2018新人教版部编本三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》课件课件

,人教版小语教第五册、第六单元,22富饶的西沙群岛,2018新人教版部编本三年级上册语文,富饶的西沙群岛,自学指导：,1.从第一段中找出全文的中心句，用曲线画出来。 2.从中心句里找到两个四字词语来概括西沙群岛的主要特点 3 .从第二自然段到第六自然段中，找找课文是从哪些方面来介绍西沙群岛的风景优美和物产丰富的？,那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。,这是课文的中心句。,深蓝,淡青,浅绿,杏黄,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。,山崖,峡谷,颜色浅,颜色深,因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。,深蓝,淡青,淡绿,杏黄,五光十色 瑰丽无比,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。,因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。,海参是一种名贵的食品，有很高的营养价值。 一般体长10至20厘米，靠肌肉伸缩爬行，大约每小时能前进3米，比蜗牛还慢。,威武的大龙虾,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去， 样子挺威武。,石斑鱼 灯笼鱼 蒲（p）鱼 孔雀鱼,蝴蝶鱼 雀鳝(shn) 比目鱼 燕子鱼,富饶的西沙群岛,各种各样的鱼,用“有的有的有的.”说说鱼的样子,有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。,（排比）,排比：就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。,下课了，校园里顿时热闹起来。同学们有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）。,练习说话：,这句话运用夸张的手法，强调了西沙群岛里的鱼非常多。突出了物产丰富的特点。,西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,运用夸张和排比的手法，能增强语言的感染力，给人以深刻的印象。,理解句子：,小结： 本段开始先写成群结队的鱼，好看极了,给我们留下鱼多的印象,然后分别介绍了四种美丽的鱼，最后用夸张的手法强调了鱼非常多。这种结构叫（总-分-总）结构。这种写法我们在写作时也可以用。,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。,小组合作：1、海滩和岛上一共写了哪几种景物？2、海滩上贝壳大小不一，大的（ ），小的（ ）。贝壳千奇百怪，有的（ ），有的（ ），有的（ ）。贝壳颜色不一，有（ ），有（ ），有（ ）。西沙群岛的贝壳真是又（ ）又（ ）。！3、描写岛上景物的一段是围绕哪句话写的？用“”画出来。这句话说明了什么？岛上为什么鸟多呢？4、描写岛上一段的结构是（ ）结构。,下一页,岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。,返回,可爱的西沙群岛必将变得,更加美丽，更加富饶。,1、最后一段在全文中起到什么作用呢？2、第一段和最后一段是什么关系？3、本文的结构是（ ）的结构。,（总结）,（首尾呼应）,想一想,总-分-总,物产丰富,风景优美,海面,海岛,海滩,海底,五光十色 瑰丽无比,珊瑚 海参 大龙虾 鱼,贝壳 海龟,鸟的天下,回顾课文,课文按照（ ）结构，先总述西沙群岛（ ）、（ ），是个（ ）的地方，然后从（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 四个方面具体讲述西沙群岛的美丽富饶，最后又总结了课文。表达了作者对西沙群岛的（ ）之情。,总分总,风景优美,物产丰富,可爱,海滩,海水,海底,海岛,喜爱,上有天堂，下有苏杭。 峨嵋天下秀，三峡天下雄。 五岳归