信息技术教材内容处理调查问卷网络版

高中信息技术教材内容处理现状调查问卷尊敬的老师:您好！为了更深入地了解高中信息技术教材内容处理情况，进行此次问卷调查。问卷信息的采集采取无记名方式，您的回答仅作为我的研究课题所用，不会给您的工作及生活带来任何不良影响。在此衷心感谢您的认真填写！ 沈阳师范大学教师专业发展学院一、基本资料1、您的性别： 男 女2、您的教龄： 3 年以下 3年 以 下 3-5年 5-10年 10-20年 20年 以B.35 年 C.510 年 D. 10-20 年 E.20 年以上3、您的学历：A.高中 B.中专 C.大专 D.本科 E.研究生4、您所在学校类型：A.省重点 B.市区重点 C.一般学校5、您现在使用的信息技术教材的出版社是？A.浙江教育出版社 B.教育科学出版社 C.校本教材 D.其他_（请填写）6、你是否参加过信息技术教师关于教材的培训：A. 是 B.否二、单选题 7、从整体上来讲，您对现在使用的信息技术教材满意吗?A.非常满意 B.基本满意 C.不太满意 D.非常不满意8、您认为现在使用的信息技术教材适合学生吗?A.非常适合 B.基本适合 C.不太适合 D.非常不适合9、您在分析教材确定教学目标时考虑的主要因素是A.信息技术课程标准三维目标的要求 B.学生的学习兴趣和学习需要C.教师自身的水平和教学风格 D.学校的教学条件，如课时、机房等10、在实际教学中，您对信息技术教材内容的变动程度？A.会有很大变动 B.会有较大的变动C.有一些变动，但变动很少 D.没有变动三、多选题11、您在教学中是如何对待信息技术教材的?A.完全按照信息技术教材组织教学 B.主要按照信息技术教材组织教学，适当调整教学内容。C.把信息技术教材看做一种教学资源，根据自己的理解使用教材。D.不使用信息技术教材，按照自己的想法和教学经验组织教学12.您对信息技术教材中的理论知识内容如何处理？A.完全按照信息技术教材中的知识体系和技能技巧组织教学B.根据学生水平，对信息技术教材中的知识体系和技能有所取舍C.在信息技术教材的内容之上，根据学生水平，拓展延伸知识习题和技能D.脱离信息技术教材，自主开发适合学生的理论知识体系和技能13.对信息技术教材中的实践内容如何处理？A.按照信息技术教材中设置的主题活动开展实践活动B.根据教学实际，调整信息技术教材中的主题活动适应学生学习C.根据教学实际，自主开发适合学生的主题活动D.不进行主题活动的实践内容教学14、对下列有关信息技术教材的看法，您是否赞同？请在题目后面的数字上画“” 。完全赞同基本赞同基本不赞同完全不赞同信息技术教材的权威性不容质疑，教师教教材 4 3 2 1信息技术教材是一种教学资源，教师应使用教材 4 3 2 1教师可根据自身理解，根据实际情况使用教材 4 3 2 1信息技术教材是唯一的教学资源 4 3 2 115、您对下列信息技术教材内容处理方式的使用频率？经常 有时 偶尔 从不增加新内容，如补充知识点、主题活动、技能技巧等4 3 2 1删除重复的，不符合现实条件的、不必要的内容 4 3 2 1更换不合适或不合理的内容，如实践活动等 4 3 2 1整合不同知识点或不同学科的内容，教学资源。 4 3 2 1打破信息技术教材内容的次序，创立全新的框架结构4 3 2 116、下列项目中，作为您信息技术教材内容处理的依据的重要性？ 非常重要重要 不太重要不重要信息技术课程标准 4 3 2 1教师教学参考书 4 3 2 1教师自身教学经验和教学风格 4 3 2 1学生的认知特点和学习需要 4 3 2 1学校对信息技术学科的要求 4 3 2 117、下列因素对您处理信息技术教材内容的影响程度？ 很大 有些 很少 没影响信息技术教材本身 4 3 2 1教师的学科知识和教学水平 4 3 2 1学生的生活经验和认知水平 4 3 2 1同事间的交流，信息技术学科组的教学氛围 4 3 2 1学校现实的教学环境和