通如何讲好中国故事跨文化传播研究10过镜头画面的高精度运用，充分的表达人物的内心，从而实现情景与剧情较好的融合与推进。根据以上几点共性，下面将影片按照题材分为几类逐一分析其传播的特点：1、反法西斯类型：这一类型的包括：意大利 7 部，德国、奥地利 3 部，捷克（捷克斯洛伐克）2 部。共计 12 部。拍摄的多为多为法西斯国家。导演们多从一个发动战争国家的艺术家的角度，去审视反思历史。一方面正视曾经犯下的错误与罪行，另一方面通过影片反应的故事，通过重塑人民的形象，从而达到重塑国家形象的效果。例如意大利最早获奖作品擦鞋童和偷自行车的人，系出同一导演德西卡之手。他通过重点描绘战后意大利国内普通儿童的生活情况，急剧冲击力地表现了战争给孩子们乃至整个国家带来的深重灾难。在影片擦鞋童中一个镜头令人难忘：擦鞋童们蜂拥进了设置在意大利古老建筑内的法庭里听审，他们看着这座建筑内一尊大型的古罗马公平女神的雕像，胡乱猜测这这位女神的身份。他们本应该是意大利古文明的继承者，如今却成为了生活在社会最底层的苦难者。他们饱受不公又怎能认出“公平女神”呢？导演通过从最易博得大众同情的孩子入手，真实还原二战后意大利的情况，在得到大众的同情的同时，也暗示了意大利本应由的模样（即继承古代伟大文明的国家）。影片有力地重塑国