2018部编本八年级下册语文期末试卷及答案 (2)

八年级下册语文期末试卷一 二 三题号15 68 911 1214 1518 作文附加题 合计得分一、基础题 (共 24 分)1、.默写。（共 10 分）（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。 ，_。(李商隐无题)（2）明月楼高休独倚， ， 。（范仲淹苏幕遮）（3） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒（其五）（4）行路难！行路难！多歧路，今安在？ ， （李白行路难（其一）（5）茅屋为秋风所破歌表现诗人博大胸襟，崇高理想的诗句是： ，。2、根据拼音写出相应的词语。（4 分）（1）倘 若 说 这 是 芝 麻 ， 不 是 脏 东 西 ， 不 等 于 骂 中 堂 大 人 g lu gu wn（ ） ，没 有 见 识 吗 ？（2）他们各自 dn j（ ）在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去不远，唱歌者 su j yng bin（ ），各显才能。（3）罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在 h x ( ) 的阳光下3、下列加点词语使用不正确的一项是（ ） （3 分）A、 什么都没探测出来，学者的心里不禁有些发虚了，他强装镇定，用不容置疑的口气吩咐道：“赶快把洞填掉！”B、在外地，每逢有人问起我的籍贯，回答后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”C、成功就意味着要坚持，坚持,顾名思义就是遇到困难不放弃！D、眼前的景色让人迷离沉醉，小方目空一切，似乎想把所有的都装入脑海中。4、选出下列句子中修改有误的一项：( ) （3 分）A、这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。(将“控诉”改为“揭露”) B、我们班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(将“听取”和“讨论”互换位置) C、历史上那一个个著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。(把“许多”移到“优秀”的前面) D、自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。(删掉“自从”)5、请仿照划线句子，在横线上填上恰当的句子。（4 分）让我怎样感谢你 /我原想捧起一朵浪花 /你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你 / / 。 二、阅读题（共 46 分）（一）岳阳楼记（10 分）庆历四年春， 滕子京谪守巴陵郡。 越明年， 政通人和， 百废具兴。 乃重修岳阳楼， 增其旧制， 刻唐贤今人诗赋于其上。 属予作文以记之。予观夫巴陵胜状， 在洞庭一湖。 衔远山， 吞长江， 浩浩汤汤， 横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。 此则岳阳楼之大观也， 前人之述备矣。 然则北通巫峡， 南极潇湘， 迁客骚人，多会于此， 览物之情， 得无异乎？若夫淫雨霏霏， 连月不开， 阴风怒号， 浊浪排空； 日星隐曜， 山岳潜形； 商旅不行，樯倾楫摧； 薄暮冥冥， 虎啸猿啼。 登斯楼也， 则有去国怀乡， 忧谗畏讥， 满目萧然， 感极而悲者矣。至若春和景明， 波澜不惊， 上下天光， 一碧万顷； 沙鸥翔集， 锦鳞游泳； 岸芷汀兰，郁郁青青。 而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧， 渔歌互答， 此乐何极！ 登斯楼也， 则有心旷神怡， 宠辱偕忘， 把酒临风， 其喜洋洋者矣。嗟夫！ 予尝求古仁人之心， 或异二者之为， 何哉？ 不以物喜， 不以己悲； 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。 是进亦忧， 退亦忧。 然则何时而乐耶？ 其必曰 “先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 乎。噫！ 微斯人， 吾谁与归？时六年九月十五日。6、解释下列句中加点的字词。（3 分）属予作文以记之（ ） 此则岳阳楼之大观也（ ） 满目萧然（ ）7、句子翻译。（4 分）而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧， 渔歌互答， 此乐何极！_ 8、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A、作者先写岳阳楼的雄伟景观，在借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点名主旨。B、“微斯人，吾谁与归？” 既是慰勉藤子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C、选文中的“乐”与醉翁亭记 中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D、选文写景、抒情、议论相结合，由景生情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。 （二）李生论善学者（9 分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”【注】 还：(xun)通“旋”，转身盍：何不迨：等到9、 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是）（ ）（3 分）A、吾悉能志之/处处志之 B、或谓君不善学/ 或异二者之为C、王生益愠/香远益清 D、李生故寻王生/ 故虽有名马10、给下面句子用“/”断句。（ 3 分）不然迨年事蹉跎虽欲改励恐不及矣！11、结合你的学习生活，谈谈应该如何做一个“善学者”？（3 分）（三）雪 10 分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日12、对文章第、两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（ ）（3 分）A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。B、“洁白”“明艳”“闪闪地生光 ”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。C、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里 ”，突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。