2018新苏教版国标本三年级上册语文《小稻秧脱险记》第一课时教学设计二_第1页
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2018 新苏教版国标本三年级上册语文小稻秧脱险记第一课时教学设计一、导入：1、小朋友看（出示画） ，你看到了什么？2、对，这些都是小稻秧。这么多小稻秧在农民伯伯的帮助下来到了大田里。 （板书：小稻秧）那后来又发生了什么事呢？今天我们一起来学习一篇关于小稻秧的课文，题目是（板书：脱险记） 。3、读了这个课题，你有什么问题想问吗？（小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？）4、答案都在课文里，小朋友自己认真读一读课文。二、初读课文、自学生字。1、提出学生自读要求先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。2、检查效果（1）出示词语拼命 激烈 脱险 气势汹汹 一拥而上警觉 洪亮 欺负 团团围住 不由分说大夫 纷纷 争吵 蛮不讲理 有气无力收拾 杂草 跟从 喷雾器 除草剂 谁微风 喷洒 倒霉 喘气 需要 抢夺（2）自己读，互相帮助纠正读音。（3）指名读，齐读，做到正确、响亮。三、再读课文1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句2、学生自读3、出示难读的句子（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”（2）杂草有气无力地说：“完了，我们都喘不过气来啦。 ”4、指名读，齐读，分男女同学读5、分自然段朗读，用直线划出不理解的词语6、点评7、出示词语蛮不讲理 气势汹汹 倒霉 不由分说 喘气8、相机点拨：四、初步感知课文主要内容，理清段落。1、快速默读课文，说说课文主要内容。2、给课文分段。想一想，每一段写了什么？（四人小组讨论归纳）五、指导写字1、同学们，这课的生字中有哪些是左右结构的字？你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢？生观察字形，说记忆方法，讨论书写要点。左右结构：吵、拥、拼、喘、纷（左窄右宽、左紧右松）欺（左右相等）上下结构：杂（第四笔是竖钩）“喘”字书写时要注意：左边“口”字要窄些，右半部分“山”与“而”的比例应适当。2、描红、仿影、练写生字。作业设计：1完成习字册。2抄写词语。3组词： 棵（ ） 险（ ） 粉（ ） 喘（ ）颗（ ） 脸（ ） 纷（ ） 端（ ）4照样字写三个
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