08年6月张圩小学德育工作总结

08 年 6 月张圩小学德育工作总结张圩小学德育工作总结 本学期，我校以三个代表重要思想为指导，全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，以培养新世纪合格人才为目标，以弘扬和培养民族精神和爱国主义教育为主线，以育人为核心，强化德育教育。开展了丰富多样的校内外活动，开展雏鹰争章活动，促进学生各方面能力的提高。现把各项具体工作总结如下：（一）加强德育队伍建设，提高班主任工作水平首先，成立了德育领导小组，组长为校长赵俊杰，副组长为主抓德育的副校长王改菊， 成员为政教处主任副主任王秋月和各教研组长，加强了对我校德育工作的领导。其次坚持定期组织教师认真学习心理健康教育理论，每位教师都从心理学角度去激励和感化学生,注重了正面引导，不断运用口头激励和书面激励，使每位学生在通往成功的路上有了不竭的动力。 （二） 、以思想教育促学生管理首先，利用各种渠道对学生进行热爱祖国、热爱家乡教育。利用每周一的升旗仪式、手抄报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行五爱教育；两会结束以后，针对胡总书记提出的“八荣八耻”具体内容，在全校范围内开展创编符合学生特点的童谣，对学生进行荣辱观教育;清明节开展“继承先烈遗志，建设美好荥阳”活动，与荥阳的创建工作紧密结合，对学生进行爱我家乡教育；在世界卫生日那天组织学生走上街头做义务宣传员和义务劝阻员，劝阻不文明行为。以上活动的开展使学生把自己的思想与行为紧密结合起来，真正起到了教育的作用。其次，为了加强学生管理，每天对学生的在校情况进行检查、评比，规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。坚持做好每天的值日检查、评比、反馈工作；坚持每周一小结；坚持每月评比文明班。用各种形式表扬在行为规范上、习惯上表现突出或有明显进步的个人。这样，学生的道德认知水平得到了提高，言行得到了规范，养成了良好的行为习惯。在这项活动中，涌现出了一批优秀的少先队员：王艳丽杨航李真真白岩吴桐贾梦瑶马伟翔马春佳马超男张冰悦孔江杉张弛崔宇炜张琼芳被评为郑州市三好学生，张航贾士平蒋丽莹张子怡冯子宜孟浩伦秦雨豪被评为郑州市优秀班干部。（三）丰富多彩的少先队活动，促进了学生的全面发展。1、继续利用少先队雏鹰争章活动的形式和优势，促进队员主动学习、主动发展，提高学习效率。每周一次的班级评比班内表扬和每月一次的争章先锋表彰大会，促进队员人人奋勇争先，队队不甘落后。 全体队员在争章过程中不断挑战自我、战胜自我，达到一个个项目目标，形成一种不断自我追求的良性循环。2、 每周一的升旗仪式对学生进行思想教育，使学生明是非，辨美丑，从小树立远大志向。3、重视主体月活动。二月，开展以“守则规范伴我行”为主题的养成教育的活动，三月，以“三八”节为契机，开展给妈妈写信，感谢妈妈养育之恩的“感恩”教育活动，四月，开展以“继承先烈遗志，建设美好荥阳 ”为主题热爱家乡的教育活动。五月，组织学生继续加强文明礼仪知识的学习。六月份，开展六一儿童节汇演活动。这些活动的开展既丰富了学生的课余生活，又增加了学生的情感体验，受到遵守纪律、感恩、爱家乡、文明礼仪等方面的教育。4、组织学生开展红领巾游戏节活动，参加全国少儿书信大赛活动，参加广场文化宣传活动，参加“第三届艺术节活动” 。这些活动的开展提高了学生的全面素质，调动了学生的积极性，使学生在活动中增长知识，获得快乐体验。5、结合我市创建国家级卫生城，开展环保教育。在 4 月 7 日世界卫生日那天组织学生走上街头劝阻市民不文明行为，学生在活动中受到熏陶，立志做合格市民。6、注重学生的创新能力 、探究实践能力的培养。 7、 以“安全伴我行”活动为载体，每天实行站队回家，开展预防学生意外伤害，保护学生生命安全和身体健康活动。使学生人人知道“安全重于泰山” 。（四）家校联系，形成强大教育合力1、举办知心姐姐讲座，对家长进行教育方法、亲子沟通技巧等方面的指导，向家长宣讲心理健康、社会工作等方面的专题教育，规范教育内容，保证教育质量。2、班主任加强家访工作，了解学生家庭教育和家庭环境，取得家长配合。3、挖掘家长中的教育资源，服务于学校教育。通过家校联系，形成强大的教育合力，学生在老师、家长的共同关怀之下健康成长。（五）安全意识常抓不懈（1）认真做好教师及学生的安全教育工作，利用周一校会和其它时间对全体学生进行安全教育。