xx-2018 学年“青蓝工程”汇报课综合组活动总结

XX-2018 学年“青蓝工程”汇报课综合组活动总结“青蓝工程”是加强教师队伍建设的重大举措，其目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。对此，学校十分重视此项活动，精心组织，周密安排。为此次活动的顺利举行给予了很大的支持。综合组的青方教师在自己辅导老师的耐心指导下，虚心学习，因材施教。于 5 月 9 日上午为我们呈现了三节高素质，高水平的汇报课。同组的其他老师也在此次活动中积极配合磨课，参与听课并提出自己的很多意见，大家纷纷表示从中学到了很多。课后评议也是本次活动的重要组成部分，5 月9 日下午，综合组课后评议在三楼会议室举行。首先是观课老师评议,然后是执教老师谈上课感受，接下来是辅导老师和评委老师点评，最后是高主任和孔校长总结。大家各抒己见，积极发言，为三位执教老师提出了很多宝贵意见，也谈了自己的很多感受。大家普遍认为，景晓丹老师的英语课设计明确，主线清晰，基本功扎实，板书设计用心，拓展运用扎实有效。老师能关注学生思维训练，课堂情境创设的很好，整节课词不离句，句不离境，情感教育自然，使学生学以致用，各个环节由浅入深，逐层拓展，层层深入。课堂上学生练习充分，但是课堂评价形式有些单一，课堂语言不够简练，导致时间不够，以至于词汇教学没落实到写上。而张晓霞老师的英语课，课前用 Lets chant 调动学生积极性，并由此复习旧知，孩子们兴趣很高，教师也能时刻关注学生，并及时纠错。但评议老师们普遍认为本节课应创设完整的情境，以达到各个环节间的自然过渡。并且在练习环节应让学生带着任务去练习，帮助孩子们更好的解决问题。对话可以让学生表演出来。教师领读对话时可加入肢体动作和图片来帮助学生理解。第三节郜元浩老师的体育课以篮球为主线，各个环节由易到难。但是本节课设计难度大，目标达成度不高。大家认为需要改进的地方是老师讲解动作要领时准确度不够，课堂检测不够，没有关注到课堂生成，课堂教学时效不强，课堂资源运用不够，在设计分解动作之后没有整合，以至学生掌握不好。体育课堂教师应关注学生体能训练密度，技能掌握要领，更要关注学生，可让小组长参与课堂。本次活动中高主任也给我们提出了一些指导性建议：第一，课堂应关注主题情境的创设。第二，关注环节过渡衔接。第三，关注练习的层次性，由易到难。第四，关注肢体语言参与，让孩子们动起来，体现语言形象性，交际性。第五，关注学生思维品质提升。提高学科教研，校本教研的时效性。孔校长希望我们应对自己人生有规划，要关注个人思想品质成长，实现自己人生价值。做一个思想独立，善于探究的老师。“青蓝工程”是一项培养青年教师的有效途径，能有效促进青年教师快速成长。经过一学年的努力，结对的青年教师更新了教育观念，规范了教学行为，提升了教学能力。辅导教师在帮助新教师成长的过程中也锻炼了自己，吸取了新教师身上的闪光点，开阔了自己的眼界，发展了能力，创新了思想。本次活动不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，也为指导教师的进步增添了动力。“青蓝工程”是加强教师队伍建设的重大举措，其目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。对此，学校十分重视此项活动，精心组织，周密安排。为此次活动的顺利举行给予了很大的支持。综合组的青方教师在自己辅导老师的耐心指导下，虚心学习，因材施教。于 5 月 9 日上午为我们呈现了三节高素质，高水平的汇报课。同组的其他老师也在此次活动中积极配合磨课，参与听课并提出自己的很多意见，大家纷纷表示从中学到了很多。课后评议也是本次活动的重要组成部分，5 月9 日下午，综合组课后评议在三楼会议室举行。首先是观课老师评议,然后是执教老师谈上课感受，接下来是辅导老师和评委老师点评，最后是高主任和孔校长总结。大家各抒己见，积极发言，为三位执教老师提出了很多宝贵意见，也谈了自己的很多感受。大家普遍认为，景晓丹老师的英语课设计明确，主线清晰，基本功扎实，板书设计用心，拓展运用扎实有效。老师能关注学生思维训练，课堂情境创设的很好，整节课词不离句，句不离境，情感教育自然，使学生学以致用，各个环节由浅入深，逐层拓展，层层深入。