2017学年第一学期园本培训总结

2017学年第一学期园本培训总结本学期本园将以科学发展观为指导，以开展“两学一做”学习教育活动为引领，紧紧围绕XX市中长期教育改革和发展规划纲要和XX市教育局2017年工作要点，以学习落实幼儿园工作规程和XX省学前教育条例为主线，结合幼儿园五年发展规划，抓日常，抓细节，着力打造高素质教职员工队伍，加强管理，全面提升保教水平，为每一个幼儿提供优质的早期教育。一、师德培训在每个学期的开学初，我们例行开展师德培训活动。今年3月，我园组织全体教师开展了本学期第一次师德培训活动，所有教师观看郑义门廉洁教育动漫片，一起学习郑式家训。8月，我们组织了师德系列活动,包括:王崧舟教授专题讲座、陈莹丽老师先进事迹报告会、夏瑶园长的开学第一课以及江扬帆、刘芬老师的先进经验分享。                                                                                                               “用身边的故事教育身边人”，这是我们今年师德培训的主旨。“身边就有自己学习的对象，先进原来离自己很近”，我们希望每个学期开学初，老师们就吸收满满的能量，满怀激情得投入到工作中。   二、专业知识学习今年，我园分别在3月10月组织了全体教师进行了幼儿园工作规程和XX省学前教育条例的学习活动。我们首先通过“微学习”让老师们在微平台上了解了学习的大致内容。再通过知识竞赛、开卷测试、个别化学习活动等对新的幼教理论知识有进一步的认识与理解，为更好地完成幼儿园保教工作提供了依据。三、先进经验交流活动一:“游戏的观察与指导策略”全市教师先进经验交流分享活动4月，我园迎来了XX市机关幼儿园发展促进会的100多名会员教师与我园全体教师一起开展“游戏的观察与指导策略”交流活动。会员老师们观摩我园各班室内区域自主游戏活动，并与我园教师面对面做了交流，我园的“PAPA行”游戏招聘会颇受好评。活动二:先进区域交流评比活动我园于六月中旬开展了“特色月的主题区域交流评比活动”。各班教师结合PPT用4分钟时间对本班特色月的主题以及区域设置的合理性、材料投放、区角特色等情况向全体教师进行介绍。通过交流、学习与分享，老师们不仅提高了主题和区域环境创设、区域活动指导的能力，还解决了许多在区域活动实践中遇到的困惑，为今后的区域活动的有效开展提供了基础。活动三:游戏案例解析评比交流6月底，我园开展了游戏案例解析评比交流活动，我们采取现场抽题的形式，考核教师们对幼儿游戏的分析评价能力，考核结束后，我们将考核结果优秀的解析案例与全园教师分享，提升全体教师的游戏观察、评价、指导能力。四、特色专题培训-专家引领前几年我园的园本培训都停留在园内自研培训，不足之处是缺乏专业的引领。本学期我们与市教育局衔接、沟通，组织了多层次、多样化的专家培训活动。活动开展如下:专题一:XX市幼儿园“游戏故事”课题组示讲团第九次活动3月，“游戏故事”的提出者，XX市教育教学研究院戴仙仙老师带着她的团队-XX市幼儿园“游戏故事”课题组第二轮示讲团来我园开展示讲团的第九次活动。戴老师作了题为计划、研究、回想的专题讲座、 瓯海区教师发展中心教研员贾松菊老师与我们分享了观察，走进儿童的世界-浅谈游戏故事的撰写、XX市第四幼儿园的朱芒芒老师向大家展示了她的游戏故事跷跷乐-做“乐玩、乐索、乐创、乐思”的大玩家。一次充满能量的活动，让我们的老师们对“游戏故事”不再陌生和不解，而是走近了“游戏故事”，大家都跃跃欲试，想做自己发现的“游戏故事”，做教育的有心人。专题二:手机视频制作信息技术培训5月，XX广播电视传媒集团政情民意中间站、XX电视问政、逻眼看XX栏目主持人翁逻沿，为我园全体教师详细介绍了如何用我们人手一部的智能手机，制作一个微电影视频。翁老师先从清晰度、稳定度和分镜头三个方面讲了视频拍摄的要点，再重点介绍并演示了如何运用苹果手机自带的APP“imovie”制作一个完整的视频。近年，对幼儿的游戏过程以视频的方式进行记录已经成为我园越来越多老师的选择，翁老师的这场讲座，让老师们学习到简单的拍摄视频外，还能够对视频进行拼接、编辑，让我们的记录更趋完整，也更利于老师对幼儿游戏的记录和观察。