（2）签定安全责任书 ，继续做好值日工作，并不定时进行检查落实，避免不安全事故的发生。（3）定期学习小学生自护自救安全常识，作好活动时、节假日的安全教育工作。活动的开展增强了教师的责任意识、安全意识，做到防患于未然。德育工作任重道远，相信只要我们共同努力，一定会做得更好。张圩小学德育工作总结 本学期，我校以三个代表重要思想为指导，全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，以培养新世纪合格人才为目标，以弘扬和培养民族精神和爱国主义教育为主线，以育人为核心，强化德育教育。开展了丰富多样的校内外活动，开展雏鹰争章活动，促进学生各方面能力的提高。现把各项具体工作总结如下：（一）加强德育队伍建设，提高班主任工作水平首先，成立了德育领导小组，组长为校长赵俊杰，副组长为主抓德育的副校长王改菊， 成员为政教处主任副主任王秋月和各教研组长，加强了对我校德育工作的领导。其次坚持定期组织教师认真学习心理健康教育理论，每位教师都从心理学角度去激励和感化学生,注重了正面引导，不断运用口头激励和书面激励，使每位学生在通往成功的路上有了不竭的动力。 （二） 、以思想教育促学生管理首先，利用各种渠道对学生进行热爱祖国、热爱家乡教育。利用每周一的升旗仪式、手抄报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行五爱教育；两会结束以后，针对胡总书记提出的“八荣八耻”具体内容，在全校范围内开展创编符合学生特点的童谣，对学生进行荣辱观教育;清明节开展“继承先烈遗志，建设美好荥阳”活动，与荥阳的创建工作紧密结合，对学生进行爱我家乡教育；在世界卫生日那天组织学生走上街头做义务宣传员和义务劝阻员，劝阻不文明行为。以上活动的开展使学生把自己的思想与行为紧密结合起来，真正起到了教育的作用。其次，为了加强学生管理，每天对学生的在校情况进行检查、评比，规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。坚持做好每天的值日检查、评比、反馈工作；坚持每周一小结；坚持每月评比文明班。用各种形式表扬在行为规范上、习惯上表现突出或有明显进步的个人。这样，学生的道德认知水平得到了提高，言行得到了规范，养成了良好的行为习惯。在这项活动中，涌现出了一批优秀的少先队员：王艳丽杨航李真真白岩吴桐贾梦瑶马伟翔马春佳马超男张冰悦孔江杉张弛崔宇炜张琼芳被评为郑州市三好学生，张航贾士平蒋丽莹张子怡冯子宜孟浩伦秦雨豪被评为郑州市优秀班干部。（三）丰富多彩的少先队活动，促进了学生的全面发展。1、继续利用少先队雏鹰争章活动的形式和优势，促进队员主动学习、主动发展，提高学习效率。每周一次的班级评比班内表扬和每月一次的争章先锋表彰大会，促进队员人人奋勇争先，队队不甘落后。 全体队员在争章过程中不断挑战自我、战胜自我，达到一个个项目目标，形成一种不断自我追求的良性循环。2、 每周一的升旗仪式对学生进行思想教育，使学生明是非，辨美丑，从小树立远大志向。3、重视主体月活动。二月，开展以“守则规范伴我行”为主题的养成教育的活动，三月，以“三八”节为契机，开展给妈妈写信，感谢妈妈养育之恩的“感恩”教育活动，四月，开展以“继承先烈遗志，建设美好荥阳 ”为主题热爱家乡的教育活动。五月，组织学生继续加强文明礼仪知识的学习。六月份，开展六一儿童节汇演活动。这些活动的开展既丰富了学生的课余生活，又增加了学生的情感体验，受到遵守纪律、感恩、爱家乡、文明礼仪等方面的教育。4、组织学生开展红领巾游戏节活动，参加全国少儿书信大赛活动，参加广场文化宣传活动，参加“第三届艺术节活动” 。这些活动的开展提高了学生的全面素质，调动了学生的积极性，使学生在活动中增长知识，获得快乐体验。5、结合我市创建国家级卫生城，开展环保教育。在 4 月 7 日世界卫生日那天组织学生走上街头劝阻市民不文明行为，学生在活动中受到熏陶，立志做合格市民。6、注重学生的创新能力 、探究实践能力的培养。 7、 以“安全伴我行”活动为载体，每天实行站队回家，开展预防学生意外伤害，保护学生生命安全和身体健康活动。使学生人人知道“安全重于泰山” 。（四）家校联系，形成强大教育合力1、举办知心姐姐讲座，对家长进行教育方法、亲子沟通技巧等方面的指导，向家长宣讲心理健康、社会工作等方面的专题教育，规范教育内容，保证教育质量。2、班主任加强家访工作，了解学生家庭教育和家庭环境，取得家长配合。3、挖掘家长中的教育资源，服务于学校教育。通过家校联系，形成强大的教育合力，学生在老师、家长的共同关怀之下健康成长。