xx-xx学年度第一学期四年级上册语文期中教学质量分析

XX-XX 学年度第一学期四年级上册语文期中教学质量分析海口市第三十一小学学生学业质量监测分析表XX XX 学年度第一学期 期中 (语文学科)班别四（5）班科任教师全班人数考试人数及格人数及格率优秀人数优秀率李利新50504488%2142%90以上（人数）8089（人数）7079（人数）6069（人数）5059（人数）4049（人数）40 以下（人数）总分平均分 521143213381076.2优点积累运用看拼音写汉字大部分学生完成得很好，书写也工整。对于成语的补充填空完成很好，但是选择词语放在句子中很多同学不会运用。大多数学生能正确判断字的读音。用上合适关联词把两句话合成一句话完成好，歇后语运用好，但是修改病句失误多。对课文内容的理解判断好。课文填空题完成较好。阅读理解大多数学生能认真阅读短文，正确理解并且完成填空。大多数学生能概括短文主要内容，会用指定词语造句。大多数学生能从文中找出答案回答问题。习作大部分学生能读懂习作要求，把题目补充完整，写清楚一件事。存在问题学生对于成语的补充填空完成很好，但是灵活运用词语还不够好。修改病句完成不够好。阅读题中对于概括片段的主要内容不大理解。习作中存在不懂准确审题，语句不够通顺，语句不够优美。部分学生书写较为潦草。改进措施加强学生的书写习惯练习，加强句子的训练，加强标点符号的训练，加强阅读习惯的培养和答题的训练，加强小练笔，继续加强对学困生的辅导。学困生（后 1/3学生）信息表序号姓名成绩序号姓名成绩序号姓名成绩 1陈豪杰 72王志华 133陈先彬 194邓珍妮475张子浩 51.56王春雪 54.57丁强 608何金星679孙欣淋 67.510冼联颖 70.511黄秀锦 7212黄国深 7313李菲 73.514李有雄 73.515陈世立 70.5海口市第三十一小学学生学业质量监测分析表XX XX 学年度第一学期 期中 (语文学科)班别四（5）班科任教师全班人数考试人数及格人数及格率优秀人数优秀率李利新50504488%2142%90以上（人数）8089（人数）7079（人数）6069（人数）5059（人数）4049（人数）40 以下（人数）总分平均分 521143213381076.2优点积累运用看拼音写汉字大部分学生完成得很好，书写也工整。对于成语的补充填空完成很好，但是选择词语放在句子中很多同学不会运用。大多数学生能正确判断字的读音。用上合适关联词把两句话合成一句话完成好，歇后语运用好，但是修改病句失误多。对课文内容的理解判断好。课文填空题完成较好。阅读理解大多数学生能认真阅读短文，正确理解并且完成填空。大多数学生能概括短文主要内容，会用指定词语造句。大多数学生能从文中找出答案回答问题。习作大部分学生能读懂习作要求，把题目补充完整，写清楚一件事。存在问题学生对于成语的补充填空完成很好，但是灵活运用词语还不够好。修改病句完成不够好。阅读题中对于概括片段的主要内容不大理解。习作中存在不懂准确审题，语句不够通顺，语句不够优美。部分学生书写较为潦草。改进措施加强学生的书写习惯练习，加强句子的训练，加强标点符号的训练，加强阅读习惯的培养和答题的训练，加强小练笔，继续加强对学困生的辅导。学困生（后 1/3学生）信息表序号姓名成绩序号姓名成绩序号姓名成绩 1陈豪杰 72王志华 133陈先彬 194邓珍妮475张子浩 51.56王春雪 54.57丁强 608何金星679孙欣淋 67.510冼联颖 70.511黄秀锦 7212黄国深 7313李菲 73.514李有雄 73.515陈世立 70.5海口市第三十一小学学生学业质量监测分析表XX XX 学年度第一学期 期中 (语文学科)班别四（5）班科任教师全班人数考试人数及格人数及格率优秀人数优秀率李利新50504488%2142%90以上（人数）8089（人数）7079（人数）6069（人数）5059（人数）4049（人数）40 以下（人数）总分平均分 521143213381076.2优点积累运用看拼音写汉字大部分学生完成得很好，书写也工整。对于成语的补充填空完成很好，但是选择词语放在句子中很多同学不会运用。大多数学生能正确判断字的读音。用上合适关联词把两句话合成一句话完成好，歇后语运用好，但是修改病句失误多。对课文内容的理解判断好。课文填空题完成较好。阅读理解大多数学生能认真阅读短文，正确理解并且完成填空。大多数学生能概括短文主要内容，会用指定词语造句。大多数学生能从文中找出答案回答问题。习作大部分学生能读懂习作要求，把题目补充完整，写清楚一件事。存在问题学生对于成语的补充填空完成很好，但是灵活运用词语还不够好。修改病句完成不够好。阅读题中对于概括片段的主要内容不大理解。习作中存在不懂准确审题，语句不够通顺，语句不够优美。部分学生书写较为潦草。改进措施加强学生的书写习惯练习，加强句子的训练，加强标点符号的训练，加强阅读习惯的培养和答题的训练，加强小练笔，继续加强对学困生的辅导。学困生（后 1/3学生）信息表序号姓名成绩序号姓名成绩序号姓名成绩 1陈豪杰 72王志