2017 2018学年度第二学期工作总结4篇

2017 2018 学年度第二学期工作总结 4 篇01时光匆匆，一学期教育教学工作又告一段落。在这一学期的工作中，我们教研组的四位同仁依旧本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。一、加强业务学习，提高教育教学水平。 本着“多学、善思”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极投身参加各种“数学研讨活动”并听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来。杨敏新老师执教用数对确定位置提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量积极实践着。二、加强常规管理。本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，并能及时写好教后反思。2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，鼓励学生天天进步。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。 3、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。每个教师还制定了详细的辅差计划，做好辅差记录。平时课堂上加强了对学困生的关注，教师们还随时利用课余时间给学生补差。三、推进教研活动的开展，创建有效课堂。本学期我们组的每次教研活动，都做到了提前准备，按时组织开展。坚持了以教学为中心，重点研讨课型的设计和每个单元的知识点的汇总及题型的针对训练上。我们相互交流教学经验，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。为了创建有效课堂，本学期我们教研组进一步践行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，并在教学中针对数学概念课做了专注研讨，和同仁们交流学习，收到了很好的效果。总之，本学期我们年级数学教研组虽没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，但我们有的是团结奋进，和谐共处，辛勤付出，默默耕耘。当然在工作中还有许多不足之处，但我们有信心缩短差距，积极弥补，力争在新的一学年里有更大的进步。02本学期，在县教科局的正确领导下，在地方党委、政府的关心、指导下，在学校领导班子，全体师生的共同努力下，学校的各项工作取得了令人可喜的成绩。现将一学期来的工作总结如下：一、树立良好师德师风，提高教师队伍素质。1、学校由校长牵头，通过开学初的教育教学工作会议 ，安排部署了本年度教育教学工作，明确了学校每位教师工作职责。在日常的工作中，整个领导班子团结协作，充分发挥了领导班子的民主管理作用，做到既分工又合作，非常出色的完成了本学期的各项工作。2、本学期，为进一步加强管理，学校在原有基础上，进一步严格规范考勤制度，对全体教师上、下班实行规定时间内考勤签到、签退的制度，并由校长亲自监督。这一规章制度约束了教师的教育行为，保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往，私自调课、无故旷工的教师少了，违反劳动纪律的教师少了，大部分教师都能保证每天工作不缺岗，能正常的上下班，教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。二、丰富多彩的校园活动，品德教育渗透其中。为打造德育教育特色，全面提高育人实效，我校开展了丰富多彩的校园活动，一系列的校园活动，使学生在潜移默化进行了爱国主义教育、安全教育、国防教育。1、开学伊始，我校组织学生举行新学期开学第一次升国旗仪式，吕校长对学生们作了新学年致辞，他在讲话中简要介绍了学校上学年在教育教学工作中取得的成绩和存在的不足，提出了新学期的新目标，激励全校师生再接再厉，迎难而上，努力实现学校教育质量大提升。2、我校召开中考百日冲刺誓师大会，号召全体初三同学积极行动起来，和全体老师密切配合，以更大的激情投入迎考备考。3、在“全国中小学生安全教育日”期间，我校积极开展安全教育日专题系列活动。为了提高全校师生安全意识和应急疏散能力，我校以此为契机，举行了安全教育日消防演练。同时，各班主任组织本班学生召开以“做自己的首席安全官-平安校园行”为主题的安全教育班会，对本班学生进行防恐防暴、预防校园欺凌等安全教育。4、及时召开学校教育教学工作会议，安排部署了本年度教育教学工作，对县质检考试的优秀学生和假期作业完成优秀的同学进行隆重表彰奖励，对违纪学生进行了公开处分，旗帜鲜明的奖优罚劣，重塑了严谨的校风学风。5、为进一步提高学生安全意识和自防自救技能，增强应急逃生本领，我校进行了防踩踏紧急疏散安全演练。6、在汶川地震十周年之际，为进一步加强学校安全宣传教育，提高全校师生安全意识和应急疏散能力，我校以此为契机，开展了512 防震疏散安全演练活动。7、六一前夕，在窑头乡派出所所长何凡的陪同下，高速交警五支队一大队的陈警官一行到我校进行交通安全进校园宣传活动。8、为加强学生的国防观念，我校组织全体学生去武装部参观并进行国防教育。9、为进一步提高我校处置突发公共卫生事件的应急水平，保障师生健康生命安全，我校组织全体学生开展了食物中毒事件应急演练。三、强化教学管理工作，努力提升教学质量。