013-xx学年度四年级语文期末试卷分析

013-XX 学年度四年级语文期末试卷分析013-XX 学年度四年级语文期末试卷分析这次四年级质量检测测试，从学生的基本情况（平均分，及格率）可以看出，学生基础知识不扎实，积累的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不高。下面作具体分析：一、试卷评价本次语文质量检测试卷满分为 100 分，共分为三类题：积累与运用占 62 分，阅读理解占 13 分，习作占 25 分。试题突出了四年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能，难度不高，都是以教材知识点为主。二、试题分析从整个卷面来看，积累运用部分学生掌握一般，阅读部分失分多，习作部分比较差。第一题：拼读并正确规范地在田字格中写词语。（10 分）此题主要检测学生的拼读水平及正确规范的书写能力，从试卷看，除了 “感触”一词大部分学生不能正确写出来，其他词语掌握得还是较好的。第二题：比一比，再组词。 （10 分）从试卷来看，学生掌握的较好。也许是因为平时上课这方面的训练较多。第三题：词语补充。 （13 分）此题主要考查学生对成语的理解与运用。从试卷来看，满分的学生还是较多的，当然有少部分学生是一个都不填的。第四题：选出不同类的词语。 （4 分）这样的题虽然平日里很少涉及到，但题较简单，所以大部分学生都能拿满分。第五题：选择关联词。 （4 分）此题主要考查学生对关联词的掌握运用情况，内容都是本册教材中的知识。从学生答卷情况看，学生失分的原因是对课文不够熟悉及对关联词的用法掌握得还不够。第六题：选择题。 （5 分）此题考查学生对课文内容的熟悉程度。从试卷看，学生对课文内容比较熟悉，能够准确选出正确的答案。第七题：按要求改写句子。 （6 分）此题考查学生掌握缩句、使用拟人修辞手法及修改病句的情况。从试卷看，学生得满分的占多数。有部分学生，在修改病句这题上失分。像这样缺少主语的病句，我在平时也经常讲到，但有些学生上课时不够认真听讲或是听完就忘了。第八题：按课文内容填空。 （10 分）此题考查的是学生对课文内容的掌握程度。这题做得还是较好的，很多学生都能拿满分。013-XX 学年度四年级语文期末试卷分析这次四年级质量检测测试，从学生的基本情况（平均分，及格率）可以看出，学生基础知识不扎实，积累的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不高。下面作具体分析：一、试卷评价本次语文质量检测试卷满分为 100 分，共分为三类题：积累与运用占 62 分，阅读理解占 13 分，习作占 25 分。试题突出了四年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能，难度不高，都是以教材知识点为主。二、试题分析从整个卷面来看，积累运用部分学生掌握一般，阅读部分失分多，习作部分比较差。第一题：拼读并正确规范地在田字格中写词语。（10 分）此题主要检测学生的拼读水平及正确规范的书写能力，从试卷看，除了 “感触”一词大部分学生不能正确写出来，其他词语掌握得还是较好的。第二题：比一比，再组词。 （10 分）从试卷来看，学生掌握的较好。也许是因为平时上课这方面的训练较多。第三题：词语补充。 （13 分）此题主要考查学生对成语的理解与运用。从试卷来看，满分的学生还是较多的，当然有少部分学生是一个都不填的。第四题：选出不同类的词语。 （4 分）这样的题虽然平日里很少涉及到，但题较简单，所以大部分学生都能拿满分。第五题：选择关联词。 （4 分）此题主要考查学生对关联词的掌握运用情况，内容都是本册教材中的知识。从学生答卷情况看，学生失分的原因是对课文不够熟悉及对关联词的用法掌握得还不够。第六题：选择题。 （5 分）此题考查学生对课文内容的熟悉程度。从试卷看，学生对课文内容比较熟悉，能够准确选出正确的答案。第七题：按要求改写句子。 （6 分）此题考查学生掌握缩句、使用拟人修辞手法及修改病句的情况。从试卷看，学生得满分的占多数。有部分学生，在修改病句这题上失分。像这样缺少主语的病句，我在平时也经常讲到，但有些学生上课时不够认真听讲或是听完就忘了。第八题：按课文内容填空。 （10 分）此题考查的是学生对课文内容的掌握程度。这题做得还是较好的，很多学生都能拿满分。013-XX 学年度四年级语文期末试卷分析这次四年级质量检测测试，从学生的基本情况（平均分，及格率）可以看出，学生基础知识不扎实，积累的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不高。下面作具体分析：一、试卷评价本次语文质量检测试卷满分为 100 分，共分为三类题：积累与运用占 62 分，阅读理解占 13 分，习作占 25 分。试题突出了四年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能，难度不高，都是以教材知识点为主。二、试题分析从整个卷面来看，积累运用部分学生掌握一般，阅读部分失分多，习作部分比较差。第一题：拼读并正确规范地在田字格中写词语。（10 分）此题主要检测学生的拼读水平及正确规范的书写能力，从试卷看，除了 “感触”一词大部分学生不能正确写出来，其他词语掌握得还是较好的。第二题：比一比，再组词。 （10 分）从试卷来看，学生掌握的较好。也许是因为平时上课这方面的训练较多。第三题：词语补充。 （13 分）此题主要考查学生对成语的理解与运用。从试卷来看，满分的学生还是较多的，当然有少部分学生是一个都不填的。第四题：选出不同类的词语。 （4 分）这样的题虽然平日里很少涉及到，但题较简单，所以大部分学生都能拿满分。第五题：选择关联词。 （4 分）此题主要考查学生对关联词的掌握运用情况，内容都是本册教材中的知识。从学生答卷情况看，学生失分的原因是对课文不够熟悉及对关联词的用法掌握得还不够。第六题：选择题。 （5 分）此题考查学生对课文内容的熟悉程度。从试卷看，学生对课文内容比较熟悉，能够准确选出正确的答案。第七题：按要求改写句子。 （6 分）此题考查学生掌握缩句、使用拟人修辞手法及修改病句的情况。从试