专题三:专家讲座游戏故事中透视幼儿的学习水平6月，我们有幸邀请到了宁波市鄞州区教研员牟秀玲老师给教师们作了一场关于游戏故事中透视幼儿的学习水平的专题讲座。牟老师首先带领大家回顾了“学习故事”的基本内涵，其次，学习故事的运用对每位教师提出了挑战。牟老师通过生动的案例分析解读、常用观察方法的运用与介绍，向老师们提出了应对挑战的策略。耐心观察、客观解读、恰当的支持，是教师在幼儿游戏中的“三把斧”，讲座为老师们在实践工作中观察和解读幼儿提供了操作性极强的方式与方法，让老师们更深入地理解了幼儿的游戏。专题四:专家讲座成长自己，成就孩子6月中旬，XX市少儿图书馆“新雨讲坛”公益讲座XX市机关二幼分馆专场在我园多功能厅开展。XX市水心小学谢树标校长为全体教师作了成长自己成就孩子的讲座。谢校长先简单讲述了一个人的成长与四种教育的关系，然后提出了孩子成长必备的核心素质和经验，并从心理、知识、身体等几方面幼儿该做的准备给出切实的建议。在如何引导孩子健康成长方面，谢校长批判了指责、惩罚、威胁、羞辱、利诱和唠叨几种错误的方式方法，建议家长处理好与孩子、与老师的关系，做好孩子的榜样，保护好孩子的好奇心，培养孩子一生受益的好习惯，以一颗平常心对待教育和孩子，花开有时，成长有节，倡导大家静待花开。专题五:“一体机”的运用和操作学习培训9月，我园电教室叶老师给全园的老师作了一体机的运用和操作的现场培训。MAXHUB一体机是我园新安装的现代化产品，为了方便班级的教学活动而特意添置的。该一体机具有触摸书写、无限传屏、远程协作等多项功能，老师们最感兴趣的当然是触摸书写和无限传屏功能，叶老师在现场请部分老师亲自演示体验该项功能的操作，新的技术学习给老师们在常态教学中带来便利，增进教学效果。专题六:在接下来的12月底，我园邀请戴仙仙老师到我园开展名为如何走进游戏故事的专题培训。“游戏共同体”的22所幼儿园的园长、学科骨干等60余人与我园教师一起参加了此次的活动。戴老师组织大家深入探讨，解决幼儿游戏中教师的困惑，在广度的基础上推进幼儿游戏的深度。五、师资队伍建设-“常态中创新”1.常态活动本学期，我们继续一周一次集体备课活动，每次活动都有签到表和研讨实录;每次备课，大家对教材的重点、难点突破的方法都要作出阐述和说明，集体备课后，电子教案每月由年级段大组长检查;每位老师本学期听评课10节以上。这一学期，每位教师都读了一本关于教育类的书籍并写了一篇自己的读书心得体会。2.“一课多研” 主题教研活动3月，我园开展了“一课多研之绘本专场”主题教研活动。该活动总共历时3周，第一周各组磨课，第二周展示课例，第三周评价研讨。大中小加保育四个教研组分别公开展示了组内研讨的8节教学活动。第三周的评价研究活动中，教科室朱老师组织大家一起对照以往学习的“核心经验”对每一个活动进行评价，评价交流活动现场氛围温馨而活跃，本次“一课多研之绘本专场”也在评价研究中完美画上句号。12月，我园将进行科学领域的一课多研活动，坚持教研常态化。老师们以教研组为单位，根据幼儿的年龄特点、已有经验、当下兴趣选出合适的内容，针对活动中的目标定位、环节安排、问题设计、教具投放等问题调整设计。虽然教学活动的展示时间很短，但是短短的二十多分钟凝聚了各个团队的心血，展现了大家多次研讨的结晶。“一课多研”不仅是为老师提供展示的平台，也促进教师之间智慧火花的碰撞，大家在互相学习、互相交流的过程中积累经验，享受专业成长的快乐与幸福。3. “书香为伴，阅读越美”读书交流活动为了激发教师的读书兴趣，构建书香校园，每学期我园都会组织教师开展读书交流活动。今年的读书交流活动以教研组为单位，以分享自己阅读的教育类书籍为主，先介绍了选择阅读该本书籍的原因，再大致阐述了书的内容，最后表达了自己的阅读感受。在教研组里，大家彼此间畅谈教育感悟，分享读书的乐趣，聆听同伴读书心得，激发到心灵的共鸣，获取了好书中点点滴滴的成长印记。4.新教师培训活动今年，我们延续之前的新教师培训活动，例如“岗前畅谈会”、“岗前蹲点培训”， “新手达标课”、“师徒结听评课”、“一课多研老带新”等外，还增加了骨干教师与新教师“一带二”、“交心日”的二帮一结对活动。这样不仅能让骨干教师对新教师进行“如何组织好幼儿的集体