计算机网络技术专业申报示范专业汇报

加强专业现代化建设 争创省级五年制高职示范专业 “计算机网络技术”专业建设汇报,专业负责人 李文刚2008-4-22,,ATA,专业建设成效,二,,,ATA,2,,一、专业概况,我校自1999年9月开办五年制“信息工程与网络技术”专业(与常州工学院联合办学)以来，在8年多的发展过程中根据常州地区人才需求情况先后拓展了“计算机网络技术”、“NIIT软件技术”等专门化方向。本专业毕业生为2002届2个班66位学生。,,ATA,2,,一、专业概况,专业现状： 1、在校生规模：本专业在校生8个班，336位学生 2、专业教师：3、实验实习设备总值：包括计算机网络实验室、计算机组装维修实训室、计算机机房等共计价值：329万元。,,ATA,2,,二、专业建设成效,1、 拥有一支数量较多、结构合理、水平高的师资队伍： 专业教师已经形成新课程下的教学理念 教学业务水平整体好 ，教科研能力强，骨干教师多 教师接受继续培训的机会多，积极参加企业锻炼 拥有一支专业兼职教师队伍,,ATA,2,,二、专业建设成效,2、学生实习、实训基地能满足教学要求：加强了校企合作工作，建立了常州电脑城、常州佳立网络科技有限公司、常州蓝联网络科技有限公司、常州科佳软件公司、常州凯莱软件公司、常州中环网络公司、常州同济科技有限公司、常州惠特电子有限公司、江苏国光信息产业股份公司等一批规模较大比较稳定的师生校外实习基地。,,ATA,2,,二、专业建设成效,3、重视专业文化建设 在计算机机房、计算机维修室、计算机网络实验室等学生实习场所进行专业方面的环境布置； 安排学生到企业参观、学访、调研，使学生了解企业一线的生产情况、行业的最新知识、技能； 开展“职业生涯规划设计”、“就业创业明星评选”等活动，聘请企业人员、本专业毕业生来校给学生作报告、讲座，激发学生学习专业知识和技能和兴趣和热情； 开展各类社团活动培养学生团队合作、交流沟通等能力，提升学生职业素养。,,ATA,2,,二、专业建设成效,4、教学管理规范：科学制订人才培养方案严格执行教学常规 完善质量监控体系,,ATA,2,,二、专业建设成效,5、专业课程改革取得阶段性成果 模块化的专业课程已经形成 课堂教学模式得到优化 现代教学手段在计算机专业课教学中广泛应用 主干专业课程的课程标准已经制订 开发了符合课程改革理念的材材,,ATA,2,,二、专业建设成效,6、教学质量不断提升毕业生均取得“双证”，就业率达98%以上，对口就业率达80%以上，优质就业率达30%以上。 2002网络届毕业生85%取得“计算机网络操作高级工”证书，100%“计算机维修调试中级工”证书。毕业生以专业技能强、开拓精神强、职业综合素质高受到用人单位的好评，并出现一批自主创业的毕业生。,,ATA,2,,二、专业建设成效,7、努力做好社会服务工作 在学校产业培训处的统筹协调下，本专业不断扩大对外培训和服务工作。近三年为常州正衡初中、常州商业银行、常州三毛集团、常州新世纪商城、常州阳光实业公司等企事业单位和社会人员进行计算机培训共计1000余人，年均300人以上。积极开展产教结合工作，连续三年为中国剪报社进行读者信息处理工作，为学校创收5万余元，为常州惠特电子有限公司开发销售系统软件，创收2万余元，唐辉老师开发的“高速公路报警系统（软件）”在杭州绕城高速、广柳高速等运用，开发的“常州市中考体育加试管理系统”被常州市教育局体卫处使用，潘国荣老师开发的“IC卡燃气表预收费管理信息系统”、“统计报表管理信息系统”在江苏金坛朝阳电子公司推广使用、常州市统计局使用，黄秀娟老师为江阴英桥国际学校开发的“多媒体查询系统受到用户的好评。本专业教师还为学校开发了“图书馆期刊征订统计系统”、“学生学籍管理系统”、“学生成绩处理系统”等实用软件，目前正在为学校开发“学生对教师测评系统”和“任选课选课系统”等软件。,,ATA,2,,专业特色,2003年获“2003年江苏省职业学校计算机技能竞赛” “程序设计与编制”项目第一名； 2005年获江苏省中学生第二届艺术节“电脑速录”项目第一名； 2006年在省教育厅组织的全省“金手指信息运动会”本专业选手获TYPING项目第一、二、三名； 2006年在江苏联合职业技术学院组织的首届“联合杯”学生技能大赛中，本专业学生获“多媒体作品制作”项目第一名，并获技师职业资格证书，5位同学获高级工职业资格证书； 在2007年江苏省职业教育技能大赛获“网络及应用”项目第三名、“投影片制作项目”四、六名。 在2008年江苏省职业教育技能大赛中获”企业网搭建“高职组第一名，“园区网组建与应用”高职组第三名，“影视后期制作”高职组第三、九名，“动画设计与制作”高职组第四名。,,ATA,2,,三、今后建设目标,深化课程改革内涵，用2-3年时间建立和完善本专业核心课程的教学项目。 加强师资队伍建设，从学历、能力等方