D、写雪罗汉，晴天消释“他 ”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的水晶模样”，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。13、下列选项对文章分析有误的一项是（ ）（3 分）A、文中对南方雪景色彩丰富的描写和描绘孩子们塑雪罗汉，体现了了南方雪景的美艳、富有生机。B、塑雪罗汉这一部分看似可有可无，但却很重要，既体现了对于美好事物难以长久留存的遗憾，也是为“朔方的雪花”做铺垫。C、作者写南方的雪和朔方的雪是为了进行对比，写了作者不喜南方的雪，而突出对朔方的雪的敬慕和赞美。D、文中南方的雪是美好的理想；朔方的雪象征着不屈不饶的抗争精神。14、划线句子“孤独的雪”指的是哪里的雪？怎样理解这句话？（4 分）（四）火柴天堂 （17 分）那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：“东东，游戏还是少玩点吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的职业有关吧。为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实玩久了也有些厌倦，但是还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密谈！”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等级，基本没带过她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入的本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久两周后，她只练到 15 级。然而那天我与一个 40 级武士 PK，她却挺身而出，结果死了N 次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个 42 级道士号，我问：“不是说不会花费太多的精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。” “你的号有没有密码保护啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我发现，传奇与生活不同，纵然我杀死对方 N 次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我买的号，是她要给我的保护。可我不能表现的伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。最后，我们相约退出传奇，但是我还想用 QQ 视频看看她。 “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟吗！不管你怎么样，我都不会吃惊的。”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！妈妈打过来一个笑脸：“生气了？东东，妈妈只是想更加了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，知道我为什么叫“火柴天堂”吗？有首火柴天堂里唱“妈妈牵着我的手回家”，妈妈想牵着东东的手，回家 眼泪不争气的流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴吗？还要我保护呢！”“嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！” 15、用简洁的语言概括这篇小说的内容。（4 分）16、结合文章内容分析，文中的母亲是一个怎样的人？（4 分）17、选用文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程：迷恋（ ）（ ）（ ）（3 分）18、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。（5 分）伏笔： 简析： 三作文。（50 分）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方 请以“我真想_”为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于 500 字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。四附加题。（10 分）下一个问题是我需要一个石臼舂粮食。因为我明白，仅凭自己的一双手，是无法做出石磨的。至于如何做石臼，我也一筹莫展。三百六十行中，我最不懂的就是石匠手艺了，更何况没有合适的工具。我费了好几天的功夫，想找一块大石头，把中间挖空后做个石臼。可是岛上尽是大块岩石，根本无法挖凿，而且石质不硬，是一些一碰就碎的沙石，经不住重锤去舂，而且即使能捣碎谷物，也必然会从石臼中舂出许多沙子和在面粉里。因此，当我花了很长时间找不到适当的石料时，就放弃了这个念头，决定找一大块硬木头。这要容易得多。我弄了一块很大的木头，大得我勉强能搬得动。然后用大斧小斧把木头砍圆；当初具圆形时，就用火在上面烧一个槽。火力和无限的劳力，就像巴西的印第安人做独木舟那样终于把臼做成了。又用铁树做了一个又大又重的杵。舂谷的工具做好后，我就放起来准备下次收获后舂谷做面粉，再用面粉做面包。第二个需要克服的困难是，我得做一个筛子筛面粉，把面粉和秕糠分开。没有筛子，就无法做面包。做筛子想想也把我难倒了。我没有任何材料可以用来做筛子，也就是那种有很细很细网眼的薄薄的布可以把面粉筛出来。这使我停工好几个月，不知怎么办才好。除了一些破布碎片外，我连一块亚麻布也没有。虽然我有山羊毛，但我根本不知道怎样纺织，即使知道，这里也没有纺织工具。后来，我忽然想起一个补救办法，也是当时唯一的办法，那就是在从船上搬下来的那些水手衣服里，有几块棉布和薄纱围巾。我拿了几块出来做成三个小筛子，总算能凑合着用，这样应付了好几年。至于后来怎么办，我下面再叙述。下一步要考虑的是制面包的问题，也就是我有了粮食之后怎样制成面包。首先，我没有发酵粉。这是绝对没有办法做出来的，所以我也就不去多费脑筋了。至于炉子的问题，颇费了我一番周折。但最后，我还是想出了一个试验的办法。具体做法如下：我先做了些很大的陶器，但不太深；这些容器直径有两英尺，但深仅九英寸。像上次烧制陶器那样，我把它们也放在火里烧过，完工后就成了大瓦盆，放置一边备用。制面包时，我先用方砖砌成一个炉子；这些方砖也是我自己烧制出来的，只不过不怎么方整罢了。然后，在炉子里生起火。1、根据选文内容，说说“我”需要克服哪些困难？（段内情节概述）2、请结合选文，简要分析作品语言表达上的特点。（艺术特色）3、根据选文内容，简要分析“我”的特点。（人物形象）答案1、略 2、略 孤陋寡闻 蹲踞 随机应变 和煦 3、D4、A 句尾加上“的行为”5、略6、通“嘱”嘱托 景观 萧条的样子 7、有时候大雾完全消