2018新苏教版国标本三年级上册语文《练习五》教学设计_第1页
2018新苏教版国标本三年级上册语文《练习五》教学设计_第2页
2018新苏教版国标本三年级上册语文《练习五》教学设计_第3页
2018新苏教版国标本三年级上册语文《练习五》教学设计_第4页
2018新苏教版国标本三年级上册语文《练习五》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018 新苏教版国标本三年级上册语文练习五教学设计教学要求：1、了解中国城市的特征以及别称，学习因果句的三种表达方式。2、练习写好钢笔字。3、读读背背。4、口语交际：说笑话。5、学写毛笔字，练习写捺。教学重点：口语交际和写字。教学时间：四课时。第一课时一、学用字词句1、指名读题，弄清题目要求。2、学生自己试读每个词语。遇到不认识的字解决方案：（1）查字典。 （2）问同学或请教老师。 （3）联系词语猜一猜。3、集体认读词语，正音。4、观察画面，说一说城市的特征。 （1）小组内交流（2）指名说。 （3）连线。5、补充句子。（1）自己先说一说，在指名说，订正。 （2）填写句子。（3）教师小结：因果句的三种表达方式。6、说一说自己还知道的城市别称，谈一谈为什么有这样的别称。找几个自己感兴趣的写下来。三、写好钢笔字1、审题，明确题目要求。2、指导a 说说写字要求和描红要求b 出示：效、诊、初，指名读一读，并说说这三个字是什么结构，有什么发现？（三个字中都有撇，撇要注意和左边的笔画相互穿插）c 在写的时候，左右的比例怎样，哪些笔画要收，哪些笔画要放。d 出示“效” ，指导书写,学生书空。e 教师范写，注意左部收右部宽，撇要缩，捺要伸。f 学生练习在田字格里描红“效” ，并临写。g 按以上步骤和方法，指导学生书写“诊、初”两个字。（教师巡视指导）h 反馈写字情况。第二课时一、读读背背（一）成语1、指导学生看插图，说说图上画了什么。2、师生一起回顾东方之珠 。3、认读成语。（1）生自读成语（2）指名领读，正音4、小组合作，看图理解词语大意5、指名说说词语意思并说说用词说句子。6、练习背诵（1）自由练读，同座互背（2）展示背诵。（二）学习孟子的话1、学生看图，说说图意2、师范读名言。3、生自读名言，读准字音。4、小组内互读，指名读。5、说说名言的意思。6、指导有感情朗读。7、练习背诵。第三课时（口语交际）课前准备：准备几个小笑话。一、谈话导入：1、师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。 （放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思?今天咱们也来开个“笑话会” ，一块分享笑话带给人们的乐趣！”二、指导交流1、分组里说一说自己准备的笑话. 2、小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。3、全班同学评议:表达是否清楚,有没有趣,怎样更吸引人。4、每个人再准备. 5 比赛讲笑话,评出笑话大王.第四课时教学第五题：学写毛笔字。1、指导学生观察“八”字中的捺竖捺（1）向右下直下起笔；（2）逐渐按笔；（3）提笔，笔锋至尾处渐渐收笔。2、教师执毛笔范写竖捺. 3、学生临帖描红（提示正确的执笔姿势）4、指导观察“过”中的捺平捺：将捺起笔处的笔锋向下，不是平直起笔，而是逆锋向右上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，平直运笔,渐渐拖出笔锋。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论