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文档简介

江苏省电化教育馆制作苏教版五年级数学下册教学目标 1.会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。 2.联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。用涂色部分表示下面的分数： 4374把红彩带的长看作单位 “1”，平均分成了4份，黄彩带的长相当于其中的一份。问 题： 黄彩带的长是红彩带的几分之几？也可以说： 黄彩带的长是红彩带的 。414份1份因此红彩带的 与黄彩带一样长。41把红彩带的长看作单位 “ 1” ，平均分成了 4份，每份是红彩带长度的 。黄彩带的长有这样的 3份。 41黄彩带的长是红彩带的 。（ ）（ ）想一想： 把什么看作单位 “ 1” ？单位 “ 1” 平均分成了多少份？黄彩带的长相当于红彩带的几份 ?344份3份黄彩带的长是红彩带的 。（ ）（ ）34自己试一试： 把黄彩带的长看作单位 “ 1” ，平均分成了 3份，每份是黄彩带长度的 。红彩带的长有这样的 4份。31红彩带的长是黄彩带的 。（ ）（ ）43花彩带的长是红彩带的 ( )( )74红彩带的长是花彩带的 ( )( )474份7份7份4份把黄彩带的长看作单位 ” 1”,1 厘米看作 1份 ,黄彩带可以看作平均分成了 3份 ,红彩带有这样的 4份。红彩带4厘米黄彩带3厘米所以，红彩带的长是黄彩带的 。34红彩带的长是黄彩带的几分之几？黄彩带的长是红彩带的几分之几？把红彩带的长看作单位 ” 1”,1 厘米看作 1份 ,红彩带可以看作平均分成了 4份 ,红彩带有这样的 3份。红彩带4厘米黄彩带3厘米所以，黄彩带的长是红彩带的 。43黄彩带的长是红彩带的几分之几？57755个 7个81181111个 8个把红彩带的长看作单位 “ 1” ，平均分成 4份，每份是全长的 ，黄彩带的长有 5个 。 4141黄彩带的长是红彩带的 454份5份松树的棵数是杨树的 ( )( )811松树杨树8棵11棵杨树的棵数是松树的 ( )( )811练习七第 5题：
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