12月份中班年级小型器械区域教研活动记录

12 月份中班年级小型器械区域教研活动记录幼儿园资料 时间：11 月 25 日 指导：王珊珊园长、梁虹保教主任 参与人员：范彩明羊永春 唐小明 欧阳霞辉 周琳 林海燕研讨内容：结合现场各类运动技能器械区域的设置，孩子的活动情况展开研讨。研讨内容：一、王珊珊园长就孩子活动的情况，提出调整的要求。出现的问题：1、从中班幼儿运动技能发展目标以及现场孩子动作技能方面的实际情况，设置的“投掷区”考虑撤掉，投掷练习作为平时专门的体育活动中进行。2、按运动技能的类型进行器械区域场地的调整。3、弹跳区的“袋鼠跳”的器械；跨跳区的器械缺乏挑战性，孩子兴趣不高；平衡区的器械也缺乏挑战性；匍匐爬行区缺乏一定的难度；“跳高台”难易区别不大。二、观看视频，借鉴学习其他幼儿园器械区活动的经验，结合本园的实际情况，从各方面完善器械区域，力求更科学更合理。三、讨论解决的措施。在王园长、梁主任的指导下，大家积极研讨提出自己的看法和建议，最后，在在王园长、梁主任专业把关下，对器械区域作了全面的调整：1、从技能类型方面，把原来设定的器械区域调整分为四类大区域，按技能难易考虑，把四类大区域又分为十三个小的区域。2、区域场地的调整。内操场：车类区：外操场：平衡区：中一班做操的位置。爬行区：“爬山坡”设置中二班做操前半场地。“匍匐爬行”设置中二班做操后半场地。“爬爬乐”设置在内、外场地的过道上。跳跃区：“跳高台”设置在中三班后半场地。“跳舞毯”设置在中三班前半场地。“羊角球”设置在中四班场地。“小流星”设置在滑滑梯边的场地。幼儿园资料 时间：11 月 25 日 指导：王珊珊园长、梁虹保教主任 参与人员：范彩明羊永春 唐小明 欧阳霞辉 周琳 林海燕研讨内容：结合现场各类运动技能器械区域的设置，孩子的活动情况展开研讨。研讨内容：一、王珊珊园长就孩子活动的情况，提出调整的要求。出现的问题：1、从中班幼儿运动技能发展目标以及现场孩子动作技能方面的实际情况，设置的“投掷区”考虑撤掉，投掷练习作为平时专门的体育活动中进行。2、按运动技能的类型进行器械区域场地的调整。3、弹跳区的“袋鼠跳”的器械；跨跳区的器械缺乏挑战性，孩子兴趣不高；平衡区的器械也缺乏挑战性；匍匐爬行区缺乏一定的难度；“跳高台”难易区别不大。二、观看视频，借鉴学习其他幼儿园器械区活动的经验，结合本园的实际情况，从各方面完善器械区域，力求更科学更合理。三、讨论解决的措施。在王园长、梁主任的指导下，大家积极研讨提出自己的看法和建议，最后，在在王园长、梁主任专业把关下，对器械区域作了全面的调整：1、从技能类型方面，把原来设定的器械区域调整分为四类大区域，按技能难易考虑，把四类大区域又分为十三个小的区域。2、区域场地的调整。内操场：车类区：外操场：平衡区：中一班做操的位置。爬行区：“爬山坡”设置中二班做操前半场地。“匍匐爬行”设置中二班做操后半场地。“爬爬乐”设置在内、外场地的过道上。跳跃区：“跳高台”设置在中三班后半场地。“跳舞毯”设置在中三班前半场地。“羊角球”设置在中四班场地。“小流星”设置在滑滑梯边的场地。幼儿园资料 时间：11 月 25 日 指导：王珊珊园长、梁虹保教主任 参与人员：范彩明羊永春 唐小明 欧阳霞辉 周琳 林海燕研讨内容：结合现场各类运动技能器械区域的设置，孩子的活动情况展开研讨。研讨内容：一、王珊珊园长就孩子活动的情况，提出调整的要求。出现的问题：1、从中班幼儿运动技能发展目标以及现场孩子动作技能方面的实际情况，设置的“投掷区”考虑撤掉，投掷练习作为平时专门的体育活动中进行。2、按运动技能的类型进行器械区域场地的调整。3、弹跳区的“袋鼠跳”的器械；跨跳区的器械缺乏挑战性，孩子兴趣不高；平衡区的器械也缺乏挑战性；匍匐爬行区缺乏一定的难度；“跳高台”难易区别不大。二、观看视频，借鉴学习其他幼儿园器械区活动的经验，结合本园的实际情况，从各方面完善器械区域，力求更科学更合理。三、讨论解决的措施。在王园长、梁主任的指导下，大家积极研讨提出自己的看法和建议，最后，在在王园长、梁主任专业把关下，对器械区域作了全面的调整：1、从技能类型方面，把原来设定的器械区域调整分为四类大区域，按技能难易考虑，把四类大区域又分为十三个小的区域。2、区域场地的调整。内操场：车类区：外操场：平衡区：中一班做操的位置。爬行区：“爬山坡”设置中二班做操前半场地。“匍匐爬行”设