《狮子和鹿》

28 狮子和鹿,狮子,凶猛可怕,鹿,温顺可爱,阅读提示 认真读读课文，了解课文讲了一件什么故事，再联系实际说说自己的体会。有兴趣的同学，还可以与课文陶罐和铁罐联系起来，想想他们有什么相同的地方。,认真读读课文，了解课文讲了一件什么故事。再联系实际说说自己的体会。有兴趣的同学，还可以与课文陶罐和铁罐联系起来，想想他们有什么相同的地方。,读一读,匀称 珊瑚 抱怨 配合 咦逼近 犹豫 撒谎 凶猛广泛 挣脱 甩掉 撅起 撕扯,yn chn,shn h,yun,b,y,pi,s,xing,fn,zhng,shui,ju,ch,y,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,多音字,称,chn,chng,chng,匀称 称心对称 相称 称职,简称 称赞别称 自称,（同“秤”）秤砣 秤杆,s 撒腿 撒手撒 s 撒种 播撒,挣： zhng（挣脱、挣钱） Zhng（挣扎）漂： pio（漂亮） Pio（漂泊、漂浮）,匀称、噘嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿,一天，一只鹿在池塘边喝水，十分（ ）自己美丽的角，却（ ）四条腿长得难看。忽然，鹿发现一头狮子向自己（ ），那两只美丽的角（ ）让他送命，而那四条有力的长腿却帮他（ ）,课文写了鹿非常欣赏自己（ ）的角，而抱怨四条（ ）的腿，当狮子扑来时，鹿（ ）的长腿帮助他（ ），而美丽的角却险些（ ）的事 。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,1、全班同学默读课文14自然段，主要写了什么？2、这一部分中运用了什么样的修辞手法，请用“-”画出来并标注。3、这一部分中运用了哪些描写 手法，用“”画出相关语句并 标注。,池水清清的,像一面镜子。,把_比作_ 。,池水,镜子,运用比喻的修辞手法有什么作用？,体现池水的平静、清澈的特点。也为故事的发展做了铺垫。,我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,把_ 比作_ 。,鹿的角,珊瑚,鹿是怎样看待自己的角的？,鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚,珊瑚,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,用“多么多么”来说一句话。,我们的教室多么明亮,多么_!,我们的校园多么_,多么_!,_多么_,多么_!,“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,读出惊喜,内心地赞叹、兴奋、惊讶 。,唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！,唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。,皱眉，难过。,唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。,鹿为什么不喜欢自己的腿？,觉得自己的腿太细，配不上那么匀称的身段和精美别致的角。,默读5-6自然段，想想在这部分中鹿的角和腿各起到了什么样的作用。,鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。,鹿为什么能把凶猛的狮子远远地甩在了后面？,因为鹿的腿很长，很有力，这样就能跑得快。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。,是什么改变了形势，使鹿再次面临险境？,是鹿那美丽的角给他带来了麻烦。让他再次面临险境。,眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去,鹿凭借有力的腿狮口脱险。,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,美丽难看,送命逃生,感情朗读、感知寓意,鹿角 美丽 差点送命 (不一定有用)鹿腿 难看 奔跑救命 ( 有作用 ),从中我们懂得了：美丽的东西不一定有用，有用的东西不一定美丽；看待事物不应该只注重美丽的外表，还要看实际的作用。,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,这句话在文中有什么作用？,是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）还告诉我们：,告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,想一想，这篇课文告诉我们什么道理？,尺有所短寸有所长,角美丽 差点丧命腿难看 狮口逃生,两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃出。,尺有所短,寸有所长,比一比：狮子和鹿与陶罐和铁罐有什么共同之处。,共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题， 正确对待自己和别人；表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。,是否该锯掉鹿角?,狮子和鹿,池塘喝水14,狮口逃生56,明白道理7,角：精美别致欣赏脚：太细了抱怨,撒开腿跑 狮口逃生角挂树枝 险些送命,有用的不一定好看,对比,物有所长辩证看美丑并存价值在,寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的寓言故事如揠苗助长、自相矛盾、郑人买履、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等，古希腊伊索寓言中的名篇农夫和蛇在世界范围类享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很强，无论人们的文化水准高低，都能在简练明晰的故事中悟出道理。,伊索寓言，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。,在一个寒冷的冬天里，西北风呼呼地乱刮着，路上几乎没有一个行人。 一条蛇不幸被冻僵了，卷缩着身子躺在路旁不能动弹。这时，一个好心的农夫拿着一把锄头路过这里，无意中发现了那条快要被冻死的蛇。农夫看着奄奄一息的蛇，觉得它非常可怜。于是，悄悄地走到蛇的身旁，缓缓地伸出双手抱起它。用手轻轻地抚摸着它，甚至还怜惜将它往自己温暖的怀里送。打算用自己暖暖的身体来温暖它冰冷的身躯，它说：“你好事做到底吧，我就喜欢咬人，不咬人我就不舒服。”使它慢慢苏醒过来。那蛇得到温暖以后，果然苏醒了。渐渐地睁开眼睛，缓慢地活动了一下身躯。醒来以后，说完就狠狠地咬了农夫一口，农夫忍着钻心的疼痛，悔恨地说：“我救了你，你不但不感激我，反而要狠心地咬我蛇