1、本学期，在教研室的组织下，我校利用一周左右的时间，组织全校教师进行了教学观摩，教学观摩活动以教研组为单位，分语文、数学、英语、综合四个组进行教学示范，全体教师全部参加，各教研组分管领导分别参加本组的听课、评课活动。每天下午，在教研组长的组织下，各组分别进行集中评课活动。评课时，先由讲课教师从备课、课堂各环节的落实及与预设的差异、经验及教训、课后反思等几方面进行说课，然后，全体听课教师和领导进行全方位的评课，整个过程公开、透明，实事求是，让听课者和讲课教师都有自己的收获，尤其是年轻教师从中获得了宝贵的教学经验。四、加强安全责任意识，提高安全保障能力。安全责任，重于泰山。安全作为学校工作的第一要务，我们一直坚持警钟长鸣。我校为了给师生营造了一个安全、和谐的校园环境，以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，针对本校实际，有计划、多形式开展了安全隐患排查与整改，安全演练，安全法规、安全常识教育，落实了安全责任。1、本学期，各班班主任登录“忻州市学校安全教育平台”进入“安全教育日”专题活动，在课堂上组织学生观看“学校版”视频。学校统一印发家庭参与流程、要求家长和学生在教育平台上共同完成专题学习。2、学校通过班会、发告家长书等方式，对学生进行各类专题安全教育。3、本学期，学校还开展了防震演练、防踩踏演练、食品安全演练，交通安全宣传活动等，一系列的实践活动让同学们的安全理念深入人心。五、其他工作1、努力抓好少年宫各项工作。作为少年宫项目学校，我校在上学期及时启动了国学诵读、创意智能、舞蹈、足球、花卉种植、民族器乐等项目，也取得了一定的成绩。本学期，我校少年宫进一步发展完善，各活动项目取得了新进展新成果，例如，学生可弹奏简单的曲子，把握了舞蹈的基本功，会随着音乐跳一段简单的舞蹈5 月 29 日，市文明办到我校考核评估少年宫工作，领导们先后查看了我校少年宫的舞蹈室、声乐室、花卉室、创意智能室和国学阅览室 5 个专用活动场地加足球队 6 个活动项目，对我校少年宫的场地建设和项目开展表示满意。少年宫活动的开展，丰富了学生的课余生活，同时培养孩子的兴趣爱好，得到了家长们的广泛认可。2、继续抓好均衡各项工作的整体推进。新学期开始，我校上下继续积极行动，务实工作，各项工作有序进行。本学期，县教科局对我校进行了均衡发展第二阶段核查；副校长李文秀到我校检查了均衡推进工作；省教育督导室到我校进行了均衡准备工作督查；县教科局在我校召开了义务教育均衡发展预验收评估模拟现场推进会；贾局长到我校检查了均衡工程进度；省教育督导委员会就推进义务教育基本均衡发展到我校进行了第二次督查。学校上下以检查为契机，虚心接受县教科局和省教育督导委员会提出的建议和意见，进一步抓好均衡工作的整体推进。目前，档案资料建设初见成效，室内粉刷、校园文化墙建设、教室装扮布置全部完工。六、审视不足，不断改进半年来，经过全体师生的努力，学校取得了一些成绩，这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足，并加以改进。1、学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离“高效”还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、方式比较单一。2、家校关系脆弱，导致教师不敢严格管理学生，学生的行为习惯及品德养成难以持续向好的方向发展；3、生源枯竭、经费紧张影响学校的长远发展。综上所述，我校在本学年做了大量的工作，取得了一定的成绩，但也存在不少的困难和问题，我们将在今后的工作中继续努力，加以改进。 03本学期，我校的德育工作是按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节。大力加强学生的思想道德教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育、心理健康教育、生命安全教育等，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境，努力培养学生健康向上的良好品质。现将德育处本学期工作情况汇报如下：一、加强德育领导，注重队伍建设1、德育处主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配合与协作。2、构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长德育处班主任、德育导师班委会一条线;党支部团委学生会团支部一条线;值日行政值日教师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师到学生，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。3、努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发教师人人参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。4、制订了适合我校德育教育特点的班主任工作考核细则等相关规章制度。二、加强班主任教育主渠道定期组织班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩和问题适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时