2018新人教版部编本三年级上册父亲和鸟-教案_第1页
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文档简介

2018 新人教版部编本三年级上册语文父亲、树林和鸟教学设计教材分析22 课父亲和鸟是一篇感情真挚的课文。通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，体会到父亲对鸟超乎常人的热爱。教学目标1、认识“蒙、喃”等 7 个字。会写“并、夜”等 8 个字。2、有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿。3、主动积累课文中的优美词语，能用“快活”等词说句子。4、读写结合，扩展阅读，激发学生从小学会与大自然和谐相处的思想感情。重点、难点以读促思，以读悟情，从字里行间去感受“父亲”那份非同寻常的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。教法、学法以读代讲 读中感悟教学准备多媒体课件教 学 过 程 设 计一、谈话激趣，揭示课题， 二、检查课前预习。 1、课件出示词语，指导认读； （1）借助拼音，指名领读。 （2）去掉拼音了，你们还会读吗？ （3）学生自由记字形，再交流识字方法。 （4）开火车读词语，齐读词语。三、指导书写。 四、再读课文，整体感知 （一） 、指名分段读课文。 （师生进行评价） （二） 、交流感受。读完了课文，你们知道了什么？ （三） 、品读课文 ，感悟情感 品读之一体会“父亲的知鸟”之心 1、 那么，你们又是从哪些句子感受到父亲的知鸟呢？2 交流反馈，深入研读 （1）父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。 ” （2）父亲真了不起，简直就是一位鸟类专家！这鸟类专家为什么知道树林里有不少鸟呢？谁来读一读？ （3）真的有鸟味吗？ （4）父亲还知道什么？ （5）但父亲知道鸟儿最幸福的时刻也是鸟儿最危险的时刻。你能感受到父亲说这话时的心情吗？ 3、父亲真不愧是个鸟类专家，那他为什么对鸟有如此超乎寻常的了解呢？ 品读之二体会父亲的爱鸟 之情 1、你还能从课文哪些地方看出父亲对鸟的热爱？2、交流反馈 品读之三-体会护鸟心愿 父亲不是猎人，我为什么如此
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