3年级写一个熟悉的人作文 我的“凶”老师

3 年级写一个熟悉的人作文 我的“凶”老师读小学二年级的时候，在我们学校里，王老师“凶”已经是隔着门缝吹喇叭名声在外了。没想到三年级一开学，这位“凶”老师竟然来我们班了。没过几天，我就尝到了他们的“凶”味了。那天上数学课，我不知怎么走了神，王老师却偏偏叫我回答问题，我吞吞吐吐回答不上来。这时他板着脸，用高八度的嗓音把我训斥了一顿。我的脸又红又涨，我感到无地自容，心里又气又脑，无比难受。可是当这全班同学的面，我又不能哭鼻子，就强忍着心中酸楚，不让泪水流下来。下课后，王老师把我叫到办公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎样“凶”我了。会不会对我嚷嚷？我耷拉着脑袋，神情沮丧，心里直犯嘀咕。到办公室王老师问：“受委屈了？平时看上去不错，今天，怎么搞的？如果不批评你，你以后会变成什么样子？要知道老师批评你是为你好，你要严格要求自己。 ”王老师顿了顿，又用缓和的语气说；“孩子，你还小。不要养成不好的习惯。以后要长记性啦，回去吧。从那以后，我再也不觉得王老师”凶“了，反而觉得他很亲切。王老师现在退休了。但他的教悔仍流在我的脑海里，让我记忆忧心。一看到“凶”的老师，我就会想起他读小学二年级的时候，在我们学校里，王老师“凶”已经是隔着门缝吹喇叭名声在外了。没想到三年级一开学，这位“凶”老师竟然来我们班了。没过几天，我就尝到了他们的“凶”味了。那天上数学课，我不知怎么走了神，王老师却偏偏叫我回答问题，我吞吞吐吐回答不上来。这时他板着脸，用高八度的嗓音把我训斥了一顿。我的脸又红又涨，我感到无地自容，心里又气又脑，无比难受。可是当这全班同学的面，我又不能哭鼻子，就强忍着心中酸楚，不让泪水流下来。下课后，王老师把我叫到办公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎样“凶”我了。会不会对我嚷嚷？我耷拉着脑袋，神情沮丧，心里直犯嘀咕。到办公室王老师问：“受委屈了？平时看上去不错，今天，怎么搞的？如果不批评你，你以后会变成什么样子？要知道老师批评你是为你好，你要严格要求自己。 ”王老师顿了顿，又用缓和的语气说；“孩子，你还小。不要养成不好的习惯。以后要长记性啦，回去吧。从那以后，我再也不觉得王老师”凶“了，反而觉得他很亲切。王老师现在退休了。但他的教悔仍流在我的脑海里，让我记忆忧心。一看到“凶”的老师，我就会想起他读小学二年级的时候，在我们学校里，王老师“凶”已经是隔着门缝吹喇叭名声在外了。没想到三年级一开学，这位“凶”老师竟然来我们班了。没过几天，我就尝到了他们的“凶”味了。那天上数学课，我不知怎么走了神，王老师却偏偏叫我回答问题，我吞吞吐吐回答不上来。这时他板着脸，用高八度的嗓音把我训斥了一顿。我的脸又红又涨，我感到无地自容，心里又气又脑，无比难受。可是当这全班同学的面，我又不能哭鼻子，就强忍着心中酸楚，不让泪水流下来。下课后，王老师把我叫到办公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎样“凶”我了。会不会对我嚷嚷？我耷拉着脑袋，神情沮丧，心里直犯嘀咕。到办公室王老师问：“受委屈了？平时看上去不错，今天，怎么搞的？如果不批评你，你以后会变成什么样子？要知道老师批评你是为你好，你要严格要求自己。 ”王老师顿了顿，又用缓和的语气说；“孩子，你还小。不要养成不好的习惯。以后要长记性啦，回去吧。从那以后