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XX-XX 学年度第二学期小班班主任工作计划XX-XX 学年度第二学期小班班主任工作计划什玲中心幼儿园-黄英荣一、班况分析本班共有幼儿 27 人,其中男 11 人,女 16 人。这些孩子通过上学期半年的幼儿园小班生活后,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,如起床会自己叠被子、穿衣服、穿鞋等,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格活泼开朗、好动,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。但是也有各方面欠缺,如本班的薄弱环节是活动指导方面有所欠缺;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育和继续加强常规。加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二学习方面开发幼儿的智力,在日常生活中, 利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为幼儿创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。三、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起” ; 倾听别人的话,不乱插话,大胆、主动表达自己想法;礼貌、谦让、不互抢玩具、抢书等。2、饭前饭后要洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手;吃饭不挑食,不说话,保持桌、地面和衣服的整洁,不把饭菜弄在桌上,地上能按时午睡睡前习惯:上厕所、盖好被子等。3、教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护所有物品椅子和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。整齐摆放好物品玩具、鞋子、椅子。4、不乱丢垃圾,不在墙上乱涂乱画。5、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。6、要对幼儿进行安全教育。7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。8、幼儿排队有序。9、积极参加各种活动。10、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。11 养成喝水习惯。12 有困难要学会寻求他人、老师的帮助。13、进行安全教育活动不乱跑、不跟陌生人走、外出跟踪父母或手拉手,过马路走人行横道等。14、养成早睡早起习惯,按时来园,不睡懒觉,不耍赖等。15、幼儿每天来园前检查幼儿书包,看是否带有危险物品等。16、一个教师在组织幼儿活动,另一个老师在旁协助,同时负责卫生情况;早班教师要先对教室走廊卫生打扫,送幼儿人数。四、家园联系:家长要按时接送幼儿;手机保持通畅,号码有更换要及时告知老师并进行登记,家长要经常关注宣传栏知识了解情况。利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况 ,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。以上是我这学期的工作计划,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在我两位老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好。XX-XX 学年度第二学期小班班主任工作计划什玲中心幼儿园-黄英荣一、班况分析本班共有幼儿 27 人,其中男 11 人,女 16 人。这些孩子通过上学期半年的幼儿园小班生活后,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,如起床会自己叠被子、穿衣服、穿鞋等,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格活泼开朗、好动,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。但是也有各方面欠缺,如本班的薄弱环节是活动指导方面有所欠缺;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育和继续加强常规。加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二学习方面开发幼儿的智力,在日常生活中, 利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为幼儿创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。三、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起” ; 倾听别人的话,不乱插话,大胆、主动表达自己想法;礼貌、谦让、不互抢玩具、抢书等。2、饭前饭后要洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手;吃饭不挑食,不说话,保持桌、地面和衣服的整洁,不把饭菜弄在桌上,地上能按时午睡睡前习惯:上厕所、盖好被子等。3、教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护所有物品椅子和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。整齐摆放好物品玩具、鞋子、椅子。4、不乱丢垃圾,不在墙上乱涂乱画。5、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。6、要对幼儿进行安全教育。7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。8、幼儿排队有序。9、积极参加各种活动。10、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。11 养成喝水习惯。12 有困难要学会寻求他人、老师的帮助。13、进行安全教育活动不乱跑、不跟陌生人走、外出跟踪父母或手拉手,过马路走人行横道等。14、养成早睡早起习惯,按时来园,不睡懒觉,不耍赖等。15、幼儿每天来园前检查幼儿书包,看是否带有危险物品等。16、一个教师在组织幼儿活动,另一个老师在旁协助,同时负责卫生情况;早班教师要先对教室走廊卫生打扫,送幼儿人数。四、家园联系:家长要按时接送幼儿;手机保持通畅,号码有更换要及时告知老师并进行登记,家长要经常关注宣传栏知识了解情况。利用接送幼儿时间及时与家长沟通,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家里的情况 ,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。以上是我这学期的工作计划,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。相信在我两位老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好。XX-XX 学年度第二学期小班班主任工作计划什玲中心幼儿园-黄英荣一、班况分析本班共有幼儿 27 人,其中男 11 人,女 16 人。这些孩子通过上学期半年的幼儿园小班生活后,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,如起床会自己叠被子、穿衣服、穿鞋等,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格活泼开朗、好动,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。但是也有各方面欠缺,如本班的薄弱环节是活动指导方面有所欠缺;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育和继续加强常规。加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。二学习方面开发幼儿的智力,在日常生活中, 利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为幼儿创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。三、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起” ; 倾听别人的话,不乱插话,大胆、主动表达自己想法;礼貌、谦让、不互抢玩具、抢书等。2、饭前饭后要洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手;吃饭不挑食,不说话,保持桌、地面和衣服的整洁,不把饭菜弄在桌上,地上能按时午睡睡前习惯:上厕所、盖好被子等。3、教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护所有物品椅子和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。整齐摆放好物品玩具、鞋子、椅子。4、不乱丢垃圾,不在墙上乱涂乱画。5、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。6、要对幼儿进行安全教育。7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。8、幼儿排队有序。9、积极参加各种活动。10、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。11 养成喝水习惯。12 有困难要学会寻求他人、老师的帮助。13、进行安全教育活动不乱跑、不跟陌生人走、外出跟踪父母或手拉手,过马路走人行横道等。14、养成早睡早起习惯,按时来园,不睡懒觉,不耍赖等。15、幼儿每天来园前检查幼儿书包,看是否带有危险物品等。16、一个教师在组织幼儿活动,另一个老师在旁协助,同时负责卫生情况;早班教师要先对教室走廊卫
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