课堂上学生练习充分，但是课堂评价形式有些单一，课堂语言不够简练，导致时间不够，以至于词汇教学没落实到写上。而张晓霞老师的英语课，课前用 Lets chant 调动学生积极性，并由此复习旧知，孩子们兴趣很高，教师也能时刻关注学生，并及时纠错。但评议老师们普遍认为本节课应创设完整的情境，以达到各个环节间的自然过渡。并且在练习环节应让学生带着任务去练习，帮助孩子们更好的解决问题。对话可以让学生表演出来。教师领读对话时可加入肢体动作和图片来帮助学生理解。第三节郜元浩老师的体育课以篮球为主线，各个环节由易到难。但是本节课设计难度大，目标达成度不高。大家认为需要改进的地方是老师讲解动作要领时准确度不够，课堂检测不够，没有关注到课堂生成，课堂教学时效不强，课堂资源运用不够，在设计分解动作之后没有整合，以至学生掌握不好。体育课堂教师应关注学生体能训练密度，技能掌握要领，更要关注学生，可让小组长参与课堂。本次活动中高主任也给我们提出了一些指导性建议：第一，课堂应关注主题情境的创设。第二，关注环节过渡衔接。第三，关注练习的层次性，由易到难。第四，关注肢体语言参与，让孩子们动起来，体现语言形象性，交际性。第五，关注学生思维品质提升。提高学科教研，校本教研的时效性。孔校长希望我们应对自己人生有规划，要关注个人思想品质成长，实现自己人生价值。做一个思想独立，善于探究的老师。“青蓝工程”是一项培养青年教师的有效途径，能有效促进青年教师快速成长。经过一学年的努力，结对的青年教师更新了教育观念，规范了教学行为，提升了教学能力。辅导教师在帮助新教师成长的过程中也锻炼了自己，吸取了新教师身上的闪光点，开阔了自己的眼界，发展了能力，创新了思想。本次活动不仅为青年教师的成长提供了良好的条件和机会，也为指导教师的进步增添了动力。“青蓝工程”是加强教师队伍建设的重大举措，其目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。对此，学校十分重视此项活动，精心组织，周密安排。为此次活动的顺利举行给予了很大的支持。综合组的青方教师在自己辅导老师的耐心指导下，虚心学习，因材施教。于 5 月 9 日上午为我们呈现了三节高素质，高水平的汇报课。同组的其他老师也在此次活动中积极配合磨课，参与听课并提出自己的很多意见，大家纷纷表示从中学到了很多。课后评议也是本次活动的重要组成部分，5 月9 日下午，综合组课后评议在三楼会议室举行。首先是观课老师评议,然后是执教老师谈上课感受，接下来是辅导老师和评委老师点评，最后是高主任和孔校长总结。大家各抒己见，积极发言，为三位执教老师提出了很多宝贵意见，也谈了自己的很多感受。大家普遍认为，景晓丹老师的英语课设计明确，主线清晰，基本功扎实，板书设计用心，拓展运用扎实有效。老师能关注学生思维训练，课堂情境创设的很好，整节课词不离句，句不离境，情感教育自然，使学生学以致用，各个环节由浅入深，逐层拓展，层层深入。课堂上学生练习充分，但是课堂评价形式有些单一，课堂语言不够简练，导致时间不够，以至于词汇教学没落实到写上。而张晓霞老师的英语课，课前用 Lets chant 调动学生积极性，并由此复习旧知，孩子们兴趣很高，教师也能时刻关注学生，并及时纠错。但评议老师们普遍认为本节课应创设完整的情境，以达到各个环节间的自然过渡。并且在练习环节应让学生带着任务去练习，帮助孩子们更好的解决问题。对话可以让学生表演出来。教师领读对话时可加入肢体动作和图片来帮助学生理解。第三节郜元浩老师的体育课以篮球为主线，各个环节由易到难。但是本节课设计难度大，目标达成度不高。大家认为需要改进的地方是老师讲解动作要领时准确度不够，课堂检测不够，没有关注到课堂生成，课堂教学时效不强，课堂资源运用不够，在设计分解动作之后没有整合，以至学生掌握不好。体育课堂教师应关注学生体能训练密度，技能掌握要领，更要关注学生，可让小组长参与课堂。本次活动中高主任也给我们提出了一些指导性建议：第一，课堂应关注主题情境的创设。第二，关注环节过渡衔接。第三，关注练习的层次性，由易到难。第四，关注肢体语言参与，让孩子们动起来，体现语言形象性，交际性。第五，关注学生思维品质提升。提高学科教研，校本教研的时效性。孔校长希望我们应对自己人生有规划，要关注个人思想品质成长，实现自己人生价值。做