（五）安全意识常抓不懈（1）认真做好教师及学生的安全教育工作，利用周一校会和其它时间对全体学生进行安全教育。（2）签定安全责任书 ，继续做好值日工作，并不定时进行检查落实，避免不安全事故的发生。（3）定期学习小学生自护自救安全常识，作好活动时、节假日的安全教育工作。活动的开展增强了教师的责任意识、安全意识，做到防患于未然。德育工作任重道远，相信只要我们共同努力，一定会做得更好。张圩小学德育工作总结 本学期，我校以三个代表重要思想为指导，全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，以培养新世纪合格人才为目标，以弘扬和培养民族精神和爱国主义教育为主线，以育人为核心，强化德育教育。开展了丰富多样的校内外活动，开展雏鹰争章活动，促进学生各方面能力的提高。现把各项具体工作总结如下：（一）加强德育队伍建设，提高班主任工作水平首先，成立了德育领导小组，组长为校长赵俊杰，副组长为主抓德育的副校长王改菊， 成员为政教处主任副主任王秋月和各教研组长，加强了对我校德育工作的领导。其次坚持定期组织教师认真学习心理健康教育理论，每位教师都从心理学角度去激励和感化学生,注重了正面引导，不断运用口头激励和书面激励，使每位学生在通往成功的路上有了不竭的动力。 （二） 、以思想教育促学生管理首先，利用各种渠道对学生进行热爱祖国、热爱家乡教育。利用每周一的升旗仪式、手抄报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行五爱教育；两会结束以后，针对胡总书记提出的“八荣八耻”具体内容，在全校范围内开展创编符合学生特点的童谣，对学生进行荣辱观教育;清明节开展“继承先烈遗志，建设美好荥阳”活动，与荥阳的创建工作紧密结合，对学生进行爱我家乡教育；在世界卫生日那天组织学生走上街头做义务宣传员和义务劝阻员，劝阻不文明行为。以上活动的开展使学生把自己的思想与行为紧密结合起来，真正起到了教育的作用。其次，为了加强学生管理，每天对学生的在校情况进行检查、评比，规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。坚持做好每天的值日检查、评比、反馈工作；坚持每周一小结；坚持每月评比文明班。用各种形式表扬在行为规范上、习惯上表现突出或有明显进步的个人。这样，学生的道德认知水平得到了提高，言行得到了规范，养成了良好的行为习惯。在这项活动中，涌现出了一批优秀的少先队员：王艳丽杨航李真真白岩吴桐贾梦瑶马伟翔马春佳马超男张冰悦孔江杉张弛崔宇炜张琼芳被评为郑州市三好学生，张航贾士平蒋丽莹张子怡冯子宜孟浩伦秦雨豪被评为郑州市优秀班干部。（三）丰富多彩的少先队活动，促进了学生的全面发展。1、继续利用少先队雏鹰争章活动的形式和优势，促进队员主动学习、主动发展，提高学习效率。每周一次的班级评比班内表扬和每月一次的争章先锋表彰大会，促进队员人人奋勇争先，队队不甘落后。 全体队员在争章过程中不断挑战自我、战胜自我，达到一个个项目目标，形成一种不断自我追求的良性循环。2、 每周一的升旗仪式对学生进行思想教育，使学生明是非，辨美丑，从小树立远大志向。3、重视主体月活动。二月，开展以“守则规范伴我行”为主题的养成教育的活动，三月，以“三八”节为契机，开展给妈妈写信，感谢妈妈养育之恩的“感恩”教育活动，四月，开展以“继承先烈遗志，建设美好荥阳 ”为主题热爱家乡的教育活动。五月，组织学生继续加强文明礼仪知识的学习。六月份，开展六一儿童节汇演活动。这些活动的开展既丰富了学生的课余生活，又增加了学生的情感体验，受到遵守纪律、感恩、爱家乡、文明礼仪等方面的教育。4、组织学生开展红领巾游戏节活动，参加全国少儿书信大赛活动，参加广场文化宣传活动，参加“第三届艺术节活动” 。这些活动的开展提高了学生的全面素质，调动了学生的积极性，使学生在活动中增长知识，获得快乐体验。5、结合我市创建国家级卫生城，开展环保教育。在 4 月 7 日世界卫生日那天组织学生走上街头劝阻市民不文明行为，学生在活动中受到熏陶，立志做合格市民。6、注重学生的创新能力 、探究实践能力的培养。 7、 以“安全伴我行”活动为载体，每天实行站队回家，开展预防学生意外伤害，保护学生生命安全和身体健康活动。使学生人人知道“安全重于泰山” 。（四）家校联系，形成强大教育合力1、举办知心姐姐讲座，对家长进行教育方法、亲子沟通技巧等方面的指导，向家长宣讲心理健康、社会工作等方面的专题教育，规范教育内容