《树叶探秘》综合实践反思

树叶探秘综合实践反思树叶探秘综合实践反思综合实践活动课程要求学生走出教室，走进社会，走进大自然，本次树叶探秘活动证体现了这一点，学生在野外观察树叶，搜集树叶，再通过各种形式，将成果展示。在本次综合实践活动中，我也收获了很多。现在，我将本次活动的优点及不足之处做一个小结。1、学生通过本次活动，学会了上网查找资料、翻阅图书查找资料的方法，在动手制作的过程中，学生学会了创造美，体验美。活动结束后，我班的板报、墙壁文化焕然一新，树叶作品代替了以前的粉笔画，在板报评比中，我班以绝对的优势获得了第一名的好成绩。教室里悄然无声地多了四盆鲜花，学生告诉我，这叫美化环境。这些做法是对本次综合实践活动课最高的评价。2、这次活动加深了我对综合实践活动课的理解，学生需要的是兴趣，有了兴趣，他们才真正地参与到其中。在制定方案时，针对采集树叶所用的时间这一问题，孩子们讨论的很激烈 ，他们的想法很全面，讨论的结果也令人满意。 这都缘于学生的兴趣，我们要保护学生的兴趣，让他们在综合实践活动这片肥沃的土地上，结出累累硕果。3、当然在活动过程中也遇到了一些问题，学生在采集树叶和作品创设时个个兴趣盎然，可是对文字资料的整理、填写每一份活动表格却显得情绪低落，可能是在指导方面教师缺乏技巧，让学生感觉在上语文课，而不是他们想象中的综合实践活动课。在今后的动中，我会不断地学习，不断地提高自己的业务水平，把这门课上好。树叶探秘综合实践反思综合实践活动课程要求学生走出教室，走进社会，走进大自然，本次树叶探秘活动证体现了这一点，学生在野外观察树叶，搜集树叶，再通过各种形式，将成果展示。在本次综合实践活动中，我也收获了很多。现在，我将本次活动的优点及不足之处做一个小结。1、学生通过本次活动，学会了上网查找资料、翻阅图书查找资料的方法，在动手制作的过程中，学生学会了创造美，体验美。活动结束后，我班的板报、墙壁文化焕然一新，树叶作品代替了以前的粉笔画，在板报评比中，我班以绝对的优势获得了第一名的好成绩。教室里悄然无声地多了四盆鲜花，学生告诉我，这叫美化环境。这些做法是对本次综合实践活动课最高的评价。2、这次活动加深了我对综合实践活动课的理解，学生需要的是兴趣，有了兴趣，他们才真正地参与到其中。在制定方案时，针对采集树叶所用的时间这一问题，孩子们讨论的很激烈 ，他们的想法很全面，讨论的结果也令人满意。 这都缘于学生的兴趣，我们要保护学生的兴趣，让他们在综合实践活动这片肥沃的土地上，结出累累硕果。3、当然在活动过程中也遇到了一些问题，学生在采集树叶和作品创设时个个兴趣盎然，可是对文字资料的整理、填写每一份活动表格却显得情绪低落，可能是在指导方面教师缺乏技巧，让学生感觉在上语文课，而不是他们想象中的综合实践活动课。在今后的动中，我会不断地学习，不断地提高自己的业务水平，把这门课上好。树叶探秘综合实践反思综合实践活动课程要求学生走出教室，走进社会，走进大自然，本次树叶探秘活动证体现了这一点，学生在野外观察树叶，搜集树叶，再通过各种形式，将成果展示。在本次综合实践活动中，我也收获了很多。现在，我将本次活动的优点及不足之处做一个小结。1、学生通过本次活动，学会了上网查找资料、翻阅图书查找资料的方法，在动手制作的过程中，学生学会了创造美，体验美。活动结束后，我班的板报、墙壁文化焕然一新，树叶作品代替了以前的粉笔画，在板报评比中，我班以绝对的优势获得了第一名的好成绩。教室里悄然无声地多了四盆鲜花，学生告诉我，这叫美化环境。这些做法是对本次综合实践活动课最高的评价。2、这次活动加深了我对综合实践活动课的理解，学生需要的是兴趣，有了兴趣，他们才真正地参与到其中。在制定方案时，针对采集树叶所用的时间这一问题，孩子们讨论的很激烈 ，他们的想法很全面，讨论的结果也令人满意。 这都缘于学生的兴趣，我们要保护学生的兴趣，让他们在综合实践活动这片肥沃的土地上，结出累累硕果。3、当然在活动过程中也遇到了一些问题，学生在采集树叶和作品创设时个个兴趣盎然，可是对文字资料的整理、填写每一份活动