新人教部编本八年级下册语文期末试卷及答案 (27)

八年级下册语文期末考试试卷（时间：120 分钟；满分：150 分） 成绩 一、积累与运用（17 分）（一）古诗文背诵1、名句默写（选填 10 处即可） （10 分）（1 ）亭亭山上松， 。刘祯赠从弟 ）（2 ） ，自缘身在最高层。 （王安石 登飞来峰 ）（3 ） ，病树前头万木春。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （4 ）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒（其五） ）（5 ）张养浩的山坡羊潼关怀古 中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。（ 6） 龚自珍已亥杂诗中的“ ， ”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。（7 ）领导干部要实践“三个代表 ”，其中重要一点就是全心全意为人民服务，做到范仲淹在岳阳楼记中所说的“ ， ”。（8 ）在古诗文中有许多写雪景的名句，句中却没有“雪 ”字，试写出这样的诗句：_，_。（二）语言运用（7 分）2、阅读下面一段话，回答（1） （2）两小题（3 分）初三总复习以来，王强的学习成绩直线上升。于是李文就问王强有什么诀窍？王强回答说：能否科学地安排复习计划是提高复习效率的关键。经过王强的指点，使李文恍然大悟。 （1）前两句话中，有一处标点使用错误，改正方法是_。 （2）后两句话都有毛病，应分别改正为_ 和_ 。3、读完经典的鲁迅作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你选择下列中的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写两句话，并写出相应的课文题目。 （4 分）七年级上册：风筝 七年级下册：从百草园到三味书屋 社戏八年级上册：阿长与山海经 八年级下册：藤野先生 雪示例：一件长衫，尽显迂腐落魄。 （孔乙己 ） 仿写： 仿写： 二、阅读（54 分）（一）阅读下文，完成 47 题（15 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记八年级语文试卷共 6 页（本页第 1 页）之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。4、解释下列句子中划线的词。 （4 分）（1）水尤清冽 （ ） （2）潭中鱼可百许头 （ ）（2）佁然不动 （ ） （4）以其境过清 （ ）5、翻译下列句子。 （6 分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）斗折蛇行，明灭可见。6、文中侧面表现潭水清澈的句子是： ， ， 。 （2 分）7、文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？（3 分）（二）阅读下文，完成 89 题。 （9 分）“零高度”飞行从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具 磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约 1 厘米处悬浮运行。为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约 1 厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体 N 极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体 S 极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的 N 极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的 S 极变成 N 极，N 极变成 S 极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲八年级语文试卷共 6 页（本页第 2 页） （背面还有试题）线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间隙，从而到达控制列车运行方向的目的。上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时 430 公里，比普通货车要快好几倍。那么，如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢？列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题 转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到 8000 米，肉眼观察几乎是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达到 1300 米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题，磁悬浮列车的制动方式有三种：电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办？据介绍，磁悬浮轨道全线两边 50 米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交通技术领域的一项重大突破。 （本文有删改）8、本文围绕磁悬浮列车的“零高度飞行”主要介绍了哪三个方面的内容？请用简洁的语言加以概况。 （3 分）9、根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥，安全可靠的。 （6 分）（三）阅读下文，完成 1013 题（20 分）木瓜树的选择林清玄路过市场，偶然看到一棵木瓜树苗，长在水沟里，依靠水沟底部一点点烂泥生活。这使我感到惊奇，一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢？木瓜是浅根的植物，又怎么能在水沟里不被冲走呢？我随即想到夏季即将来临，届时会有许多的台风与豪雨，木瓜树会被冲入河里，流到海上，就必死无疑了。 我看到木瓜树苗并不担心这些，它依靠烂泥和市场中排放的污水，依然长得翠绿而挺拔。生起了恻隐之心，我想到了顶楼的花园里，还有一个空间，那是一个向阳的角落，又有着来自阳明山的有机土，如果把木瓜树苗移植到那里，一定会比长在水沟更好，木瓜树有知，也会欢喜吧！向市场摊贩要了塑胶袋，把木瓜和烂泥一起放在袋里，回家种植，看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树，心里感到美好，并想到日后果实累累的情景。八年级语文试卷共 6 页（本页第 3 页）万万想不到的是，木瓜树没有预期中生长得好，反而一天比一天垂头丧气，两个星期之后，终于完全地枯萎了。把木瓜苗从花园拔除的时候，我的内心感到无比怅然，对于生长在农家的我，每一株植物的枯萎都会使我怅然，只是这木瓜树更不同，如果我不将它移植，它依然在市场边，挺拔而翠绿。在夕阳照拂的院子，我喝着野生苦瓜泡的萘，看着满园繁盛的花木，心里不禁感到疑惑：为什么木瓜苗宁愿生于污泥里，也不愿存活在美丽的花园呢？是不是当污浊成为生命的习惯之后，美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水，反而成为生命的负荷呢？就像有几次，在繁华街市的暗巷里，我不小心遇到一些吸毒者。他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。