五年级上册习作《父母的爱》优秀教案

五年级上册习作父母的爱优秀教案【教学内容】 通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。【教学目的】选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听，与父母交流。【教学难点】选择适合的内容和形式表达自己的感受和想法。【教学过程】一、创设情境，导入习作同学们，我们都希望自己有个好爸爸，有个好妈妈，世界上还有什么感情比得上父子间、母子间的亲情呢？今天，就让我们借这次习作的机会，和自己的爸爸妈妈做一次交流、沟通。二、明确要求，互相交流、请大家自读习作内容及要求，说说自己读懂了什么？（结合板书。 ）、好好想一想，你最想想和爸爸妈妈说些什么呢？、想好了，请在四人小组里和同学们好好交流一下。、谁乐意来说一说？其他同学听后评议： 指名学生说。 对照本次习作的要求，学生评议。 （教师小结、点评，并强调习作中的注意问题。 ） 要明确心里话是向谁说的。 心里话的内容要真实。三、教师小结，学生习作相信大家都说出了心中想对父母说的真心话，让我们用笔记下来，作为一份珍贵的礼物留下。在习作的时侯，大家可以自由选择体裁：书信、日记或其他。【教学内容】 通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。【教学目的】选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听，与父母交流。【教学难点】选择适合的内容和形式表达自己的感受和想法。【教学过程】一、创设情境，导入习作同学们，我们都希望自己有个好爸爸，有个好妈妈，世界上还有什么感情比得上父子间、母子间的亲情呢？今天，就让我们借这次习作的机会，和自己的爸爸妈妈做一次交流、沟通。二、明确要求，互相交流、请大家自读习作内容及要求，说说自己读懂了什么？（结合板书。 ）、好好想一想，你最想想和爸爸妈妈说些什么呢？、想好了，请在四人小组里和同学们好好交流一下。、谁乐意来说一说？其他同学听后评议： 指名学生说。 对照本次习作的要求，学生评议。 （教师小结、点评，并强调习作中的注意问题。 ） 要明确心里话是向谁说的。 心里话的内容要真实。三、教师小结，学生习作相信大家都说出了心中想对父母说的真心话，让我们用笔记下来，作为一份珍贵的礼物留下。在习作的时侯，大家可以自由选择体裁：书信、日记或其他。【教学内容】 通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。【教学目的】选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完后读给爸爸妈妈听，与父母交流。【教学难点】选择适合的内容和形式表达自己的感受和想法。【教学过程】一、创设情境，导入习作同学们，我们都希望自己有个好爸爸，有个好妈妈，世界上还有什么感情比得上父子间、母子间的亲情呢？今天，就让我们借这次习作的机会，和自己的爸爸妈妈做一次交流、沟通。二、明确要求，互相交流、请大家自读习作内容及要求，说说自己读懂了什么？（结合板书。 ）、好好想一想，你最想想和爸爸妈妈说些什么呢？、想好了，请在四人小组里和同学们好好交流一下。、谁乐意来说一说？其他同学听后评议： 指名学生说。 对照本次习作的要求，学生评议。 （教师小结、点评，并强调习作中的注意问题。 ） 要明确心里话是向谁说的。 心里话的内容要真实。三、教师