xx-xx学年度第一学期五年级英语上册期中段考测试试卷分析

XX-XX 学年度第一学期五年级英语上册期中段考测试试卷分析XX-XX 学年度第一学期五年级英语上册期中段考测试试卷分析重兴镇光大小学 吴清艳一、 成绩概况五年级4 人参加考试，90-99 分 6 人，80-89 分 3 人，70-79 分 0 人。60-69 分 1 人，60 分以下 4 人。平均分是 77.2 分，及格人数0 人，及格率 71.4，优秀人数 9 人，优秀率 64.3。二、试题分析本次段考，题型灵活多样，覆盖面广，题量适中，难度增加，无怪题，大致能体现学生现时水平。二、 试题得失第一题选出不同类的一项，大多数学生能做对。第二题看图选词失分少。第三题单项选择正确率高，失分少，学生掌握好。第四题单词题，失分多，单词记忆背诵不过关。第五题排序，失分少，理解能力不差。第六题选择答语，失分少，理解能力好。第七题补全对话，有些知识点超过了考试范围，对错参半。第八题情景答题，考察句型，失分少。第九题阅读题第 1 小题 pupil 的意思无法掌握，此题失分多。三、 方法与措施、加强巩固单词记忆的教学，可采用多种形式进行记忆，例如生生互问，师生互问，师说生做等。、引导学生掌握巩固学过的基本问候语。、多采取一些实物教学，可加深学生理解，提高教学质量。、要重视学生的口语交际教学，训练学生的英语表达能力。、引导学生就简单的实物或问候语进行英语交流。、创设更多的英语交流情境，让学生在说中理解意思。XX-XX 学年度第一学期五年级英语上册期中段考测试试卷分析重兴镇光大小学 吴清艳一、 成绩概况五年级4 人参加考试，90-99 分 6 人，80-89 分 3 人，70-79 分 0 人。60-69 分 1 人，60 分以下 4 人。平均分是 77.2 分，及格人数0 人，及格率 71.4，优秀人数 9 人，优秀率 64.3。二、试题分析本次段考，题型灵活多样，覆盖面广，题量适中，难度增加，无怪题，大致能体现学生现时水平。二、 试题得失第一题选出不同类的一项，大多数学生能做对。第二题看图选词失分少。第三题单项选择正确率高，失分少，学生掌握好。第四题单词题，失分多，单词记忆背诵不过关。第五题排序，失分少，理解能力不差。第六题选择答语，失分少，理解能力好。第七题补全对话，有些知识点超过了考试范围，对错参半。第八题情景答题，考察句型，失分少。第九题阅读题第 1 小题 pupil 的意思无法掌握，此题失分多。三、 方法与措施、加强巩固单词记忆的教学，可采用多种形式进行记忆，例如生生互问，师生互问，师说生做等。、引导学生掌握巩固学过的基本问候语。、多采取一些实物教学，可加深学生理解，提高教学质量。、要重视学生的口语交际教学，训练学生的英语表达能力。、引导学生就简单的实物或问候语进行英语交流。、创设更多的英语交流情境，让学生在说中理解意思。XX-XX 学年度第一学期五年级英语上册期中段考测试试卷分析重兴镇光大小学 吴清艳一、 成绩概况五年级4 人参加考试，90-99 分 6 人，80-89 分 3 人，70-79 分 0 人。60-69 分 1 人，60 分以下 4 人。平均分是 77.2 分，及格人数0 人，及格率 71.4，优秀人数 9 人，优秀率 64.3。二、试题分析本次段考，题型灵活多样，覆盖面广，题量适中，难度增加，无怪题，大致能体现学生现时水平。二、 试题得失第一题选出不同类的一项，大多数学生能做对。第二题看图选词失分少。第三题单项选择正确率高，失分少，学生掌握好。第四题单词题，失分多，单词记忆背诵不过关。第五题排序，失分少，理解能力不差。第六题选择答语，失分少，理解能力好。第七题补全对话，有些知识点超过了考试范围，对错参半。第八题情景答题，考察句型，失分少。第九题阅读题第 1 小题 pupil 的意思无法掌握，此题失分多。三、 方法与措施、加强巩固单词记忆的教学，可采用多种形式进行记忆，例如生生互问，师生互问，师说生做等。、引导学生掌握巩固学过的基本问候语。、多采取一些实物教学，