我总会有一种冲动，想跑过去拍拍他们的肩膀，告诉他们：“这世界有灿烂的阳光，这世界有美丽的花园，这世界有值得追寻的爱，这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。 ”随即，我就看到自己的荒谬了，因为对一个吸毒者，污浊已成为生命的习惯，颓废已成为生活的姿态，几乎不可能改变。不要说是吸毒者，像在日本的大都市，有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者” ，当他们完全地自弃时，生命就再也不可能挽回了。“浮浪者”不是“吸毒者” ，却具有相同的部分，吸毒者吸食有形的毒品，受毒品所宰制；浮浪者吸食无形的毒品，受颓废所宰制，他们放弃了心灵之路，正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗，忘记了这世界有美丽的花园。恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择，恐惧堕落的人心里会有一个祝愿，希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园，住在那花园里的人都有着阳光的品质，有很深刻的爱、很清明的心灵，懂得温柔而善于感动，欣赏一切美好的事物。一粒木瓜的种子，偶然掉落在市场的水沟边，那是不可预测的因缘，可是从水沟到花园之路，如果有选择，就有美好的可能。一个人，偶然投生尘世，也是不可预测的因缘，我们或者有不够好的身世，或者有贫穷的童年，或者有艰难的生活，或者陷落于情爱的折磨 像是在水沟烂泥中的木瓜树，但我们只要知道，这世界有美丽的花园，我们的心就会有很坚强很真切的愿望：我是为了抵达那善美的花园而投生此世。万一，我们终其一生都无法抵达那终极的梦土，我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢？ 林清玄散文自选集 ）10、从水沟到花园，木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化？作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化？请概括。(6 分)木瓜树生存环境的变化： 木瓜树命运的变化： 作者对木瓜树态度的变化： 11、分析下面句子，说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的？(4 分)八年级语文试卷共 6 页（本页第 4 页）学校 八年级（ ）班 姓名_ 座号_装订线他们弓曲在阴暗的角落，全身的细胞都散发出颓废，用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。12、文中写道：“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧，却带来了不同的选择 ”，你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择？（4 分）13、结合文章最后两个自然段，谈谈你对文章主旨的理解。(6 分)（四）名著阅读（10 分）14、 水浒传的作者是_，这部书塑造了许多流传百世的英雄形象，点亮了不少闪耀天空的罡煞之星。如火烧瓦罐寺的 ， 除恶蜈蚣岭的 ，沂岭杀四虎的 。 （4分）15、请从以下两个情节中任选一个情节进行概括。 （6 分）吴用智取生辰纲 林冲雪夜上梁山三、综合性学习（9 分）碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。请阅读下面三则材料，回答问题。材料一：中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为 24.5%，其中更有约 2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。 ” （中国新闻网 2013 年 6 月 7 日）材料二：“微博体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不见”体，每一个“体”都很短命 存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。 “甚至有学生感叹：都不知道 140 字以上的东西怎么写了。 ”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。（屈一平要屏幕阅读，还是图书阅读 ）材料三：前不久，一个我用 1000 条微博的时间来读一本书的帖子，引起了网民的热议和大量转载。文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。 ”（罗荣海网络时代别冷落了经典 ）16、请结合材料概述什么是“碎片阅读” 。 （2 分）17、 “碎片阅读”可能会对人有什么不良影响？请结合材料概括。 （4 分）八年级语文试卷共 6 页（本页第 5 页）18、根据材料说说“经典”有哪些特点。 （3 分）四、作文（70 分）随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来，_并不遥远”为题，写一篇 600 字以上的记叙文。要求：将题目补充完整；有真情实感，不得套作抄袭；语言流畅，有感染力；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。下学期八年级期末考语文试卷答案一、积累与应用（一）古诗文背诵：1、 （1）瑟瑟谷中风（2）不畏浮云遮望眼（3）沉舟侧畔千帆过（4）悠然见南山（5）峰峦如聚，波涛如怒（6）落红不是无情物，化作春泥更护花（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（二）语言运用：2、 （1） “？”改为“。 ” （2）第句去掉“能否”或在“是”后加“能否” ；第句去掉“经过”或“使” 。3、一只风筝，彰显自省精神。 风筝 一声老爷，喊出隔膜悲凉。 故乡 一幅照相，寄托怀念感激。 藤野先生 一条船舶，满载纯真快乐。 社戏 一座荒园，尽显童真童趣。 从百草园到三味书屋 二、阅读：4、 （1）凉（2）大约（3）呆呆的样子（4）凄清5、 （1）青葱的树木,翠绿的藤蔓 ,遮掩缠绕,摇动下垂, 参差不齐,随风飘拂（2）溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行, 时隐时现6、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。7、写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤（痛苦）的心情。8、悬浮列车如何腾空磁悬浮列车怎样行进磁悬浮列车如何保障行驶安全（3 分，每方面1 分，大意正确即可得相应的分）9、转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边 50 米范围内装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍、 （6 分，每个要点 2 分，大意正确即可得相应的分）10木瓜树生存环境的变化：在水沟里，木瓜树依靠烂泥和污水生活；在花园里，木瓜树拥有向阳的角落和营业处阳明山的有机土，与茶花和杜鹃花为伴。(2 分)木瓜树的命运的变化：在水沟里，木瓜树长得翠绿而挺拔；在花园里，木瓜树去完全地枯萎了。(2 分)作者对木瓜树态度的变化：惊奇同情怅然疑惑。(2 分)11 “弓曲”一词通过描写吸毒者的形态，形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。 (2 分)“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神，刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想，没有目标的精神状态。(2 分)12恐